高中生物-细胞的增殖教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计【教学目标】1.准确阐述高等植物有丝分裂各阶段的重要特征描述有丝分裂过程中染色体和DNA的数量变化2.通过对细胞各分裂时期图像的分析，获得分析图像、解读图像的能力学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律3.通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。【教学重点】描述高等植物细胞有丝分裂各时期的主要特征阐述有丝分裂的特征和意义【教学难点】有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化规律，以及DNA数量的变化规律【教学过程】1.导入新课教师引导：通过上一节课的学习，我们知道真核生物体细胞增殖的主要方式是（有丝分裂），其增殖过程具有周期性，即细胞周期。而一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期为物质的准备阶段，那么同学们想一想：分裂间期要为分裂期做哪些物质的准备呢？分裂期又可分为哪几个时期？学生思考并回答，这样通过创设问题情境，引发学生思考，导入新课2.新课讲授分时期展示植物细胞有丝分裂的动态过程图，学生以小组为单位总结各时期的特点，教师点评后为学生总结各时期特点的记忆口诀。时期植物细胞示意图动物细胞示意图主要特点记忆歌诀分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制的结果，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体。复制合成分裂期前期①出现染色体；②核膜解体，核仁消失；③从细胞两极发生许多纺锤丝，进而形成纺锤体；④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上。两失两现真散乱]中期染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰。（计数好时机）形定数析赤道板后期①每个着丝点分裂为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个染色体；②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态完全相同的染色体点裂数加均两极末期①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的染色质丝；②核膜、核仁重新出现；③（植物细胞）在赤道板位置上出现的细纺锤丝消失；④细胞板进而形成新的细胞壁，最后一个细胞分裂成两个子细胞。两失三现分裂完进一步展示植物有丝分裂各时期的分裂图，组织学生思考相应时期染色体数目，DNA分子数目，姐妹染色单体数目的变化规律，教师点评，展示各数目的变化曲线。播放动物细胞的有丝分裂过程动画，请学生与植物细胞的分裂过程相比较，总结动植物细胞有丝分裂的主要区别动植物细胞有丝分裂的主要区别：动植物细胞有丝分裂的主要区别：前期动物：中心体周围发出星射线形成纺锤体植物：从两极发出纺锤丝，形成纺锤体末期动物：细胞膜向内凹陷缢裂成两个子细胞植物：细胞板向四周扩展，分隔成两个子细胞展示蛙的红细胞的分裂过程动画，讲述细胞的无丝分裂的过程及特点3.回顾本节课的主要内容，引导学生对本节课进行总结和记忆，加深对本节知识的理解学情分析从学生已有的知识基础看，已经掌握了染色体的基本成分，对细胞的基本结构也有了深刻的认识，但是对于细胞的增殖过程这种动态的过程，学生还很难把理论和实际联系起来。除此之外，学生在初中已经学过“细胞通过分裂产生新的细胞”，对细胞的增殖有了初步的了解，同时该年级学生的抽象思维能力和综合思维能力也有了较大的发展。因此教学过程中可以充分利用学生已有的知识基础，并遵循学生的认识规律，通过适当的教学策略，使旧知识得到有效的迁移，是学生的知识体系得到丰富和发展。效果分析本节课本着以教师为主导，学生为主体的教学理念，带领学生主动探索，引导学生积极的参与到知识的获取过程中，让学生在积极愉悦的氛围里获取知识，发展能力。通过有丝分裂各个时期动画的展示，将抽象的知识具体化，加深学生的理解和记忆。设置环环相扣的问题情境，组织学生积极讨论，让学生在观点的碰撞中发现真理，寻找规律，并将相关知识加以内化。学生收获：1、知识方面：能准确阐述有丝分裂各时期的特征，并正确掌握有丝分裂过程中染色体及DNA的数量变化特点。2、能力方面：通过对细胞分裂各时期图像和动画的分析，获得独立分析图像、解读图像的能力，发展其抽象思维能力。本节课通过动画展示和分组讨论，设计的教学活动很好的服务于学生的学习活动，通过科学探究完成一系列的学习任务，使学生产生了积极的情感体验和正确的价值观，很好的完成了本节课教学目标，最终促进了学生科学素养的发展的目的。教材分析细胞增殖讲述的是细胞的一种生命现象，是在学习了细胞的物质组成、结构和功能之后，对细胞这个系统的产生、发展和消亡过程的进一步探究。因此本节课的学习需要以前几章的知识为基础，与前几章的内容存在密切联系。