民族理论常识课件

民族团结教育教材民族理论常识ღ

第一课

民族的概念与基本特征

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第二课

民族的形成与发展

☞第一单元民族第一课

民族的概念与基本特征..阅读：【民族的花园——世界民族的概况】

（时间：3分钟）❁民族的概念❁民族的基本特征☪共同的历史渊源☪共同生产方式☪共同语言☪共同文化☪共同风俗习惯☪共同心理认同❁中国的民族识别思考区什么是民族？民族有哪些基本特征？________________________________________________________什么是民族识别？我国民族识别的主要依据是什么？____________________________.________________________探究与体验异域风情◈亚洲的多民族国家有：_____________________________◈亚洲单一民族国家有：_____________________________◈我国属于“虽属同一民族，且分布的地域相连，却分属不同的国家”这种情形的民族有：_______________________________________________________________________________________________

民族特点达尔族蒙古族地域语言服饰婚姻饮食建筑节日……比较分析❦试分析宗教在民族形成中的作用体现在哪些方面。________________________________________________________________阅读p9.产生原_____________________________________________解决措________________________________________________讨论会分享与讨论民族文化是把组成一个民族的人们联系到一起的精神纽带。读完上述资料，说说你的体会？就上述现象和同学们一起展开讨论，并完成左面题目。（时间：5分钟）阅读P9~10（时间：2分钟）_______________________________________________________________________实践园地多彩的世界❀这些古老的民族都有哪些特点呢？✿请把您的感受写下来。实践园地风俗面面观民族风俗习惯是显露于外的民族特征之一，是民族相互区别的明显标志。

同学们，看看自己所属的民族有哪些风俗习惯？把它记录下来风俗习惯_______________________________________________第二课

民族的形成与发展阅读：【民族的花园】蒙古族的形成与发展

（时间：3分钟）❁民族的形成❁民族的发展❧民族的经济发展❧民族的政治发展❧民族的文化发展❧民族的人口发展❁民族的消亡ღ

第三课

民族问题的内涵与产生根源

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第四课

民族问题的基本特点

☞第二单元民族问题第三课

民族问题的内涵与产生根源..阅读：【民族的花园—彝海结盟，共创佳话】

（时间：3分钟）❁民族的基本特征☪民族自身的发展☪名族之间的关系☪民族与阶段之间的关系☪民族与国家之间的关系❁民族问题的根源☪民族问题产生的自然原因☪民族问题产生的社会原因❁民族问题是社会总问题的一部分思考区什么是民族问题？民族问题涉及哪些方面？________________________________________________________民族问题产生的根源是什么？为什么说民族问题是社会总问题的一部分？____________________________.________________________探究与体验◈借助互联网，了解丹麦漫画事件的起因和发展事件起因_____________________________发展过程_____________________________◈同学们，你们看过“二战”的电影或者电视剧吗（如果没看，找机会看一看）？当看到纳粹屠杀犹太人一幕时，你有什么感受？我的感受______________________________________________________________________________________________________________红军为什么能通过彝_____________________________________________________________________________________________讨论会分享与讨论请结合“民族花园”栏目中的内容，和教师、同学们一起就“红军为什么能通过当时被形容为恐怖地带的彝区”这个话题展开讨论，将结果记录在下面。（时间：5分钟）阅读P25~26（时间：2分钟）我的感利用图书馆和互联网查一查白族地区过去和现在的状况，然后和同学分享一下你的感受！_______________________________________________________________________实践园地知识分享❀你们居住的地方容易发生自然灾害吗？都发生过那些自然灾害？请你和同学们一起查阅资料，将易发自然灾害产生的原因和预防措施制作成展板，在班级或学校进行展示，使其他同学分享。✿请你收集与5·12汶川地震有关的资料，和父母讨论一下，我国当前的民族关系如何？第四课

