2023文明礼仪大班教案七篇

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文明礼仪大班教案如何写？适度的原则，适度得体，把握分寸；四是真诚的原则，诚意诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。下面是我为大家带来的2023文明礼仪大班教案七篇，盼望大家能够喜爱！

2023文明礼仪大班教案（篇1）

活动目标

1、通过多种形式鼓舞幼儿关心父母做力所能及的事。

2、鼓舞幼儿大胆表述自己的愿望。

3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

活动预备

学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。

活动环节

一、谈话活动

（一）以图片的形式，关心幼儿回忆儿歌的内容。

你们看，图上的小伴侣在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。

（二）以谈话方式引发幼儿参加活动的爱好

1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？

2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿依据自己的生活阅历进行叙述。

二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》

1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）

2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

2023文明礼仪大班教案（篇2）

活动目标：

1、让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。

2、培育幼儿良好的公共场所礼仪。

核心要素：看话剧提前到开演前要坐好。

结束时应鼓掌有秩序离剧场。

活动预备：

木偶剧视频

活动过程：

（一）导入活动。

老师：“你们以前看过木偶剧吗？小伴侣，你们知道话剧、木偶剧和电影有什么不一样吗？”（电影是先拍好，木偶剧和话剧是有演员现场表演的。）

（二）关键步骤

1、讲故事《美美去看木偶剧》。

2、故事讲完后提问：幼儿团讨：

（1）妹妹去看木偶剧都做了什么？

（2）为什么去看话剧是要提前到场呢？为什么在看的时候要把手机关掉？在剧院里看表演，小伴侣要留意什么？

（3）老师引导：一切公共场所都要有相应的礼仪要求，我们都要根据这些要求去做，这叫做“讲公德”。

3、看礼仪教学带，一起朗诵三字经，完成书上的作业。

2023文明礼仪大班教案（篇3）

教学内容：

课堂礼仪

教学目标：

1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且宁静不说话。

2、学会正确的坐姿，头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝。

3、课堂上用心听，多动脑，不说话，不乱跑。

4、举手礼仪，养成课堂上有任何问题举手的好习惯。

情感态度与价值观：

学会倾听，得到允许说话，知道敬重他人。

教学预备：

椅子、邀请其他老师

课时支配：

两课时

第一课时

教学目标：

1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且宁静不说话。

2、学会正确的坐姿。

教学重点：

保持课堂秩序

活动过程：

一、课堂导入

导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小伴侣认真地看”。

二、学习坐姿

1、示范“坐”的姿态。

(1)双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。

(2)在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。

2、介绍没有桌子的坐法。

(1)摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。

(2)示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和头的体姿。

三、示范后和幼儿一起争论

(1)身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐?

(2)为什么坐时双腿要并拢?

四、家园互动

1、家长要留意观看孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿态。

2、家长要留意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。

留意事项：

1、脚要着地并放于桌子底下。

2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。

3、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。活动延长：

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?

2、你认为这个活动的胜利之处在哪?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

2023文明礼仪大班教案（篇4）

【活动目标】

1、理解并把握用餐的基本礼仪并文明用餐。

2、懂得节省，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能够乐观主动的参加课堂，快乐的享受用餐过程。

【活动预备】

物质预备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。

阅历预备：有过在餐厅或饭店吃饭的阅历。

【活动过程】

一、创设餐厅情景，激发幼儿参加课堂的爱好。

1、师：小伴侣们，让我们开着小火车去欢乐餐厅吃饭吧。请小伴侣们自己选择一个喜爱的位置坐下。

2、提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应当怎样做呢?我们一起去看看图片上的小伴侣是怎样做的。

3、小伴侣们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。

4、总结饭前礼仪：进餐厅，请宁静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。

二、学习吃饭礼仪。

1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小伴侣们我们在吃饭时应当留意什么呢?预期：不用手抓饭，不撒饭;吃饭时不乱讲话，不大笑(很危急);不挑食;吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。

2、出示公益广告，提倡节省用餐。

3、我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节省粮食我最棒。

4、现在小伴侣可以吃饭了，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。

三、学习饭后礼仪。

1、小伴侣都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。

老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将饭渣倒入指定盆中，其他餐具分类摆放。

2、接下来，请小伴侣们排队放餐盘。

3、总结一下饭后礼仪：吃完饭，擦嘴角。送餐盘，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。

四、饭后漫步     。

1、小伴侣们，以后我们到餐厅吃饭都要向今日这样做哦。我们最终再来总结一下餐厅饮食礼仪：进餐厅，请宁静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节省粮食我最棒。吃完饭，擦嘴角。送餐具，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。

2、吃的好饱呀，让我们一起到户外散漫步     吧。

2023文明礼仪大班教案（篇5）

活动目标：

1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简洁的礼貌用语和行为。

2、激发幼儿学习儿歌的爱好。

活动预备：

木偶小鸡、小鸭各一个。

活动过程：

1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。

(1)幼儿看木偶表演，熟识儿歌内容。

①(出示木偶小鸡)“叽!叽!叽!我是谁?我的名字叫什么?”并与幼儿问早。

(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲，我要找个好伴侣。”

②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好!(招招手)。

③小鸭：小鸡，你好，你好!(招招手)。

④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的伴侣好吗?小鸭说：欢迎，欢迎(拍拍手)。小鸡听了真兴奋。

⑤小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：感谢，感谢!(握握手)。

⑥小鸡和小鸭一起做嬉戏，他们成了好伴侣。

⑦它们要回家了，会怎么说?

2、学念整首儿歌。

(1)老师完整示范朗诵。

(2)幼儿学念儿歌。鼓舞幼儿声音要洪亮，边念边做动作。依据幼儿实际状况，老师可轻声提示。

(3)幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。

2023文明礼仪大班教案（篇6）

【活动目标】

1、让幼儿知道公共场所的一些基本规章。

2、能根据正确的礼仪要求做事情，养成良好的行为习惯。

【活动预备】

图片五幅（两个人并排站在扶梯上；两个小伴侣在扶梯上打闹；和别人相反乘扶梯；向下行驶时在后面推别人；小孩子自己乘扶梯。）

【活动过程】

1、导入活动：

小伴侣们坐过扶梯吗？那么乘扶梯时要留意哪些安全事项呢？

2、关键步骤：

感知争论：

老师出示反映有关儿童在乘扶梯时担心全行为的图片，引导幼儿争论。图片上的小伴侣做的对吗？为什么？他这样做会有什么危急？

（1）出示图片1（两个人并排站在扶梯上）

（2）出示图片2（两个小伴侣在扶梯上打闹）

（3）出示图片3（和别人相反乘扶梯）

（4）出示图片4（向下行驶时在后面推别人）

（5）出示图片5（小孩子自己乘扶梯）

3、归纳总结

师：在乘扶梯时，怎样做才是安全的呢？

（1）再次出示上述图片，让小伴侣复述正确的做法。

（2）组织幼儿争论，鼓舞幼儿发表自己的看法。

【活动延长】

1、活动之后，老师可将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。

2、教育幼儿不遵守乘扶梯的规章可能造成的危害。

2023文明礼仪大班教案（篇7）

【活动目标】

1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。

2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。

【活动预备】