在细胞增殖这一部分中，有丝分裂是教学的重点也是教学的难点，同时该部分内容又将为必修2中减数分裂的学习奠定基础，便于学生理解遗传的基本规律和生物变异的相关内容。所以本节课在整个高中的生物学习中起着承上启下的过渡作用，是学生理解细胞生命历程的一盒重要知识基础。教学重点：描述高等植物细胞有丝分裂各时期的主要特征阐述有丝分裂的特征和意义教学难点：有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化规律，以及DNA数量的变化规律测评练习1．探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验原理不包括A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应B.以琼脂块的大小表示细胞大小C.NaOH的扩散深度表示吸收速率D.NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的效率2．下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是A.与细胞表面积和体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C.细胞体积过大不利于细胞内的物质交流D.细胞的体积与细胞核无关3．下列细胞中有细胞周期的是A.植物根毛细胞B.人体神经细胞C.胚胎干细胞D.叶肉细胞4．如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期(扇形面积大小代表相应阶段占整个细胞周期时长的比例)，其中说法正确的是A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长C.从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲5．如下图能表示一个细胞周期的是A.a～bB.c～dC.b～cD.b～d6．下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析，下列判断正确的是A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D.该细胞图①中有10条染色体，10个DNA分子7．染色体由DNA和蛋白质构成，其结构组成如图。下列有关说法，正确的是A.用盐酸进行解离，改变细胞膜的通透性，同时使DNA与蛋白质分离利于DNA的染色B.图中染色体上含有一条双链DNA分子C.染色单体在细胞周期中于分裂前期形成并出现D.人体细胞中的DNA都分布在染色体上8．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A.染色体DNA一定是由母链和子链组成的双链结构B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍D.细胞中一定不存在同源染色体9．下列有关细胞有丝分裂的叙述中，正确的是①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1∶2，它一定不是高度分化的细胞A.③⑤B.②④C.①⑤D.④⑤10．如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是A.图乙中细胞处于图甲中的BC段B.CD段可表示有丝分裂末期，染色体平均分到两个子细胞中C.AB段形成的原因是DNA分子复制D.图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、16条染色单体11．在细胞有丝分裂过程中，细胞核内各组成成分之间的数量关系一定不相等的是A.染色体数目与着丝点数B.染色体数目与染色单体数目C.DNA分子数目与染色单体数目D.染色体数目与DNA分子数目12．下图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的数量关系。下列解释肯定不正确的是A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.①时染色体的螺旋化程度可能达到最高C.间期用②表示最恰当D.③表示细胞分裂完成13．细胞在有丝分裂的前期染色体数为N，核内DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和核内DNA含量分别是A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和Q14．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体复制和中心粒复制C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体数加倍和染色单体形成15．在植物细胞的细胞周期各阶段，一个细胞中的染色体和核DNA分子数量关系的直方图不可能是16．