本小学语文三年级下册《古诗三首-元日》教案设计_第1页
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文档简介

本小学语文三年级下册《古诗三首-元日》教案设计一、教学目标知识目标：学生能正确朗读诗歌《元日》，掌握诗歌的基本意思和韵律特点。技能目标：学生能够在理解诗歌的基础上，进行简单的赏析和感悟。情感目标：通过诗歌的感染和诗人温暖的语言，让学生爱国爱家，珍惜时光。二、教学重难点掌握诗歌的基本意思和韵律特点。进行简单的赏析和感悟。三、教学准备课件：《古诗三首-元日》课件。已准备好的学生课本及教师讲义。四、教学过程1.创设情境，导入课题让学生看图片，了解中国传统新年的文化节日。了解过年的习俗，如年夜饭、放烟花、贴春联等。引导学生思考，新年为什么这么重要？为什么大家都喜欢庆祝新年？通过思考，引导学生感受新年的氛围。2.导入课文通过课件的形式，展示出《古诗三首-元日》的内容。让学生跟读诗歌，回答问题，了解诗歌的主体、场景、语言风格。3.课文详解及赏析通过讲解诗歌的意思和语言，让学生更加深入地了解诗歌。帮助学生理解诗歌背后的情感和思想，引导学生进行简单的赏析和感悟，比如问学生：你觉得这首诗的主人公是怎样的人物？作者通过这首诗要表达什么样的情感呢？4.课堂练习培养学生的朗读能力，让学生根据课文跟读并模仿语音语调，提高朗读技巧。通过一些情景和实际的练习题目，检查学生对《古诗三首-元日》的掌握程度，如答题、朗读等。5.总结对今天的内容进行总结，再次强调元日的重要性和作用。让学生回答问题，总结学到的知识。五、教学反思通过对《古诗三首-元日》的教学，我发现学生对于诗歌的排比句和韵律特征掌握的不够好。因此，我在以后的教学中，我会更加注重学生的

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