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文档简介

大班社会教案特别的爱一、教学目标了解家庭成员之间的爱是互相关心、支持、帮助和包容的表现。掌握如何通过话语和行动传递爱。了解个人的行为和言语会影响到周围的人。二、教学重难点学生理解“爱”这个词的内涵，掌握如何传递爱的方式。了解在家庭、同学、朋友、老师中，互相关心、支持、帮助和包容对个人成长的重要性。教师如何引导学生感受到他人的爱，并通过话语和行动传递爱。三、教学准备学生绘制家庭成员、同学、朋友、老师的画像。协会老师准备教学素材：家庭图片、同学合影、老师合影等。四、教学过程1.导入（1）口头解释“#大班社会教案特别的爱”的意义。教师先用自己的话对课题进行简单解释，告诉学生今天我们要做什么事情。（2）学生猜测今天的教学内容。教师让学生进行猜测，提醒学生今天会带来一些关于家庭、同学、朋友、老师之间的图片。2.呈现（1）展示教学素材教师通过将展示的图片投影到屏幕上来展示素材。家庭图片：父母照片，自己的照片，家族族谱等。同学合影：班级大合照等。老师合影：班主任照片等。（2）引导学生谈论家庭成员之间的亲情和爱。同学之间的友爱和互帮互助。老师与学生之间的关爱与引导。（3）学生欣赏家庭、朋友、同学合影等照片并进行讨论。教师引导学生从照片中看到家长、亲戚、朋友、老师、同学之间互相关心、关注、帮助和包容的情感。3.文字阅读（1）教师朗读文本教师读出一篇爱的文章《真正的爱是无条件的》，并引导学生阅读和体会文章的内涵。（2）学生分组讨论教师将学生分为小组，让他们交流文章的感受和理解，让他们自由地发表自己的见解，并合理引导学生讨论。4.情感分享（1）让学生分享自己受到或给予的爱教师让学生分享一下他们曾受到或给予过的爱，鼓励每个学生将自己的故事分享给大家，以促进学生之间的相互关心和理解。（2）教师引导学生交流学生分享自己受到或给予的爱的形式和具体情况。学生对其他同学分享的爱情故事进行表扬和赞美。5.总结（1）回顾教学内容教师总结这节课的教学内容，提醒学生少说跟他人无关或差评言语，鼓励大家用积极的言语和行动来分享爱的心情。（2）习题训练让学生回答一些问题：爱的固有性质是什么？你曾经对他人表达了怎样的爱？你认为如何才能传递爱？在班级、家庭、社会中爱的作用是什么？（3）课堂评价教师对学生的参与度、表达能力、思考能力和合作能力进行评价。五、教学反思通过今天的课堂教学，我相信学生们对家庭成员，同学、朋友、老师之间的互相关心、支持、帮助和包容的理解更深入了一些。同时，也具有了更好的传递爱的方式。但是，我也发现了一个问题，有的学生只是被动地听着别人讲爱情故事，站在了观察者的角度，没有真正地参与

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