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体复制和中心粒复制C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体数加倍和染色单体形成17．关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与C.有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短18．如图为动物体细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线，下列有关叙述正确的是A.中心粒移向细胞两极发生在AB段B.BC段细胞中始终存在染色单体C.CD段发生在有丝分裂的中期D.DE段细胞中央会出现细胞板19．某同学通过观察有丝分裂过程中的动物细胞发现：当中心体移向两极时，记录了该时期细胞中染色体数量(a)、并对染色单体数量(b)、核DNA分子数量(c)进行了推算，下列矩形图表示正确的是20．在有丝分裂过程中，纺锤体开始出现、最清晰、消失的时期分别是A.前期、中期、后期B.前期、中期、末期C.间期、前期、末期D.前期、后期、末期21．在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目相同，而染色体数目不同的时期是A.间期DNA复制完成后和前期B.前期和中期C.前期和后期D.间期DNA复制完成后和中期22．如图为某种高等植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是A.①→②过程是有丝分裂间期，此时细胞内叶绿体通过分裂增多B.②→③过程中细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体C.④→⑤过程中染色体的着丝点分裂，核DNA的含量加倍D.⑥→⑦过程中细胞中部向内凹陷形成细胞板将细胞一分为二23．如图甲为某动物一个正在分裂的体细胞，图乙表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA分子数的变化，下列叙述中正确的是A.图甲所示分裂时期处于图乙中的BC段B.图乙中B→C段各时期细胞内染色体数目可能不同C.图甲细胞中含有染色单体8条D.图乙中C→D的原因是着丝点发生分裂24．下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B.处于图3中B→C段的可以是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C.有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D.图4中a可对应图3中的B→C段；图4中c对应图3中的A→B段25．某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是A.装片未制作好，细胞重叠在一起B.不是分生区的细胞，细胞已经分化C.染色体着色不深，不便于观察D.细准焦螺旋没调好，物像不清晰26．某学生检查了洋葱根尖1000个处于有丝分裂分裂期的细胞，其中有692个处于前期，105个处于中期，35个处于后期，168个处于末期。据此可判断洋葱根尖有丝分裂A.周期中各期相对持续时间是前期>末期>中期>后期B.进行得比较旺盛C.细胞周期中分裂期持续的时间比分裂间期要短D.分裂期中前期持续的时间最短27．在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作，“﹣”表示未操作)如表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖1～3mm处－＋＋＋乙根尖1～3mm处＋－＋＋丙根尖5～7mm处＋＋＋＋则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚28．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂。下列描述正确的是A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程29．下列有关真核细胞分裂的叙述，正确的是A.无丝分裂过程核膜不消失B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C.动物细胞有丝分裂末期无蛋白质合成D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞30．下图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是A.没有DNA和染色体的复制B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中31．如图甲中a、b、c、d表示某二倍体植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。(1)观察根尖有丝分裂时应选择(填图中字母)区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序

