2023年学生辩论赛主持稿(篇)

2023年学生辩论赛主持稿(篇)

书目

第1篇中学生辩论赛主持人策划稿

第2篇最新高校生辩论赛主持稿

第3篇最新高校生辩论赛主持稿范文

第4篇小学生辩论赛主持稿开场白

第5篇中学生辩论赛主持稿

第6篇高校生辩论赛主持稿

第7篇高校生辩论赛主持稿的开头与结尾

第8篇小学生辩论赛主持稿

第9篇中学生辩论赛主持稿开场白

第10篇学生中学生辩论赛主持稿

中学生辩论赛主持人策划稿

辩题：（正方）追星利大于弊

（反方）追星弊大于利

正方：初（7）班代表队反方：初（3）班代表队

主席：贺剑夫

时间：2023年6月2日第

三、四节课

地点：澉浦中学多媒体教室

主席：各位老师，各位同学，大家好！

“追星现象”是目前校内里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今日由初（7）班和初（3）班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题绽开辩论。

下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。

坐在我右侧的是正方初（7）班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。

一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学

坐在我左侧的是反方初（3）班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。

一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学

下面请双方辩手留意，我宣读赛程和规则。

1、开篇立论

（1）正方一辩发言：用时3分钟

（2）反方一辩发言：用时3分钟

2、攻辩

（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

3、攻辩小结

（1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

（2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

4、自由辩论

双方用时各5分钟

5、总结陈词

（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。

（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。

四、辩论细则

1、时间提示

自由辩论阶段，每方运用时间剩余30秒时，记时员以语言提示，用时满时，记时员提示终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方运用时间剩余10秒时，记时员以语言提示，用时满时，记时员提示终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提示，用时满时，记时员提示终止发言。记时员提示时，发言辩手必需停止发言。

2、陈词

提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。

4、攻辩

（1）攻辩由正方二辩起先，正反方交替进行。

（2）辩方由攻方随意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必需有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以随意发挥（陈词或接着发问）。

5、自由辩论

正反方辩手自动轮番发言。

发言辩手落座为发言结束即另一方发言起先的记时标记。另一方辩手必需紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。

同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论供应主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。

6、攻辩小结和总结陈词

辩论双方应针对辩论赛整体态势进行攻辩小结和总结陈词；不顾现场辩论状况，背诵事先打算的资料，适当扣分。

下面我宣布竞赛正式起先。首先进行第一个部分——开篇立论，有请正方一辩吴佩鲜同学发言，时间分钟。

最新高校生辩论赛主持稿

精彩的辩论赛少不了主持人的察言观色，见机行事和事先的打算工作。下面我为大家整理了最新高校生辩论赛主持稿，欢迎阅读参考!

最新高校生辩论赛主持稿各位老师、各位同学，大家好!这里是xx中医药高校“我的高校”主题辩论赛初赛其次场竞赛的竞赛现场。

(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘xx，很荣幸能够担当本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!

(2)下面就让我们一起来相识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今日的辩题是“高校本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今日的辩题是“高校本科毕业后先考研再工作合理”。

(3)接下来我将为大家介绍本场竞赛的评委，今日我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的xxx。

(4)我宣布，本场辩论赛起先!首先进行第一阶段：陈词阶段

首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;

接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

(5)下面进行其次阶段：攻辩阶段

那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明白，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必需回答，不得回避，也不得反对。攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

首先请正方二辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

接下来请反方二辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

接下来请正方三辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

接下来请反方三辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

请正方进行攻辩小结(1分);

请反方进行攻辩小结(1分)。

(6)下面进行自由辩论阶段

首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必需在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮番，直到时间用完为止;

②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即起先计算另一方用时;

③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

④假如一队的时间已经用完，另一队可以轮番发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

下面先请正方发言

(7)接下来进行最终一个阶段：陈词总结

首先请反方四辨总结，时间为3分钟;

