英语大班教案-2

第页共页英语大班教案英语大班教案英语大班教案1活动名称：《C、Cat》活动目的：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“StandUp,please.Sitdown,please.”的实际译义2、激发幼儿用英语进展对话的欲望活动准备：准备手偶Melody、DooDoo、CoCo等手偶,Cat卡片、C字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程:1、活动开场，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。T：“Goodmorningchildren！”C：“Goodmorningmelody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的.幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“C”“Cat”〔1〕老师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“C”的正确发音〔2〕老师利用图片引出英语单词Cat，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进展反复练习及强化，逐渐掌握单词Cat的正确发音及译义.〔3〕利用模拟游戏：《看谁说得快又对》稳固练习4、教授幼儿短语“Goodmoringteacher.”的实际译义。5、老师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”英语大班教案2【活动目的】理解并会用Icandraw.lcanhop.【活动准备】教学卡片课件【活动过程】一、问候T:Goodmorning,children.S:Goodmorning,teacher.二、热身1、律动2、复习上节课单词hopdrawwash三、句型教学1、老师不断做画画的动作并且不断输出句子lcandraw.让小朋友理解意思，然后老师编出口诀lcandraw,draw,draw,draw.让小朋友朗读。lcanhop的方法同上，口诀是lcanhop,hop,hop,hop.2、游戏操练看动作说句子老师做画画姿势的时候，小朋友说lcandraw.老师单脚跳的时候，小朋友说lcanhop.说得最快的小朋友得奖励。3、游戏抢凳子六个小朋友围着五张凳子，当老师播放音乐的时候，小朋友开场围着凳子跑，当老师按了暂停的时候，小朋友立即停下来抢凳子没抢到的就要大声的念出句子。最后一个成功的小朋友得小红花。四、看课件小朋友跟着课件朗读句子和单词来稳固本单元学的单词和句子T:Classisover,goodbye.S:Goodbye.英语大班教案3活动目的理解并会运用Iwantsomenoodles.Iwantsomebread.活动准备教学卡片，课件活动过程一、问候T:Goodmorning,children.S:Goodmorning,teacher.二、热身1、律动2、复习上节课单词noodles,bread,meat,dumplings三、句型教学1、导入小动物参加Party.宴会上有好多好吃的。其中只有noodles最好吃，所有的动物都想吃noodles。但是只有知道暗号的小动物才能得到，这个暗号就是一句话Iwantsomenoodles.老师带读句子，最后让小朋友把这个暗号告诉自己喜欢的动物，让它们吃上美味的食物。2、老师用‘Iwantsomenoodles.’这个句子引导出Iwantsomebread.3、游戏打地鼠依次让两个小朋友上台，一个拿着noodles卡片，一个拿着bread卡片，当老师在拿着noodles卡片的小朋友头上拍巴掌时，小朋友就读出句子Iwantsomenoodles.在拿着bread卡片的小朋友头上拍巴掌时，小朋友就读出句子Iwantsomebread.说得最好的小朋友得奖励。四、看课件小朋友跟着课件朗读句子和单词来稳固本单元学的单词和句子五、T:Classisover,goodbye.S:Goodbye.英语大班教案4活动目的理解并能说出水果词汇pear,mango,litchi,grapes活动准备卡片水果模型袋子气球活动过程一、问候T:Goodmorning,children.S:Goodmorning,teacher.二、热身1、律动《Whatdoyouwant》2、复习上节课词汇，句子三、词汇导入拿出袋子，里面放好pear,mango,litchi,grapes的模型。对小朋友说老师手中的是魔法袋，里面有神奇的东西，让小朋友伸手进去触摸，猜猜是什么，来引出pear,mango,litchi,grapes的教读。四、游戏1、拍气球边拍边念，请两个小朋友上来，哪个小朋友掌握的好就有奖励。2、看嘴型说单词老师分别轻声说出pear,mango,litchi,grapes让小朋友们看嘴型辨音说出单词，哪个小朋友反响的最好得奖励。五、律动六、今天所学单词pear,mango,litchi,grapesT:Classisover,goodbye.S:Goodbye.英语大班教案5活动目的理解并会用词汇noodles,bread,meat,dumplings活动准备卡片苍蝇指环活动过程一、问候T:Goodmorning,children.S:Goodmorning,teacher.二、热身1、律动《WhoSays》2、复习上节课词汇，句子。三、词汇导入妈妈去超市买食物，先买了noodles,老师出示卡片教读。然后组与组比赛，看哪一组读的最棒。再依次买的是bread,meat,dumplings.四、游戏1、Isayyoudo,yousayIdo用手势动作教小朋友表达noodles,bread,meat,dumplings.然后老师念单词，小朋友做出动作。最后小朋友念单词，老师做出动作