，该区域的细胞中能产生ATP的结构有

。(2)图乙A细胞中有

对同源染色体，

条姐妹染色单体。(3)某同学说他在显微镜下观察到了C图像，发现了赤道板。请你评价他的观察结果

。(4)③和④过程中细胞核遗传物质

(填“会”或“不会”)发生改变。(5)染色体的出现和消失分别在

、

(填图中字母)32．下面图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图像与图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题。(1)图1所示的细胞变化发生在图2中的

时期(填字母)。(2)O→B时段为细胞有丝分裂的____期，动主要是______________，其中后者的发生与核糖体有直接关系。(3)高中观察植物细胞有丝分裂实验中,需要用到的碱性染料是_________，持续观察图1所示的细胞，_____(能、不能)观察到下一个时期。(4)图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体比例为

，这种比例将持续到图2的

点才可能开始变化。若人的某分裂的细胞处于图2中的E点，则细胞中含有

条染色体。(5)观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是_________。33．如图是某种生物细胞有丝分裂各时期图。请据图回答：(1)从图可以看出，该生物体细胞染色体数为__________条，细胞b的DNA数目________条。(2)各时期细胞发生时间的先后顺序是__________(用字母表示)，e时期细胞的主要特点是_____________________________。(3)图a中的①表示在一条染色体上的某个结构，此结构叫做_____________；在光学显微镜下观察，处于分裂末期的动物肠上皮细胞，与处于前期的植物细胞相比，②分别由__________________发出，牵引染色体向细胞两极移动。(4)在上述图中，能肯定有染色单体的是图__________(用字母表示)表示的时期。(5)要观察丙图所示图象需制作临时装片，制作流程为解离→_____→_____→制片，其中解离的作用是__________________。34．某研究小组通过洋葱根尖分生区有丝分裂实验，比较一个细胞周期中不同时期的长短，又根据细胞周期时间长短计算某个时期的细胞数，获得了表中所示的实验数据。通过有关动物细胞培养实验获得图A所示实验数据。图A表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)，图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线。请根据表和图中的信息回答下列问题：表一洋葱根尖有丝分裂细胞周期中不同时期的细胞数细胞周期间期分裂期前期中期后期和末期实验小组1计数细胞个数43412实验小组2计数细胞个数44303…………全班计数细胞个数880671835计数细胞总数1000(1)若已知洋葱根尖分生区有丝分裂的细胞周期为12h，根据实验数据，计算分裂间期的时间约为__________h(保留1位小数)。(2)根据图A，DNA含量为4C的细胞，处在图B的__________期。用DNA合成抑制剂处理，图A中DNA含量为2C的细胞数量会_________。用秋水仙素(秋水仙素可抑制纺锤体的形成)处理，图A中DNA含量为______________C的细胞数量会增加。参考答案1.C2.D【解析】细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。另外，细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的。如果细胞过大，细胞核的“负担”就会过重，影响细胞的正常生理功能。细胞体积过大，影响物质流动速度，细胞内生命活动就不能灵敏地控制与缓冲。3.C【解析】连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，植物的根毛细胞、叶肉细胞、人体神经细胞都是高度分化的细胞，一般不能进行分裂，所以没有细胞周期。4.B【解析】a→b表示分裂间期，b→a表示分裂期，细胞周期是从上一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止，所以a→b→a表示一个完整的细胞周期；甲图的b→a与丙图的b→a所占细胞周期的比例虽然不同，但是所用的时间可能一样长；从a→b表示分裂间期，该过程DNA发生了复制，但染色体数目不变；观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好选用分裂期所占比例较大的，即最好选用丁植物。5.C【解析】细胞周期的定义：连续分裂的细胞，从上一次细胞分裂结束开始，到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期。始于分裂间期，终于分裂期。故选C。6.B【解析】一个完整的细胞周期应包含有分裂间期和分裂期（包括前、中、后和末期），A错误；①为前期，②为末期，③为后期，④为中期，所以若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②，B正确；这是高等植物细胞的有丝分裂图，高等植物没有中心体，C错误；该细胞图①中有6条染色体，12个DNA分子，D错误。7.A【解析】用盐酸进行解离，改变细胞膜的通透性，同时使DNA与蛋白质分离利于DNA的染色，A正确；图中染色体上含有两条双链DNA分子，B错误；染色单体在细胞周期中于分裂间期形成并出现，C错误；人体细胞中的DNA分布与细胞核和线粒体中，D错误。8.A【解析】DNA复制方式为半保留复制，因此染色体DNA一定由母链和子链组成，故A选项正确；着丝点分裂不会导致DNA数目加倍，但会导致染色体数目加倍，故B选项错误；若是减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，故C选项错误。若是有丝分裂后期，细胞中存在同源染色体，故D选项错误。9.D【解析】①在动物细胞有丝分裂前期能观察到由星射线形成的纺锤体，错误；

