2022年河南省商丘市睢阳区中考二模语文试题（含答案解析）

2022年河南省商丘市睢阳区中考二模语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、基础知识综合

1.阅读下面文字，完成下面题目。

中国积极应对世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织影响，构建新

发展格局迈出新步伐，高质量发展取得新成效。从经济发展和疫情防控保持全球领先地

位，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”翱游星辰；从抵御严重洪涝灾害，到粮

食产量喜获“十八连丰”；从高铁运营里程超4万公里，到快递年业务量超1000亿

件……这里(a)有可亲可敬的人民，(b)有日新月异的发展，还有辱续传承的事业。

习近平主席感楷：“在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、

欣欣向荣的中国。”

(1)给语段中加点的字注音。

摩续传承()坚韧不拔()

(2)找出语段中的错别字并改正。

□应改为□应改为

(3)将下列关联词语填入a、b处，最恰当的一项是()

A.因为所以B.只有才C.如果就D.不仅而且

2.阅读下面材料，按要求答题。

河南自然博物馆由河南省地质博物馆更名而来。目前，该馆馆藏天文、地质、植物、

动物、古生物和人类等方面具有历史意义的标本近3万件。诸如“洛阳中原

龙”是我国中部地区发现的第一个乌臀类恐龙，也是已发现的第一个具有确凿证据的结

节龙类甲龙。“西峡巨型长形蛋”是我省独有品种，也是迄今已知的最大的恐龙蛋巢化

石。此外，“复齿河南龙”不仅是我省发现的最古老的脊椎动物，还是新中国成立后命

名的河南第一批古脊椎动物之一。这些有代表性的恐龙化石为生物学家研究恐龙的生存

演变历程提出了可靠的依据。

(1)在空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。

(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。

二、情景默写

3.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题古诗文名句

孔子用“口______，不舍昼夜”（《论语》）对时光易逝发出了感叹；

岁月易逝同样，崔颍用“黄鹤一去不复返，口______（《黄鹤楼》）对岁月

易逝也发出了感慨。

刘禹锡的“口______,□______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

新旧交替蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理；王湾的“口______,

-______”（《次北固山下》）包含了旧事物中孕育着新事物的哲理。

初中毕业会上，同学们用杜甫《望岳》中的":_____,r_____"

豪情壮志

来抒发自己不畏困难，勇攀高峰的豪情壮志。

三、名著阅读

4.《水浒传》中，梁山泊为了招徒英雄可谓“智计百出”。请从下面两个选项中任选一个，

简要分析“智''是如何体现的？

□戴宗智取公孙胜□吴用智赚玉麒麟

5.《格列佛游记》中，作者写到布菜福斯库王国与小人国议和时“入境场面隆重，声势

浩大”，小杨同学有些疑问：布莱福斯库王国作为战败方，为何还要将议和搞得这样隆

重？请你帮他解答。

四、综合性学习

6.为了响应河南省委提出的“行走河南•读懂中国”文旅文创融合战略，班级开展“我为‘行

走河南•读懂中国‘品牌助力”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。

⑴［任务一感知品牌］为了更深入地了解“行走河南・读懂中国”品牌，班委搜集了下列材

料，请结合具体内容，概括河南为塑造“行走河南・读懂中国”品牌采取的措施。

材料一自2022年1月1日起，河南省人民政府门户网站联合省文化和旅游厅、省

文物局推出2022“行走河南•读懂中国”年度日历，带领广大网友一起寻找河南打卡

地，共同感受老家河南的独特魅力。

材料二省文化和旅游厅每年拿出4000万元，对数字化建设进行奖补。从今年开始，

奖补的重点从传统景区转向大遗址、博物馆等文博场所的数字化升级改造，用数字活化

试卷第2页，共8页

文化、用数字展示文化、用数字诠释文化。

在原来“聚焦一条线（黄河）、突破两座城（开封、洛阳）、点亮几颗星（林州、新

县、鹿邑）”的基础上，河南研学旅行全面提速，建设“行走河南•读懂中国”研学课

程体系，与世界研学旅游组织合作，召开世界研学旅游大会。

“行走河南•读懂中国”作为我省文化和旅游的主品牌，与新华社、央视等融媒体

和头条、快手、哗哩哗哩、小红书等新媒体广逝合作，通过策划创意节庆活动、精品线

路推介等各种方式、各种活动，线上线下相结合，让“行走河南•读懂中国”走红全国。

材料三2022年2月25日，记者从郑州大剧院获悉，为响应省文旅厅号召，擦亮

“行走河南•读懂中国”品牌，该剧院特推出“新春演出季”活动，28部45场精彩剧

目将吹响新春的啜亮号角。

（2）［任务二助力品牌］在“行走河南•读懂中国”品牌宣传活动中，你作为开封府的导游志

愿者，请为“五一”期间刚买完票，准备到开封府看《包公断案》和《榜前捉婿》的游客

规划路线。

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（3）［任务二宣传品牌］请根据活动主题，拟写一则宣传标语，推介宣传河南文化旅游品

