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文档简介

防松散主题班会教案一、主题防止班级松散，提高班级凝聚力。二、时间和地点时间：每周五下午3:30pm-4:30pm地点：教室三、活动安排1.开场小游戏目的：活跃气氛，提高班级团结度步骤：分组竞赛，每组2-3人班主任根据主题准备相应的游戏游戏时间不超过10分钟2.主题讲解目的：介绍主题背景，讲解如何防止班级松散，提高班级凝聚力。步骤：班主任以生动的方式讲解班级“松散”的概念和危害；提出防止班级松散的方法，如培养班级纪律性、加强班级活动、鼓励班级合作等；强调班主任和同学共同努力，共同维护一个稳定的班级环境。3.分组讨论目的：让同学们在小组中分享自己对防止班级松散的看法和想法。步骤：根据人数分成若干小组，每组3-4人；给出若干问题，如“你觉得一个团结的班级应该具有哪些特征？”、“你认为班主任应该怎么做来防止班级松散？”，让同学们在小组中讨论并汇报成果。4.完成任务目的：培养同学们感受班级凝聚力和团结的重要性。步骤：班主任根据主题设置任务，如完成一份班级调查报告、策划一次班级活动等；同学们根据分组完成指定任务；每组派出代表，依次汇报成果。5.总结回顾目的：回顾教学内容，总结经验教训。步骤：班主任与同学们一起总结讨论的话题和任务完成情况；引导同学们回顾自己的认识和思考，反思自己的不足；帮助同学们形成建设性思维，总结教训和收获。四、教学重点和难点教学重点：强调班级凝聚力的重要性；培养班级纪律性、加强班级活动、鼓励班级合作等防止班级松散的方法；同学们在讨论中感受班级凝聚力和团结的重要性。教学难点：如何引导同学们参与讨论，积极表达自己的看法；如何在讨论中充分激发同学们的思维，帮助他们形成建设性思维；如何在小组活动中协调同学间的关系，避免冲突和偏见。五、教学效果评估教学方法小组互动交流、个人汇报教学评价指标活动的开场小游戏能否有效活跃气氛；分组讨论能否充分激发同学们的思维和表达自己的观点；任务完成情况及汇报成果的质量；总结回顾能否总结讨论的话题和任务完成情况，帮助同学们形成建设性思维和总结教训和收获。六、教材和参考书目《教师言传身教系列班会》七、教学反思教学做法需要与学生和主题相匹配，不以自我为中心，注重发掘学生的主观能动性；教学过程中需要注重调动学生的积极性与主动性，增强学生的

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