请正方四辩总结，时间为3分钟

(8)现在，请我们的评委退场，对竞赛进行评分

那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响竞赛结果

(9)下面请我们的评委_______进行点评

(10)下面由我宣布本场辩论赛的结果

最新高校生辩论赛主持稿，尽在酷猫写作。

最新高校生辩论赛主持稿范文

最新高校生辩论赛主持稿范文各位老师、各位同学：

大家好！这里是xx中医药高校“我的高校”主题辩论赛初赛其次场竞赛的竞赛现场。

（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘xx，很荣幸能够担当本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

（2）下面就让我们一起来相识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今日的辩题是“高校本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今日的辩题是“高校本科毕业后先考研再工作合理”。

（3）接下来我将为大家介绍本场竞赛的评委，今日我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的xxx。

（4）我宣布，本场辩论赛起先！首先进行第一阶段：陈词阶段

首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟；

接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

（5）下面进行其次阶段：攻辩阶段

那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明白，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必需回答，不得回避，也不得反对。攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

首先请正方二辩盘问反方二、三辩（1分30秒）；

接下来请反方二辩盘问正方二、三辩（1分30秒）；

接下来请正方三辩盘问反方二、三辩（1分30秒）；

接下来请反方三辩盘问正方二、三辩（1分30秒）；

请正方进行攻辩小结（1分）；

请反方进行攻辩小结（1分）。

（6）下面进行自由辩论阶段

首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必需在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮番，直到时间用完为止；

②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即起先计算另一方用时；

③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限；

④假如一队的时间已经用完，另一队可以轮番发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

下面先请正方发言

（7）接下来进行最终一个阶段：陈词总结

首先请反方四辨总结，时间为3分钟；

请正方四辩总结，时间为3分钟

（8）现在，请我们的评委退场，对竞赛进行评分

那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响竞赛结果

（9）下面请我们的评委_______进行点评

（10）下面由我宣布本场辩论赛的结果

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小学生辩论赛主持稿开场白

小学生辩论赛主持稿开场白(一）

各位老师、同学，大家晚上好。我是本场竞赛的主持人——潘鑫

欢迎大家参与这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博高校生辩论赛，本场是冠亚赛。

在竞赛起先前首先介绍担当本场辩论赛的评审委员，第一位是xx，感谢各位评审委员。

接下来介绍正反双方的辩手。

本场竞赛担当正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。

正方一辩，某某，某系某专业……

反方一辩，某某，某系某专业……

(主持人介绍两队状况，沟通观众。)

在介绍完辩手后，让我们看一下，今日竞赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式起先。

首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请……

小学生辩论赛主持稿开场白(二）

各位领导、各位老师，大家好!

很荣幸能够担当本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!

本次辩论赛的.辩题是：企业用人才为先v企业用人德为先

首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来相识一下双方辩手以及他们所持的观点：

坐在我(_右_)手方的是今日的正方——蒋秋红代表队

他们的观点是：企业用人才为先

坐在我(_左_)手方的是今日的反方——邹燕代表队

他们的观点是：企业用人德为先

接下来，我将为大家介绍本次竞赛的评委老师，今日我们很荣幸地请到了：?

让我们再一次以热情的掌声欢迎各位评委老师的到来!

在竞赛起先之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的竞赛规则(宣读辩论赛规则)

1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行

小学生辩论赛主持稿开场白(三）

各位老师、同学们，大家好!

欢迎大家前来观看2023年“五地六校”中学生辩论赛复赛的竞赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。四支队伍在一周的时间里打算如何，都将在多将在这里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今日的总决赛，让我们预祝他们取得胜利。

中学生辩论赛主持稿

中学生辩论赛主持稿

请在场的各位同学宁静下来，我们的辩论赛立刻就要起先了。在竞赛起先前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到振动或静音状态。在竞赛过程中，请您协作我们，保持会场的宁静与清洁。感谢您的合作。

各位评委，同学，大家下午好!我宣布大连翻译职业学院其次届辩论赛，第1场半决赛现在起先，参与本次辩论赛的评委有法语系主席张诗涵、校学生会主席宋继龙、日德俄团委书记刘贤，感谢各位评委的出席，下面有请我们的正反双方辩手入场。

首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成果，下面请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自己的辩论实力。

