初中体育-投掷实心球教学设计学情分析教材分析课后反思

本课坚持“健康第一”的指导思想，通过教师引导学生的学、练、思、合作与交流等方式，让学生学会正确、完整的投掷实心球动作，更重要的是培养学生敢于实践、互帮互助的精神，让学生体会到进步和成功的快乐。通过教学，使学生知道团结协作的重要性，增强社会责任感。充分挖掘学生战胜困难的潜能，提高学生安全意识，使学生得到全面发展。本节课主教材安排是投掷:投掷实心球；辅助素质练习。我主要依据的是《体育与健康》课程标准，并结合八年级年级学生的活泼、好动、好胜、善模仿及年龄与身心特点来设计教学思路的。投掷运动是典型的力量性项目。对于发展学生的力量素质、特别是发展爆发力有很大作用。为发展人体各部位的协调性、灵活性有明显效果。安排一项内容着重发展上肢和腰腹背力量的练习，而且均要求全面发展协调性，在主教材教学中遵循教育规律，由简到繁、由易到难，先让学生在模仿中练习，体会用力顺序和抛球动作，在脑中建立一个模糊的动作，再让他们自学、自练，在此基础上，组成学习小组，让他们相互观察、相互帮助、相互纠正、共同提高，最后采用“三自教学”模式（即自己选择、自我评价、自主练习）等教学方法和手段，试图把这一较为枯燥乏味的教材上得更加丰富生动有趣，激发运动兴趣，调动练习的积极性，激发学生兴趣，使学生在情趣盎然愉悦的心情中完成本课目标。对于活泼、好动、模仿能力较强的初三男生来说，我们可以很好的利用学生身心特点来激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，提高教学效果。然而该项目也具有一定的危险性且技术要求相对较高，学生在练习过程中难免出现恐惧心理和畏难情绪，从而影响学练效果。本课作为实心球单元的第四课，通过前三次课的学习，学生基本学会了实心球的基本动作，初步了解了动作过程，因此，本课着重突出实心球基本动作的连贯性，不强调投掷动作难度要求，而增加投掷的组合拓展练习，来拓宽学生对投掷教材学习的技能空间。所以，根据以上情况及结合教学重难点，本课我将通过素质练习、分组练习、分层练习，激发和鼓励学生练习，使其能较好的掌握动作，克服恐惧心理，提高学生的全面身体素质。投掷实心球教学设计教案背景1，面向学生：√中学□小学2，学科：体育与健康2，课时：13，学生课前准备：了解投掷掷实心球的动作要领。教学课题通过投掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；2.80%的学生能做出投掷实心球球的动作并能熟练进行练习；3.培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。教材分析本节课主教材安排是投掷:投掷实心球；辅助素质练习。我主要依据的是《体育与健康》课程标准，并结合八年级年级学生的活泼、好动、好胜、善模仿及年龄与身心特点来设计教学思路的。投掷运动是典型的力量性项目。对于发展学生的力量素质、特别是发展爆发力有很大作用。为发展人体各部位的协调性、灵活性有明显效果。安排一项内容着重发展上肢和腰腹背力量的练习，而且均要求全面发展协调性，在主教材教学中遵循教育规律，由简到繁、由易到难，先让学生在模仿中练习，体会用力顺序和抛球动作，在脑中建立一个模糊的动作，再让他们自学、自练，在此基础上，组成学习小组，让他们相互观察、相互帮助、相互纠正、共同提高，最后采用“三自教学”模式（即自己选择、自我评价、自主练习）等教学方法和手段，试图把这一较为枯燥乏味的教材上得更加丰富生动有趣，激发运动兴趣，调动练习的积极性，激发学生兴趣，使学生在情趣盎然愉悦的心情中完成本课目标。教学方法1.讲解示范法2.重复练习法教学过程1.课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）检查人数，服装。（4）宣布本课任务。（5）安排见习生活动。2.在老师带领下，老师带领大家做徒手操。（二）基本部分：（30分钟）素质练习：学习投掷实心球的动作要领（1）组织学生做各种传接实心球的练习。重点：下肢、躯干的用力顺序；难点：身体各部位的协调。（2）教师巡回指导，个别纠错。（3）让技术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极进取

（4）教师讲解和示范各种抛实心球的练习。用2千克实心球做前抛、后抛、侧抛的练习；教师提示抛时应注意腿、躯干、上肢及协调爆发用力的效果。（5）

组织学生进行双手头上前抛实心球的练习。要点：体会腿部、腰部的动作在先；双臂向前抛的动作在后。（6）进行投准的练习。（7）进行投远的练习。（三）结束部分：（5分钟）1、教师带领学生进行放松练习。2、总结本堂课，提出表扬并指出不足。3、收拾器材，下课。教学反思本节课利用实心球作为器材，主要是为了加强学生上肢、肩带、腿部等力量，发展学生各关节的灵活性以及身体的协调性。教学中以学生掌握、体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序为重点。学习过程采用自主学习法、游戏竞赛法，通过学生自己观看，体会进行模仿练习，教师用激励的语言、游戏的形式，引导学生体会由上向下、向前抛掷用力的动作，学生乐于学习，积极性比较高，让学生对投掷动作形成正确的感知，为下节课打下良好的基础1.知道投掷实心球的动作方法，90%以上的学生能做出出手与蹬地衔接节奏较好，出手有力。2.能勇敢地自我尝试不同难易程度组合拓展练习。3.能运用正确的保护与帮助方法在练习中乐于互帮互助。平均练习密度：30%—35%；平均心率：110—120次/分。90%以上的学生能做出蹬地与出手衔接节奏较好，出手快速、有力。能勇敢地自我尝试不同难易程度的练习及组合拓展练习。本课在教学方法上主要采取正误对比法和激励法。在准备活动中教师运用语言启发并引导学生进行热身和专项辅助练习，激发学生学习兴趣，达到热身准备目的。在基本部分的完整动作练习和拓展阶段，内容教学层层递进，提示动作技能要领并给学生进行正确的示范动作，并通过分层教学用语言、动作来激励学生努力练习。对表现出色的学生予以及时表扬。另外在练习中让学生自主选择练习形式的方法给学生新鲜感，让学生在快乐中练，在练习中掌握知识技能，发展身体素质，加强学生练习的效果，让学生在互帮互助的学习氛围中，有效地完成本课的学习任务。本节课利用实心球作为器材，主要是为了加强学生上肢、肩带、腿部等力量，发展学生各关节的灵活性以及身体的协调性。教学中以学生