大班美术造型教案比比谁长_第1页
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文档简介

大班美术造型教案比比谁长一、教学目标能够观察并模仿简单的造型作品，进行创作与表现；增加学生对于形象的认识，培养美术造型的能力；通过一系列的造型活动，提升学生的审美素养和动手能力。二、教学重点强化学生的造型思维和表现能力；培养学生的美术造型技巧；提高学生的敏感性和灵敏性。三、教学难点让学生更好地理解造型的基本概念；帮助学生养成良好的审美习惯；激发学生的创作灵感。四、教学方法讲解法：通过简单生动的讲解，向学生传递宝贵的美术知识；指导法：通过绘画指导，帮助学生提高绘画水平；互动法：通过互动游戏，激发学生的创造力和想象力。五、教学步骤1.引入（10分钟）通过引入适合儿童年龄的读物，比如《小熊绘画》等，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣和热情，同时，概括性地向学生介绍制作风景画时需要作画的位置，色调和技巧等基本要素。2.讲授基本造型概念（20分钟）学生刚开始接触美术，对于造型的概念可能还不是很明确，此时，老师需要通过讲解基本的造型概念，如形状、体积、线条、空间、纹理等，帮助学生更好地理解美术造型。3.观察与模仿（30分钟）老师可以选择一些简单的造型作品，如公园的假山、花坛、建筑物的设计图、校园园林以及街头风景等，让学生观察并进行模仿，从而提升学生的造型意识和表现能力。4.共同创作（30分钟）利用画板和画笔，让学生通过互相协作的方式，共同绘制一幅作品，让学生尝试一些新的造型技巧和方式。过程中，可以鼓励学生充分发挥自己的想象力，尽可能地发挥他们的创造力。5.老师点评（20分钟）老师通过实地观察和评价，为学生提出合理的改进意见和建议。同时，老师也可以借此机会，对学生不足的地方进行及时纠正和帮助。6.课堂总结（10分钟）总结本次课程的内容，让学生回答一些与美术造型有关的问题，提醒学生在日常生活中如何锻炼自己的艺术感受力和观察力。六、教学效果评估通过学生的绘画作品、课堂表现和创造性思维活动等多个方面进行检验和评价。在细节上，还可以关注学生的动手能力和表现能力。七、教学体会在美术教学过程中，需要注重启发式的教学方法，

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