辩论赛正式起先前，我先说明一下辩论赛的流程：

本次辩论赛一共分为四个环节：

第一个环节是开篇立论，由正方起先陈述，时间为3分钟

接下来是一对一攻辩环节，时间为2分钟，首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最终由反方三遍选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时间为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结

接下来是自由辩论环节，双方各5分钟发言时间，由反方先起先发言

最终是总结陈词，时间为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布竞赛结果。

好，大致过程就是这样，现在双方辩手已经严阵以待，信念十足。今日，原委是鹿死谁手，还要看每一位辩手的才智和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参与竞赛，让我们赐予他们最热情的掌声以作激励。

本场竞赛的辩题是有关于现在社会须要专业人才还是通用人才的话题：

正方所持观点是：现在社会须要专业人才

反方所持观点是：现在社会须要通用人才

当今社会的企业，技术形形色色、不近相同，也正是因为社会的困难性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不行，只有二者完备搭档、协作，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，现在社会，专业人才，通用人才二者同时须要。

那么今日双方辩手就要以此为话题，进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩30秒发言时间时，我们的计时员会举手示意，当发言时间结束时，我们的计时员会吹哨示意，发言时间结束后，不得接着发言，请各位辩手把握好发言时间，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时间为3分钟，计时起先。

……

感谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩对本方观点进行阐述，时间也是3分钟，计时起先。

……

感谢反方一辩的精彩发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时间为2分钟，计时起先。

……

感谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时起先。

……

感谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时起先。

……

感谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时起先。

……

感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时间为2分钟，计时起先。

……

感谢，现在请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时间也是2分钟。计时起先。

……

感谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论起先之前，让我提示双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时间照常进行。假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在自由辩论正式起先。首先请反方发言，计时起先。

……

自由辩论的过程真是非常的精彩。正反双方通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时起先。

……

感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，计时起先。

……

好，感谢正方四辩的精彩陈词，今日这场辩论赛可谓精美绝伦!能否取得好成果往往取决于真正地理解和驾驭辩题的内涵,感谢双方四辩的总结陈词。

下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。

好，感谢主席的精彩点评，现在，大家也可以对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自己的看法。我们的'记者团会进行流淌式采访，大家可以举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时间交给你们。

好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的主动发言。

“丰富的学问底蕴、良好的心理素养再加上运用自如的辩论技巧是取得好成果的条件。”从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力嬉戏，然而它所引发出来的学问与才智，特殊是辩手们表现出来的特性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着竞赛的结果，我的心情和大家一样激烈和惊慌。对这样一场实力相当的竞赛，真的是难分伯仲。但是竞赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下面我要宣布竞赛的结果：

本场竞赛双方的得分状况是：-------------

获胜的队伍是：--------------，恭喜你们。他们将进入最终的决赛，希望你们有更精彩的表现。

从辩手们的得分状况来看，本场竞赛的最佳辩手就是：正方-----反方--------

请大家用最热情的掌声向他们表示庆贺。

同时----------方辩手们在场上的精彩表现也给我们留下了深刻的印象，希望你们不要气馁，总结阅历，今后取得更好的成果。

大连翻译职业学院其次届辩论赛第一场半决赛到此结束，5分钟后，其次场辩论赛半决赛将同样在这里接着进行，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，诚心的感谢大家。

高校生辩论赛主持稿

高校生辩论赛主持稿

本文是聘才我为你们举荐的语高校生辩论主持稿，希望对你们的辩论赛有帮助

高校生辩论主持稿一

主席：各位领导、观众挚友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德学问辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣扬部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。

经过惊慌的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，信任经过选手的充分打算，各代表队和辩手会给大家一个精彩的呈现，本次竞赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的竞赛;其次场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。

竞赛起先前，首先我宣布会场纪律和竞赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反对对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。依次是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮番发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方起先发言，另一辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对

于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先打算的稿件者，适当扣分。

四、其它留意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话;

2、不行进行人身攻击;

3、敬重主席及评委的评判;

4、我们提倡辩手运用一般话，对运用一般话者适当加分;