民族问题的基本特点阅读：【民族的花园】苏联解体

（时间：3分钟）❁民族问题的普遍性❁民族问题的复杂性❁民族问题的国际性❁民族问题的重要性❧民族问题关系到国家的治与乱❧民族问题关系到社会的进与退❧民族问题关系到人民的福与祸思考区民族问题有哪些特点？__________________________________________________民族问题的重要性表现在哪些方面？____________________________.______________________探究与体验◈在“阅读：栏我们了解到民族问题主要具有五个方面的特点，请通过电视和网络了解一下哪些国家的民族问题还比较严重？其具体表现是什么？问题比较严重的有：________________________________________________________________________________________________________具体表现有：_______________________________________________________________________________________________________◈在对一些国家的民族问题有所了解的前提下，请同学们准备好相关资料，在班级举办一个座谈会，分另举例说明民族问题的普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。事例_________________________________________________________________________________________________________座谈会启示_____________________________________________________________________________________________讨论会分享与讨论请结合“民族花园”栏目中的内容，就”苏联解体对我们的启示“这个话题展开讨论，将结果记录在下面。（时间：5分钟）阅读P25~26（时间：2分钟）发展西部经济的重要意请同学科结合本课所学的内容，讨论一下：如果西部地区的经济问题长期得不到解决，将会对民族发展、国家稳定产生什么样的影响？实践园地倡议书

让世界多一些和平_______________________________________________同学们，请你以“让世界多一些和平”为题，起草一份倡议书，然后与大家一起分享ღ

第五课

中国的民族状况

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第六课

现阶段中国的民族问题

☞第三单元中国的民族与民族问题第五课

现阶段中国的民族问题..阅读：【民族的花园——走进黔东南苗族侗族自治州】

（时间：3分钟）❁中国的民族概况❁社会主义时期的民族☪各民族共同因素增多☪民族特点、发展差距长期存在❁各民族共同繁荣发展民族特点、发展差距长期存在的表现民族发展差距存在的表现思考区我国民族的分布特点是什么？社会主义时期各民族共同因素增多的原因和表现有哪些？在社会主义时期，民族特点、民族差异仍将长期存在。请你说说这是为什么？各民族共同繁荣发展包含那些方面的内容？探究与体验查一查我的感受展览会◈同学们，请你查一查相关资料，从这些民族中找出一个发展水平相对较低的民族，看看他们有哪些潜在优势，为他们设计一条致富之路◈请同学们结合阅读与思考中的内容，说一说我国各民族共同因素增多的意义。◈请在父母或亲友的帮助下，收集民族工艺品，条件成熟时，可邀请同学来家中开个展览会，再谈谈各自的体会。讨论会结合“民族花园”栏目中泸沽湖地区发展的例子，请你与老师和同学们围绕“各民族共同繁荣发展的现实意义”这个主题进行讨论，并将结果记录下来。分享与讨论新疆是个富饶美丽的好地方，也是我国西部尚待大规模开发的一块宝地。请同学们查一查新疆有哪些丰富的物产和自然资源？怎样利用这些物产和资源来促进该地区的发展呢？同学们，你还知道哪些民族的禁忌呢？了解这些禁忌对我们有什么帮助？资料分享知识分享实践园地动动手

同学们，广西不仅有迷人的风光，热情的少数民族同胞，还有浓郁的民族风情，多彩的民族文化，都很有特色！如果你有旅游的打算，去广西看看吧，回来后说说你的感受。同学们，在课余时间，让我们跟爸爸妈妈一起来动手制作一道民族特色食物吧，然后再说说你的感受。游天下第六课