②在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，错误；

③在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，错误；

④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞，正确；

⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1:2，说明细胞处于分裂期的前期和中期，而高度分化的细胞是不能进行有丝分裂的，正确。10.C【解析】根据染色体的行为和特点可看出图2细胞中每条染色体的两条单体已分向两极，即表示图1中的DE段，A错；CD段可表示有丝分裂后期，着丝点分裂，B错；AB段表示DNA含量发生了加倍，加倍的原因是DNA分子进行了复制，C正确；图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、没有染色单体，D错。11.B【解析】染色体数目一定等于着丝点数目，A不合题意；染色体数目与染色单体数之比可能为1：0或1：2，二者一定不相等，B符合题意；只要存在染色单体，DNA分子数与染色单体数一定相等，C不合题意；当着丝点分裂后，染色体数目等于DNA分子数目，D不合题意。12.C【解析】①表示的是DNA复制完成到着丝点分裂之前，包括间期、分裂期的前期和中期；②表示着丝点分裂之后，有丝分裂后期；③表示细胞分裂完成，染色体平均分配到两个子细胞中，C正确。13.C【解析】有丝分裂的分裂期是从前期开始，由于分裂前期DNA和染色体已经复制，但染色体的着丝点没有分开，数目没有加倍．因此前期细胞内DNA数是体细胞的两倍，染色体数与体细胞相同；故体细胞的染色体数为N，DNA的含量为Q/2，经有丝分裂产生的子细胞DNA数、染色体数与体细胞相同，C正确。14.B【解析】着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期，A错误；染色体复制和中心粒复制都发生在间期，B正确；细胞板的出现发生在末期，纺锤体的出现发生在前期，C错误；染色体数加倍发生在后期，染色单体形成在间期，D错误。15.D【解析】一条染色体一般只含有1个DNA分子，复制后的染色体含有2个DNA分子，D错误。16.B【解析】着丝点的分裂发生在后期，而细胞质的分裂发生在末期，A错误；染色体复制和中心粒复制都发生在间期，B正确；细胞板在末期出现，而纺锤体在前期出现，C错误；染色体数在后期加倍，而染色单体是在间期形成的，D错误。17.B【解析】赤道板与细胞板要区别，赤道板是指与纺锤体的中轴相垂直的平面类似地球的赤道故名赤道板，细胞板是在赤道板位置上出现的细胞结构，故A错误；DNA复制是半保留复制，边解旋边复制，需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的参与，故B正确；有丝分裂中期同源染色体不发生联会，减数第一次分裂中期，联会的同源染色体排列在赤道板上，故C错误；在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的长，故D错误。18.B【解析】纵轴表示的是每条染色体上DNA的含量，根据曲线可知AB段发生在间期，BC段发生在间期DNA复制完成后、前期、中期，CD段发生在后期，中心粒移向细胞两极发生在前期，动物细胞不会出现细胞板。故B项正确。19.B【解析】中心体移向两极时细胞处于分裂前期，此时一条染色体上有两条染色单体，则a应为b的一半，每条染色单体上有一个DNA分子，则b、c大小一致，即染色体数量、染色单体数量和核DNA分子数量的比为1∶2∶2。20.B【解析】有丝分裂过程中，纺锤体出现于前期，中期最清晰，末期消失。21.C【解析】细胞有丝分裂的间期DNA复制完成后、前期与中期，细胞中DNA分子数目均为体细胞的2倍，染色体数目均与体细胞相同，在后期DNA分子数目依然不变，而染色体数目加倍。22.B【解析】①→②表示的是染色体的复制过程，属于有丝分裂间期，但该细胞是植物根尖细胞，无叶绿体，A错误；②→③过程属于前期，由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体，B正确；④→⑤过程中染色单体已分开成为染色体，染色体数目加倍，但核DNA的含量不变，C错误；⑥→⑦过程是有丝分裂由后期进入末期，植物细胞内在赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，将细胞一分为二，D错误。23.D【解析】图甲所示细胞处于有丝分裂后期，每条染色体上有1个DNA分子，对应图乙中的DE段；图乙中BC段染色体条数都相等；图甲细胞中由于着丝点一分为二，不存在染色单体，有8条染色体。24.D【解析】图1所示细胞处于有丝分裂中期，有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞处于有丝分裂后期，无姐妹染色单体，A正确；处于图3中B→C段的可以是图1所示细胞，每条染色体上有两个DNA分子；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期，着丝点发生分裂，姐妹染色单体分离，成为两条子染色体，B正确；有丝分裂过程中染色体：DNA=1:1或者1:2，不会出现图4中d所示的情况，C正确；图4中a可对应图3中的C→D段；图4中c对应图3中的O→A段，D错误。25.B【解析】该实验中观察到细胞排列不够紧密，可见细胞没有重叠在一起，说明原因不是装片未制作好，A错；该实验中观察到的细胞体积较大呈长方形且排列不够紧密，可见其观察到的不是分生区细胞(分生区细胞特点：细胞排列紧密，呈正方形)，细胞已经分化，C对；该实验中未找到分裂的细胞，因此原因不是染色体着色不深，C错；该实验可以观察到细胞，因此不是细准焦螺旋没调好，D错。

