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文档简介

大班健康教案《让自己高兴》一、教案背景大班儿童处于快速发展的阶段，面临着各种各样的困难和挑战。在这个阶段，健康的心理状态对儿童的发展至关重要。因此，通过针对儿童的健康教育，促进他们心理和身体健康的发展，是十分必要的。《让自己高兴》是针对大班儿童设计的健康教育课程，旨在帮助他们学会如何通过积极的态度让自己快乐。二、教学目标理解积极心态的重要性，掌握积极心态培养的方法；学会通过积极行为来提升心情；学会控制自己的情绪，处理紧张和焦虑的情况；提高儿童的口语表达能力，增强和同伴社交交往的能力。三、教学内容1.课前讨论通过教师与儿童的互动，引入今天的话题：如何让自己快乐。让儿童分享什么样的事情或行为可以让他们感到高兴。2.观看视频播放一段与主题相关的视频，例如芭芭拉·科林斯（BarbaraCollins）所著的《孩子，高兴起来吧！》（Kid,GetHappy!）。视频中，介绍了许多让儿童感到高兴和快乐的方法。3.分组讨论将儿童分成小组并布置主题讨论的任务。让儿童结合自己的经验，讨论如何通过积极的行为让自己更高兴。同伴之间可以互相交流，并为对方提供自己的建议。4.情景演练模拟一些常见的情景，例如遇到不开心或紧张的情况时应该如何处理。通过角色扮演的形式，让儿童尝试在不同的情况下控制自己的情绪，并通过积极心态来解决问题。5.制作宣传海报让儿童结合今天的主题，自由发挥，创意设计一张宣传海报。并通过展示板的形式展示在教室内，让其他班级和学生也能看到他们的作品。四、教学方法1.启发式教学通过互动讨论、分组讨论和角色扮演等方式，启发儿童思考和对自己的行为进行自我反思。2.游戏化教学通过设计各种游戏和任务来激发儿童的学习兴趣，并增强他们的参与性和自主性。3.合作学习鼓励儿童在小组内合作讨论，互相交流和学习，增强他们的社交能力和团队合作能力。五、教学评估1.口头表达能力观察儿童在讨论和角色扮演中的表现，评估他们的口头表达能力和表达思想的清晰度。2.课堂表现通过观察儿童在各项活动中的表现，评估他们的学习兴趣和参与度。3.作品评估评估儿童在制作宣传海报时的创意发挥和表现能力，并为他们的成果给与正面的评价和鼓励。六、教材参考《孩子，高兴起来吧！》（Kid,GetHappy!）芭芭拉·科林斯（BarbaraCollins）等著《谁说只有人类才有情绪？》（WhoSaysElephantsCan’tDance?）路易斯·加尔德纳（LouisGardner）著七、结束语通过本次课程的学习，儿童将更加清楚地了解到积极的心态对身心健

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