现阶段中国的民族问题..阅读：【民族的花园——走进黔东南苗族侗族自治州】

（时间：3分钟）❁民族问题是中国的一项基本国情❁现阶段中国民族问题的主要表现形式❁当代中国民族问题的特点☪经济问题与政治问题☪现实问题与历史问题的交织☪民族问题与宗教问题的交织☪国内问题与国际问题的交织❁维护民族团结，反对分裂主义思考区为什么要高度重视我国的民族问题？________________________________________________________现阶段我国民族问题的主要表现形式是什么？当代我国民族问题有什么特点？____________________________.________________________探究与体验历史回眸◈请你结合相关资料，与老师和同学一起分析民族分裂活动对西藏地区发展的危害。◈在复杂的国际环境下，维护民族团结，反对分裂主义对我国的经济社会发展有什么意义？◈傣族和独龙族是主要分布在云南省的两个民族。请你利用网络或其他方式，收集这两个民族的经济社会发展现状，并进行比较，从中体会我国各民族发展的不平衡。议一我国少数民族大部分居住在西部地区，西部大开发实际就是民族地区大开发。你认为西部大开发对我国少数民族地区的发展有什么帮助？座谈会分享与讨论请以班级为单位，邀请一位当地总结管理部门的同志，做一次有关我国宗教政策的报告会。然后，请同学们就“如何尊少数民族的宗教信仰”进行讨论？请参阅报刊杂志并借助互联网，与老师、同伴讨论，看看西部大开发都取得了怎样的成就，还有哪些问题需要我们一起努力解决！实践园地影片欣赏

观后感_______________________________________________同学们，你看过《红河谷》这部电影吗？如果没有的话，一定得找机会看看，并将你的观后感记录在下面。ღ

第七课

解决中国民族问题的根本途径

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第八课

实现中华民族的伟大复兴

☞第四单元中国民族问题的解决第七课

解决中国民族问题的根本途径..阅读：【民族的花园——宁夏发展五十年】

（时间：3分钟）❁解决中国民族问题的根本道路☪社会主义的发展道路与民族问题❁各民族共同繁荣发展☪社会主义的本质和根本任务与民族问题☪社会主义改革开放与民族问题☪社会主义政治制度与民族问题☪社会主义的领导核心和指导思想与民族问题❁解决中国民族问题的基本制度☪坚持以经济建设为中心，加快发展☪坚持区域经济协调发展，边境地区和人口较少民族聚居地区加快发展☪坚持可持续发展战略，促进人与自然协调发展☪重视和促进人的全面发展思考区请同学们结合自己身边的例子，想一想为什么要解决好中国的民族问题，必须坚持走中国特色社会主义道路？解决我国民族问题的基本制度是什么？它包含哪些内容？为什么说“加快少数民族和民族地区发展”是解决我国民族问题的根本途径？在发展中，我们应坚持哪些原则？探究与体验议一议◈教育部和国务院西部开发办颁布的《2004-2010年西部地区教育事业发展规划》为西部地区的教育改革与发展指明了方向，试谈谈你对这些规划的认识。◈谈谈侗族实行种稻养鱼，绿色种植的作用和意义。◈绿色GDP的提出为贯彻、落实科学发展观提供了具体的指标，你还能想到哪些体现科学发展观的具体指标呢？试举一例说明这里我们介绍了关于滇池污染的例子，请同学们查一查怎样做才能保护好我国的自然资源、贯彻科学发展观？和同学讨论一下，我们能为贯彻科学发展观做些什么呢？科普苑资料分析小调查讨论会●格桑顿珠老人只是千千万万西藏人民中普通的一员，看到他幸福的面容，你心里有什么感受？●小组讨论一下，民族区域自治制度给民族自治的地方的人民带来了哪些好处？分享与讨论同学们，我们知道中华人民共和国成立后，特别是改革开放以来，我国少数民族和民族地区的经济、政治、教育、科技、文化、卫生、体育等都有了很大发展，为此，我国文艺工作者也创作了许多民族歌曲来表达自己的喜悦心情和爱国热情。现在就让我们动手收集一下这些歌曲，然后以小组为单位开展一次歌会，让我们在歌声中感受少数民族地区的变化以及社会主义制度的优越性吧。音乐厅实践园地宣传员

同学们，我国这些生态博物馆以生动的方式保留着某一民族特有的文化传统，参观一处离你们最近的生态博物馆，看看这些生态博物馆的建立是否符合科学发展观，谈一谈你参观后的心得与体会。参观访问

同学们，在没有学习本课程之前，你是否听说过科学发展观这个概念？你是否知道科学发展并不是片面强调科学技术，面是讲究人与人、人与自然和社会的全面、协调、可持续性的发展。假设你是科学发展观的小小宣传员，你将如何向你的朋友、同学、家人介绍呢？第八课

实现中华民族的伟大复兴.