5、除辩论起先一辩必需说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以运用道具、图表和物品作为协助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避开敏感的政治人物及政治事务。

9、时间提示：最终30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要缘由是否是会计职业道德的问题。

下面，请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下今日的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要缘由是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点

是：会计信息失真的主要缘由不是会计职业道德的问题。

主席：下面，辩论起先，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

主席：感谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论起先之前，让我提示双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时间照常进行。假如一方用

时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式起先。主席：先请正方先发言

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓特别的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***起先，时间3分钟。请。

主席：感谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,原委哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。

主席：在评委评议期间，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的歌曲是：

1、待定

2、待定

大家欢迎!

下面请丰县中学给大家演唱，他演唱的歌曲是：

1、待定

2、待定

大家欢迎。

主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今日的辩论进行点评,有请,大家欢迎

主席：下面我宣布本场竞赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手。获得本场竞赛成功也是我们本届大赛的冠军代表队是：

方代表队。

各位领导，各位观众挚友们，经过十余天的惊慌竞赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今日的决赛。竞赛中各位辩手辩出了水平，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今日的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代

表队：赵厚峰、孙惠娟。

获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。

下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

2、获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

高校生辩论主持稿二

开场白

各位来宾，电视机前的观众挚友们，欢迎来到“中国高校生广告电视辩论赛”的决赛现场。

经过两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛最终迎来了最终的决战。今日将要进行的是人们期盼已久的决赛，也就是本届辩论赛的高潮。在过去的6天当中，各队都有精彩的表现，可谓精彩纷呈。而厦门高校和南京高校两支代表队，凭借他们的精彩才华和优异表现，一路过关斩将，从八支代表队中脱颖而出，他们将在今日的决赛中全力以赴，一争高下。

下面掌声有请双方辩手。

回到座位，就座

好，现在请双方队员就座。

宣布正反方状况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介

今日的正方是高校代表队，反方是高校代表队

下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………

我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………

好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………

我再来介绍一下反方的学校和专业背景………

今日进入决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的6天里，经过一场又一场的激烈辩论，最终过关斩将取得了决赛权。

下面让我们再次领会一下两支队伍在前两轮竞赛中的风采。请看大屏幕。

宣布竞赛规则

下面我再来宣布一下竞赛规则，竞赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再

一次重申。

本场竞赛分为上半场和下半场两场，

上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分。下半场是对一个广告片段的即兴评述。

总分是300分，上半场占总得分的70%，下半场占30%。

详细的一些竞赛细则，我会在每一个环节起先之前予以强调。

介绍评委、评委主任：

现在我荣幸地项大家介绍担当本次竞赛评委：

担当本届辩论赛评委会主任的是：2023中国高校生广告艺术节组委会

副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任李文明先生

担当本届辩论赛评委会副主任的是：

南开高校演讲艺术团总监、团长、南开高校辩论队总教练艾跃进教授

其他的评委还有：

中国广告协会学术委员会常委、

南京财经高校营销与物流管理学院院长乔均教授

中国青年政治学院刘卫兵教授

暨南高校管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

暨南高校辩论队教练：卢文刚老师

华东师范高校教化学博士、博士生导师吴刚教授

担当本场竞赛点评嘉宾的是：李文明主任

宣布辩题、介绍正反方观点：

从初赛到决赛，我们的变体都离不开广告。

我们都知道广告是做给人看的，或者专业的叫法是做给目标受众的，目的是占有市场;同时广告的表现手段又要采纳各种各样的艺术手法，那么在艺术和市场之间有没有冲突有没有统一，假如有的话,原委谁更重要呢?

