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文档简介

大班语言课教案《微笑》一、教学目标理解微笑的意义和作用，主动学习用微笑去面对生活中的困难和挫折；能够感知周围人的情绪变化，并以微笑的方式表达关切和支持；通过课堂活动增强团体凝聚力和合作精神。二、教学内容视频欣赏：通过观看微笑场景视频，引导孩子深刻感受微笑的魅力和影响力。课文朗读：通过品读《微笑》一文，了解微笑的真正含义和实践意义。课堂互动：通过各种互动小游戏，切身体验微笑在人际交往中的重要性。总结回顾：通过学生分享和反思，进一步加深对微笑的理解和认识。三、教学设计1.视频欣赏教师引导：孩子们，你们知道吗？微笑是人类共同的语言，它可以温暖人心、打开心扉，让人们和睦相处。今天，我们就来欣赏一段视频，体验微笑的奇妙之处。视频内容：播放一段短视频，让孩子们感受不同种族、职业、年龄等的人们用微笑交织的场景，营造氛围。2.课文朗读教师引导：孩子们，我们现在来一起朗读《微笑》一文，听听文章中讲了什么，我们又可以从中学到什么呢？文章内容：“承载友善和真诚的，终究是那张人人都会懂得的脸上的表情——微笑。”3.课堂互动a.表情游戏：教师引导：同学们，现在我们要开始一个互动小游戏——表情游戏，你们准备好了吗？每个同学手捧一张表情卡，对着同桌的小伙伴做出对应的表情，看同桌能否准确理解并回应。注意，你们都要用心去感受和传达表情哦。表情卡如下：表情描述:):微笑:(:哭泣:O:惊讶:D:大笑:P:吐舌头:紧张b.微笑联想：教师引导：接下来，我们玩一个更有趣的游戏——微笑联想。同学们手拉手，围成一个大圈，一人快速说出一个名词，然后传递到旁边的同学，这位同学就要用微笑表达和这个名词相关的东西，比如说“糖果”，他就要用微笑表达这是一个甜甜的东西。其他同学要在60秒内猜出这个名词的答案。c.微笑陪伴：教师引导：最后，我们一起来体验一种最真挚的微笑——微笑陪伴。同学们手拉手，闭起眼睛，想像你最需要陪伴的时候，你的身边出现了一位好朋友，这个朋友在你耳边说：“没关系，我们在一起。”然后，你们同时微笑，用心去感受互相的温暖。孩子们，微笑不仅可以抵御孤独和恐惧，还能给我们添满不同的力量呢。4.总结回顾教师引导：同学们，我们今天上的大班语言课主题是《微笑》，你们从中学到了什么呢？请用自己的话简单介绍一下。（例子）同学A：我从这节课中学到了，微笑不仅可以给自己信心和勇气，还可以传递温暖和关爱，以后我要更勇敢地去面对生活，用微笑去面对困难。四、教学效果通过本次大班语言课的教学，孩子们更深入地认识到微笑的价值和作用，能够理解和运

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