初中道德与法治-第十七课 看社会 辨是非教学课件设计_第1页
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文档简介

看社会辨是非自主探究1.找出预习中的疑问并标注。2.导学案的探究题可以根据自己的理解列出提纲。3.静心思考,找到你认为值得探究的问题。

展示内容

展示形式、地点展示小组补充小组

讨论探究1(第三问)书面合作后黑板1.2组3组1.预习案中的表格2.探究题1和23.我的疑问(预习案上的和黑板上的)4.讨论完后,全身心投入到整理完善导学案中探究2书面合作前黑板7.8组9组我的疑问书面前黑板各小组精彩展示自由点评相关链接真善美:内涵非常广泛,凡是有利于社会、他人的行为都能够被称之为真善美,它传播的是社会的正能量。假恶丑:与真善美相反,它是指虚假、恶性、心灵上的丑陋,它注重私利,传播社会的负能量。

1.在教室,政治考试2.在餐厅,吃午饭3.在校园,在路上情景体验

磨刀老人扶不扶?

真、善、美假、恶、丑举例

影响对个人

对社会

拾金不昧、助人为乐、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、爱护公物、讲究卫生、保护环境随地吐痰、乱扔垃圾、给同学起外号、仪表不端、抄袭作业、考试作弊、撒谎、打架、欺负弱小、沉迷网络净化心灵、追求美好事物,加强品德修养、抵制不良诱惑、树立正确的价值观腐蚀心灵、精神空虚、价值观扭曲、行为失范、违法犯罪安定有序,形成良好的社会风气危害社会秩序,败坏社会风气讴歌、弘扬、追求抵制、拒绝、打击“我为什么要去明辨是非善恶!我不明辨是非善恶不也活地好好的嘛!”

对此,你怎么看?你能不能反驳他呢?小明有话说之一—意义何在?过积极健康的生活把握人生方向,实现人生目标做一名正直的人明辨是非善恶的意义“哦,我明白了,明辨是非善恶是非常重要的,可是,我该怎么去做呢?谁能帮帮我呀!”

请伸出援助之手小明有话说之二—借我一双慧眼公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献拓展提升当你遇到类似的事情时,你会怎样做呢?

弘扬真善美传递正能量“公民素养养成月”学子公民素养20条仪表大方、行为端庄、举止文明、尊敬师长、遵守秩序、遵纪守法、诚实守信、尊重他人、团结同学、有责任心、珍爱生命、文明就餐、按时休息、集会文明、爱护公物、公共利益、仁爱之心、感恩之心、社会公德、服务社会公民素养领跑班级教师寄语:

有位哲人曾经说过:“人生的道路上有很多‘开关’,轻轻一按,便把人带进黑暗和光

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