这就是我们今日的辩论题目，

正方的立场是：优秀广告更应当注意艺术

反方的立场是：优秀广告更应当注意视市场

这个题目很有意义,希望今日的8位辩手使出浑身解数，让大家享受一场激情和才智的较量。

上半场辩论赛：

好，现在我宣布，本场竞赛正式起先。

首先请正方一辩进行开篇立论，留意时间是2分钟，计时起先。

下面请反方一辩进行开篇立论，时间也是2分钟。

感谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方一辩都开宗明义的表达了自己的立场并进行了阐述，接下来我们起先短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，留意时间是1分钟。

下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

好，感谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方的四名辩手有目的、有针对的对攻之后，接下来要起先的是更加激烈和惊慌的自由辩论。

在自由辩论起先之前，我有必要在此重申一下规则。

自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，

每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，

每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方就起先计时。

好，现在我宣布自由辩论正式起先。首先请正方同学发言。

刚才这段面对面的交锋真的是精美绝伦，特别精彩。

现在我们要请双方四辩作总结陈词，巩固自己的观点和立场。

首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。

接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟。

好,感谢双方四辩的总结陈词。

不知道观众有没有留意到，在您收看电视节目经常遇到插播广告，这个时候在屏幕上常常会出现这样一段话：广告之后接着播出，请别走开。下面我们将播放一个广告片，但是这个广告片可不是一般的广告，它就是我们下半场的题目，请大家千万不要走开。诸位辩手留意，看完广告片之后，你们要即兴对该片陈述自己的观点和看法。在这里我要重申的

是：你们的观点可以和上半场所持的立场相同、不同、或者没有关联。

这是一个什么样的广告呢?我们来看一看大屏幕。

………好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的打算时间。

下半场即兴评述：

观众挚友，您现在正在收看的是2023中国高校生广告辩论赛的决赛

由厦门高校代表队对南京高校代表队，

双方在上半场辩论的题目是优秀广告应更注意艺术?还是更注意市场?

双方辩手们打得互不相让，难分难舍，谁也不服气。

作为一场关于广告的辩论赛，大赛组委会还特殊设置了下半场，给双方选手最终一次表现的机会，占总得分的30%，双方将依据自己对广告片的理解和感受发表即兴评述，从抽象思维实力到具象思维实力对选手进行全方位的考察。

这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

好，下面我们言归正转，依据刚才抽签的'结果，

我们首先有请()高校的一辩进行即兴评述。

下面再请()高校一辩进行即兴评述。

有请高校二辩进行即兴评述。

有请高校二辩进行即兴评述。

有请高校三辩进行即兴评述。

有请高校三辩进行即兴评述。

有请高校四辩进行即兴评述。

有请高校四辩进行即兴评述。

好，感谢双方的八位选手。

双方的辩论真是针尖对麦芒针锋相对。看罢诸位辩论，不知观众有何观感?我对诸位辩手有三点感受：一曰才智过人;二曰语出惊人;三曰气概逼人。现在竞赛的内容已经进行完毕，原委哪个队最终夺魁?哪个辩手最终摘走“最佳辩手”的桂冠呢?

我们把这个难题好给我们的评委去回答。

(让我们以热情的掌声欢送我们的评委短暂离席)。

[⒏评委退场。

主持：今日的竞赛就像双方打擂，打擂就要让诸位使出浑身解数。假如说前面的辩论属于套路表演，那么我们下面将要进行的就是散打表演。由观众提问，辩手回答，回答时间不得超过一分钟。这次我们先从反方辩手起先，我信任在座的观众当中确定藏龙卧虎，哪位观众情愿自告奋勇，向辩手出招发难?

