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文档简介

第页幼教课堂设计中班语言：两只耳朵教师：***日期：***XX幼儿园

活动目标1、体验与同伴合作游戏的乐趣。2、理解歌词内容，进一步了解五官和身体部位。3、用自然的声音唱歌，并大胆用动作表现歌曲。活动准备课件、音乐《两只耳朵》。活动过程一、进场。——播放4/4拍的音乐，请幼儿跟着音乐拍手进入课室。二、谈话导入。——幼儿说一说：我们的头上都长了什么器官。（引导幼儿说：两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴）——我们的身上长了什么？（黑黑的头发、两只小手、十个手指头、两只小脚等）呈现图片出来。三、学习新歌。1、感受音乐的性质。——教师播放课件，让幼儿欣赏歌曲《两只耳朵》。——教师引导幼儿，跟着音乐打节拍，感受歌曲的旋律。2、感受音乐的内容。——教师清唱《两只耳朵》。——请幼儿说一说儿歌里面唱了什么内容。3、学唱歌曲。——教师有节奏地朗诵歌词。——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。——教师带领幼儿清唱歌曲。——教师带领幼儿随音乐演唱歌曲。——教师给每句歌词编上相应动作。——播放音乐，教师带领幼儿边做动作边唱歌。教师提示幼儿，用自然的声音唱歌，大胆地用肢体表现。四、游戏活动。——两人面对面做照镜子游戏：两人边唱歌曲，边用双手指歌词所唱的器官或部位，歌曲结束时相互做个鬼脸。——教师让全班幼儿手拉手围成一个圆圈，一边唱一边做动作。五、退场。活动应变游戏活动环节练唱形式有很多种：可以坐着唱、站着唱、分组唱等。活动延伸学习儿歌《一只青蛙一张嘴》。区角活动表演区：设置小舞台，投放音乐和各种自制的表演服装和乐器，让幼儿自由表演。家园同步请家长和幼儿一起表演歌曲《两只

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