26.A【解析】由处于不同时期的细胞个数可推知该时期在一个细胞周期中所占的时间长短：处于某时期的细胞个数越多,该时期在一个细胞周期中所占的时间越长，A正确。27.C【解析】根据题意和图表分析可知：由于甲没有进行解离，所以细胞与细胞没有分离开来而重叠在一起；由于乙没有进行漂洗，解离液会与染色剂发生反应，导致染色效果不好，所以染色体着色很浅不清楚；由于丙取材是在根尖5～7mm处，此处已不是分生区，细胞不进行有丝分裂，所以染色质不会变成染色体，但操作过程正确，所以细胞着色清楚但看不到染色体，C正确。28.B【解析】因细胞周期中大部分时间即90%至95%是间期，则视野中处于分裂间期的细胞数目远多于中期的细胞数目，A错误；视野中有丝分裂后期的细胞中染色体的数目较其他时期是加倍的，B正确；观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到染色体，但赤道板实际不存在，则观察不到，C错误；观察有丝分裂的实验材料经过了解离处理，细胞都被固定而死亡，则在视野中不可能选一个细胞持续观察它的整个分裂过程，D错误。29.A【解析】无丝分裂核先延长，核的中部向内凹陷缢裂成两个细胞核，然后整个细胞再向内凹陷形成两个细胞，核膜不消失，A正确；动物细胞可以有丝分裂、无丝分裂或减数分裂进行增殖，B错误；动物有丝分裂末期核膜的重现有蛋白质的合成，C错误；无丝分裂可以在蛙的红细胞进行，D错误。30.B【解析】蛙的红细胞无丝分裂过程也有DNA和染色体的复制；无丝分裂产生的子细胞染色体数目不变；无丝分裂和有丝分裂都发生在真核细胞中。31.(1)bB→A→D→C细胞质基质、线粒体(2)3

12(3)他看到的是细胞板，赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的(4)不会(5)B

C【解析】（1）由于只有分生区细胞能进行有丝分裂，分生区的细胞排列紧密，且呈正方形，所以根尖有丝分裂时应选择b区细胞。图乙中细胞有丝分裂过程的正确顺序：B（前期）→A（中期）→D（后期）→C（末期）。由于分生区没有叶绿体，所以该区域的细胞中能产生ATP的细胞结构有线粒体和细胞质基质。(2)图乙A细胞中有3对同源染色体，12条姐妹染色单体。（3）由于赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的。（4）③和④过程表示细胞分化，基因选择性表达，但细胞核遗传物质没有发生改变。（5）染色体在有丝分裂前期出现，在有丝分裂的末期消失。32.(1)D-E(2)间

DNA复制和有关蛋白质的合成(3)醋酸洋红溶液(龙胆紫溶液)

不能(4)2:1：2

D

92(5)C-D【解析】(1)图1所示细胞处于有丝分裂后期，此时姐妹染色单体分离，一条染色体上仅含一个DNA分子；图2表示有丝分裂过程中染色体和DNA的数量关系，图1符合D－E段。(2)OB段一条染色体上出现了2个DNA，说明DNA在进行复制，处于细胞分裂的间期，细胞内发生的活动主要是DNA的复制和有关蛋白质的合成。(3)在进行植物细胞有丝分裂的观察实验时，通常选用醋酸洋红溶液(龙胆紫溶液)对染色体进行染色，由于细胞在染色前已经被解离液杀死，故不能连续观察细胞的动态变化。(4)BC是有丝分裂的前期，此时每条染色体上含有2条染色单体，2个DNA，故DNA、染色体与染色单体的比例为2：1：2。D点时，由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，比例才会发生变化，若人的细胞处于此时期则含有92条染色体。(5)观察染色体的形态和数目的最佳时期是分裂中期，即图2中的C－D段。33.(1)6

12(2)caebd

染色体的着丝点排列在赤道板(3)着丝点

中心体和细胞两极(4)ae(5)漂洗

染色

使组织中细胞相互分离【解析】据图分析可知，a表示有丝分裂前期，b表示有丝分裂后期，c表示有丝分裂间期，d表示有丝分裂末期，e表示有丝分裂中期，①表示染色体上的着丝点，②表示纺锤体，③表示核膜，④表示细胞板。(1)从图可以看出，该生物体细胞染色体数为6条，细胞b的DNA数目12条。(2)各时期细胞发生时间的先后顺序是caebd，e时期表示有丝分裂的中期，细胞的主要特点是染色体的着丝点排列在赤道板。(3)