评委入场、点评

好，竞赛进行到这里，现在惊慌的时刻已经到来。

经过评委们惊慌而细致的评判，现在谜底立刻就要揭晓，在揭晓之前我们掌声欢迎本场竞赛的点评嘉宾李文明主任对本场竞赛进行点评。

李主任请

………

宣布竞赛结果、优秀辩手、进行公证，预报下一场竞赛

感谢李文明主任的精彩点评，可以说，情真意切，语重心长。

现在到了最最惊慌的时候，我们的音响师能不能协作一下，舒缓一下我们惊慌的心情，音乐似乎不是舒缓的，他想让我们更加的惊慌。

我，我现在怀着一颗激烈的心，用颤抖的双手打开这个神奇的信封。

每一次宣布结果之前我们总是要说什么：竞赛总是有输有嬴，只能有一个获胜方……今日我就不说了。

首先我来公布一下本场竞赛双方的得分状况：-------------

现在我要来宣布：2023中国高校生广告电视辩论赛决赛的冠军是------------

恭喜(庆贺)你们。欢乐恒久属于最终的成功者。

获得亚军的是------------代表队。

同样对你们的成果表示庆贺。我不想说什么劝慰的话，只想说留一点缺憾不是坏事，它让我们恒久都会有进步。

同时我还要宣布一个个人的嘉奖：

经过评委会投票，产生了本届竞赛的最佳辩手，他就是：-------------

向这位辩手表示诚心的庆贺。

好下面，我们请公证人员对本场竞赛的结果进行公证。

观众挚友，2023中国高校生广告辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次竞赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的多数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思索的欢乐，我们感受到语言的力气，我们获得了挚友之间最真挚的友情。

竞赛虽有输赢，但是我们不以输赢论英雄。广告业是充溢希望的朝阳产业，我们信任各位广告学专业的莘莘学子都会在今后的学习和工作中加倍努力，主动开拓，勇于创新。还是那一句广告说得好，你们当中“没有最好，只有更好”。

好，电视机前的观众挚友，感谢你的收看，同时我们也要特殊感谢江苏电信小灵通对本次大赛的特殊赞助，挚友们，再见。

凳子回书目

辩论赛主持词

兰子君|2023-03-2810:11

a各位请稍安勿躁，我们的竞赛立刻就要起先了。在竞赛起先前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到振动或静音状态。在竞赛过程中，请您协作我们保持赛场的宁静与清洁。感谢您的合作。

b敬重的各位来宾，敬爱的老师们同学们，大家晚上好!欢迎大家来到由xxx举办的辩论赛现场。

a在竞赛起先前，让我首先隆重的介绍，担当本场竞赛的评委嘉宾是：xx老师

感谢你们的到来!

b下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：“xxx”。左手边的是xxx队，所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍，先从正方起先。

a好的，特别感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信念十足。今日，原委是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的才智和辩才。

b为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参与竞赛，让我们赐予他们最热情的掌声以作激励。感谢!

那么我宣布，辩论赛正式起先!

首先我们有请正方一辩陈词，时间是3分钟，有请。

a好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

b感谢反方一辩的精彩陈述，接下来我们进入到今日的攻辩阶段。

双方二辩选择对方二辩或者三辩进行一对一攻辩。时间双方各为1’30，强调下每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒

a首先请正方二辩选择反方辩手，计时起先好，时间到

b接下来有请反方二辩选择正方辩手，计时起先好，时间到

a唇枪舌战的激烈程度也是越来越深厚啊，希望双方再接再厉。

那么进入我们攻辩的其次环节：这一环节要去正方三辩选择对方二辩或者三辩进行一对一攻辩。时间双方各为1’30依旧是(每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒)

b请正方三辩选择反方辩手，起先时间到

a请反方三辩选择反方辩手，起先时间到

b好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方的一辩进行攻辩小结，首先由正方一辩，时间是两分钟，有请。

a下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为两分钟，请。

b好的，感谢双方辩手。接下来到了辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。那么在自由辩论起先之前，让我提示双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时间照常进行。好，现在我宣布自由辩论正式起先。请正方先发言

好时间到。

b感谢双方辩手的精彩发言，那么进行到这里，也将接近尾声，听了辩手们精彩的发言，

现场的观众还可以向我们的辩论双方提问题，不过观众向任何一方提问，要求除四辩以外随意其他辩手都可回答。回答时间不超过1分钟30秒,先从反方起先

下面是观众向正方提问。

a特别感谢各位热心的观众，那么我们接下来是我们评委提问的时间。

评委向双方方提问，除四辩以外其他辩手都可以回答.回答时间不超过1’30”

