大班科学教案杯中的热水会怎么样_第1页
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文档简介

大班科学教案：杯中的热水会怎么样一、教学目标1.1了解温度的概念1.2认识热胀冷缩的特性1.3观察实验现象，探索热能传递的规律1.4发展学生自主探究的能力二、教学内容在一个封闭的杯子里装上热水，让学生探究热水为什么会升起来。三、教学准备3.1实验工具准备一个透明的玻璃杯热水和冷水3.2教学环境准备干净整洁的教室观察实验用的投影仪或者宣纸3.3学生前置知识学生需要具备基本温度知识。四、教学步骤4.1制定实验计划在课前教师可以预测孩子们可能会提出的问题，并制定实验计划。4.2观察实验现象让学生观察热水在杯中的变化情况，探究热水为什么会升起来。4.3解释实验现象根据热胀冷缩的特性以及温度变化的规律，解释实验现象。五、实验原理当热水灌入杯中时，热空气会受热而膨胀。热空气对热水产生浮力，从而使热水升起来。当热水慢慢冷却时，空气也同时会逐渐降温，因此会缩小。这种热胀冷缩的特性只对气体有效。六、教学拓展在日常生活中，通过解释热胀冷缩的原理，可以引导学生自己动手做一些有趣的实验，例如可以给孩子们展示一些充气球体积因温度变化而变小变大的实例。同时提醒孩子勿用过于灼热的热水进行探究，以免造成不必要的危险。七、教学反思7.1教师角色转变在本次教学中，教师只起到引导学生学习的作用，让学生自己通过实验和观察来探究实验原理和规律，实施活动过程中保持开放的态度，让所有孩子都有机会表达自己的意见和想法。7.2学生情感体验通过这个实验，孩子们可以切切实实的感受到温度变化会产生一些神奇的现象，这对于培养学生科学探究的兴趣和好奇心来说都非常有意义。7.3拓展办法实验过程中，因学生年龄较小，可以适量加入一些趣味性的东西来吸引他们的注意力；而在教学内容上，可以根据学生的掌握程度和自主发展能力适当的增加难度和复杂度。这不仅

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