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文档简介

心理健康山东画报版高二全一册《我是谁》主讲教师：工作单位：

让我们一起用心走进心的课堂!我是谁长清一中我是谁大家认识“我”吗？我是谁？

自画像：

我是谁？我是个什么样的人？我想成为一个什么样的人呢？我是谁？认识“我”的必要性：

知人者智，自知者明；

胜人者有力，自胜者强。—老子一个人最大的胜利是战胜自己！

——安德列耶夫（俄国作家）我是谁？认识“我”的途径：形成较为清晰全面的认识对自我进行认识

他人观察他人评价自我观察自我评价生活实践我是谁？

本我

自我超我怎么办？（现实原则\人性）我要…（快乐原则\兽性）我应该…（道德原则\神性）人不可能完全认识自己，但可以一步步深入，这个过程就是自我完善的过程基本无法碰触精神分析学派对“我”的认识触及一部分意识潜意识认识自我

拆字游戏我是谁？我落伍，有时仅仅是你比别人晚“走”了一小步

。迟尺+辶我是谁？起

走+己人生的每一次提升或飞跃，都是自己一步步“走”出来的

。我是谁？我手+戈找+丿丿+扌+戈我国传统文化对“我”的认识人性犭兽性斗争我是谁？

本我——扌（兽性）自我——丿（人性）超我——？（神性）小结：我是谁？

我我是谁？

大家认识“我”了吗？我想成为一个什么样的人呢？我是谁？

我将归来开放李敖

因为我\从来是那样，所以你觉得我\永远是那样。可是这一回\你错了，我改变地\令你难以想象。坏的\终能变得好，弱的\终能变得壮。谁能想到\丑陋的一个蛹，竟能变成\翩翩的蝴蝶模样

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