有请

b好，时间到，让我们首先用掌声感谢感谢评委老师的精彩提问

接下来各方的四辩将要做的总结性陈述。我们先从反方四辩起先，时间4分钟。请。

a感谢!现在我们有请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

b感谢，那么今日原委谁将获胜呢?让我们静静等待结果吧，下面请评委退席评议竞赛结果，休息10分钟

a好下面有请现场的评委嘉宾()对今日的辩论进行点评,大家掌声欢迎

b好,感谢评委的精彩点评,好，竞赛进行到这里，现在惊慌的时刻已经到来。

经过评委们惊慌而细致的评判，现在谜底立刻就要揭晓，下面我宣布，b本场辩论的优秀辩手是：获胜!让我们把最热情的掌声送给他们!感谢!

a下面有请位选手们颁奖!并合影留念!好的，感谢，各位请

a好，进行到这里，我们的辩论赛就到此结束了。在辩论中，我们体会到思索的欢乐，我们感受到了语言的力气。那么最终让我们再次用掌声感谢我们双方辩手们精彩辩论，也感谢各位到场的评委与观众们，我宣布今日的辩论赛到此结束。

高校生辩论赛主持稿的开头与结尾

高校生辩论赛主持稿的开头与结尾

一、开场词：

主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们立刻起先今日的其次场辩论赛。今日我们要谈的其次个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参与其次场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”;反方：来自02级临床二班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。

二、宣布队员论辩起先：

(1)双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟;

主席：现在我宣布其次场竞赛正式起先。首先将由正方一辩_________同学表明立场和发言，时间为三分钟(掌声)。

主席：感谢_________同学(正方一辩)，感谢!下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

(2)攻辩

主席：感谢_________同学(反方一辩)!接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题。留意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。(掌声)

主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：现在进行到了攻辩的'最终一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

(3)自由辩论阶段：

主席：感谢_________同学(最终一个发言的人)!

好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必需交替发言，一方时间结束，由另一方接着发言。首先从正方起先。请。

(4)双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;

主席：时间到!感谢双方辩论员!(掌声)下面我们首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。

主席：感谢_________同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

主席：请评判团给这些选手们打分。

利用评委惊慌评分的机会，我们仍旧进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由确定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)

三、评判团进行评议和裁决

四、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法

主席：感谢双方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_________老师就我们今日其次场辩题发表看法。

五、评决起先

1、评判团代表点评赛况

2、主席宣布竞赛结果

主席：感谢!在宣布成果之前，先让我邀请评判团代表_________老师给我们分析今晚的赛情。有请!(拿竞赛结果)

主席：感谢_________老师!

下面我宣布竞赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)

本场获胜方是______________________。(掌声)

同时我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)

小学生辩论赛主持稿

小学生辩论赛主持稿

各位老师同学们，大家早上好。欢迎来到本次辩论会赛场。我是来自一班的吴若溪，担当本次竞赛的主持工作。

首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩起先。然后请计时员同学作介绍。

今日我们荣幸的请到了杨老师来担当本次竞赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热情的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参与本次竞赛表示诚心的.感谢。

今日我们辩论的题目是“xxxxxxx”。正方xx班，观点求博更有利于个人发展。反方xx班，观点求专更有利于个人发展。竞赛分四个环节进行，第一环节立论，其次环节论证辩驳，第三环节自由辩论，第四环节总结陈词，具体规则将在每个环节起先前说明。

请各位留意辩论过程中以理服人，留意礼貌，请勿人身攻击等。

现在竞赛正式起先。

◆首先进入第一环节，立论。

双方一辩选手交替陈述己方观点，要求逻辑清楚，言简意赅。从正方起先，时间各五分钟。

◆感谢双方精彩的论述，现在进入其次环节，论证辩驳。

双方二辩选手接着陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反对，要求每一轮攻辩角色不行转换，辩方不行反问，攻方也不行回答问题。从反方二辩起先，交替进行，各五分钟。

◆竞赛已然进行到白热化的阶段，最终我们进入第三环节，总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词，从反方起先，时间各五分钟。

辩论部分到此结束，请评委宣布竞赛结果。

求专或求博，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应当充分考虑权衡自身实际状况，为将来找寻一条最适合自己的道路，去创建属于自己的辉煌。再次感谢同学们今日为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。辩论会到此结束。

中学生辩论赛主持稿开场白

中学生辩论赛主持稿开场白

敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家晚上好!

我是来自初三1班的xxx，今日我们相聚在这里，实行我班第一届辩论赛，我很荣幸担当本场辩论赛的主持人。有人说：“网络是一叶扁舟，载着我们走向胜利的彼岸。”也有人说：“网络是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。”是的，正如我们所知：随着学问经济时代的到来，以科技引领潮流，学问更新日趋加快，计算机网络给人们供应了既快捷又便利的'途径来获得大量讯息，丰富人们生活的同时，也有很多人陷入了迷茫。尤其是对于我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽搁学业，甚至断送自己的美妙前程。那么我们究竟应当如何看待中学生上网呢?今日我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。下面我来介绍一下今日的辩论双方及辩手：参与本场竞赛的两支代表队是：我右边的是辩论赛的正方。正方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx;五辩xxx.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx。五辩xxx。本场竞赛的辩题是：中学生上网的利与弊，正方所持的观点是：中学生上网利大于弊，反方所持的观点是：中学生上网弊大于利，双方辩手将围绕该话题绽开激烈的探讨，请大家拭目以待。竞赛起先前，让我最终强调一下竞赛规则：

现在我宣布，某某辩论赛第一场竞赛正式起先!(第一阶段：立论陈词阶段)

首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点，陈述时间各为3分钟。首先我们欢迎正方一辩发言，

好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言。

(其次阶段：自由辩论阶段)

感谢，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论起先之前，让我提示双方代表，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮番发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时间照常进行。假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式起先，请正方先发言，计时起先。

刚才的辩论真是特别精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们支配了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学情愿向正方提问?(第三阶段：总结陈词阶段)

好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓特别的精彩，而双方的第五位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方五辩起先，时间为4分钟

感谢，现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟，。

好，感谢各位辩手精彩的辩论，原委哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，。

下面我宣布本场竞赛最佳辩手是：正方*辩***，反方*辩***。获得本场竞赛成功的代表队是：xxx

感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的打算。今日大家都听到了很多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够相识到了上网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学习生活。同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达实力和组织实力，增加集体的凝合力，增加同学之间的友情。促进班级之间的沟通。下面我宣布初三1班第一届校内辩论赛到此结束。

学生中学生辩论赛主持稿

学生中学生辩论赛主持稿一

20xx年江苏职工医科高校首届校内辩论赛

第一场竞赛——网络对高校生影响的利弊

一、主席宣布竞赛起先：主席：20xx年江苏职工医科高校首届校内辩论赛现在起先

二、介绍该场评委和领导：

主席：首先我要向大家介绍一下参与本次竞赛的嘉宾和评委。今日我们特别荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今日我们的评判团阵容也特殊强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。

三、主席致开场词：

主席：感谢各位领导在百忙中抽空参与这次辩论赛，信任我们的辩手们肯定会有精彩的表现！现在就起先进入今日的第一个话题——网络对高校生影响的利弊！

从前，人们是天际海角各一方，而今，人们却可以有网千里能会面，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今高校生的影响究竟是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今日第一场辩论赛的辩题。

四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩起先：

主席：依据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对高校生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对高校生的影响是弊大于利”。

（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；

主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）

主席：感谢_________同学（正方一辩），感谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

（2）攻辩

正方二辩选反方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题

反方二辩选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题

正方三辩选反方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题

反方三辩选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题

问方时间：1.5分钟

答方时间：2.5分钟

主席：感谢_________同学（反方一辩）！

为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题。留意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。（掌声）

主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：现在进行到了攻辩的最终一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必需交替发言，一方时间结束，由另一方接着发言；

主席：感谢_________同学（最终一个发言的人）！

好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必需交替发言，一方时间结束，由另一方接着发言。首先从正方起先。请。

（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；

主席：时间到！感谢双方辩论员！（掌声）

下面是扩大战果，迎接最终成功的时候了，我们希望各路辩手在最终的时间当中能给我们的辩论呈现更广袤的空间。首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。

主席：感谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必需交替向双方提问），被提问方可自由确定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回