牌，让更多人来河南旅游，促进河南文化旅游业的发展。（字数不超过26字）

五、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

爬坡岁月

①那年暑假回家，正值七月，天气炙热，知了烦叫，门前的杂草疯长，如同我一个

人在外求学的寂寞。屋内墙壁泛黄，角落布满蜘蛛网。客厅里，站着一个人，衣杉褴褛，

满脸笑容。我克制住满满的思念，安静地叫了一声“爸”。父亲“嘿嘿”地笑了一声，

回应道：“你回来了。”母亲已经去世一年多了。没有母亲的家如同一座四面透风的凉

亭。我回来了，父亲也有人陪了。陪伴给干涸的时光带来一丝温润。

②清晨4点，窗外漆黑一片，整个村庄还沉睡在梦乡，父亲一骨碌从床上爬起来烧

饭。5点半，我们父子俩便迎着喷薄欲出的朝阳出门干活儿。我们拔起花生，抖掉根上

的泥土。花生颗颗饱满，青翠的茎叶和淡黄的花错落有致。

③中午我下厨，以往我只烧火。母亲走后，我必须学会打理家中的一切。邻居婶婶

送来一盘从河里摸来的螺蜘，我小心翼翼地剪掉它们的尾部，放在水里漂清。四奶奶送

来的几个鸡蛋，刚好可以和菜园里红彤彤的西红柿配成一盘。嫩花花的青豆，紫灿灿的

茄子……我用女孩般的细腻心思做出满桌子的饭菜。父亲喝着小酒，笑容满面。

④傍晚，我捧着一盆衣服，去河里洗濯。河水清澈碧绿，白云在河里追逐梭子般穿

行的鱼。我蹲在干净的石板前，想象母亲以前在这里洗衣服的情景。

⑤第二天清晨4点，我们把花生和冬瓜装进农用三轮车里，满满一车，足足有300

多斤。破烂三轮车的铃声在村里响起，引起一阵此起彼伏的狗吠，父亲高声呵斥，吓退

狗群。我家到镇上的集市有五道坡，就数出村头的那道坡最陡。在爬这道坡时，父亲拼

尽全力在前头拉车，我使出吃奶的力气在后头推。车太重，坡太陡，三轮车停在半坡上

无法前进。父亲汗流泱背，衣服像从河里捞上来一般。我额头的汗水流入口里，成成的

盐味。我不经意仰头，看见繁星点点，我又想起了母亲。

⑥这时，我听到父亲的一声断喝：“我们一起数：一二三，一口气把它推上

去。”“好！”我应允得气壮山河。于是，我们齐声喊道，齐心协力，艰难而又充满信

心地爬上了那道陡坡。

⑦之后，我们停下来稍作休息。几只萤火虫缓缓飞了过来，我的眼前顿时生动起来，

仿佛有一道微光撩开夜晚的黑暗。它们时而停在芦苇中，时而落在草茎上，然后渐行渐

远，隐没在前方的橘林中。我的眼睛默默地追随着它们，心里轻轻地作别，耳边隐隐约

约响起一首歌：“萤火虫萤火虫慢慢飞，夏夜里夏夜里风轻吹，燃烧小小的身影在夜晚，

为夜路的旅人照亮方向……”

⑧从集市回来，天还未全亮。借着昏暗的灯光，父亲低着头专注地数钱，有十元五

元的，有一角两角……把钱码得整整齐齐。父亲安慰我：“放心吧，你的学费早就攒齐

了，现在赚的都是你在校的生活费。”父亲胸有成竹，仿佛驯服汹涌大海的舵手一般。

⑨往后的日子里，不论任何艰难困苦或幸福，我都会想起那年夏天与父亲相依为命

的爬坡时光，还有那个夏夜的星星、萤火虫、心里的歌，以及思念母亲的忧伤。

（作者：杨春富。有删改）

7.请结合全文内容，概括“我''和父亲之间发生的事情。

8.从全文看，父亲是个什么样的人？请从两个方面简要分析。

试卷第4页，共8页

9.文章是如何表现“我”和父亲爬坡的艰难的？请结合相关内容简要分析。

10.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对教育成长的关注。你赞同哪

种看法？请结合文章内容加以探究。

阅读下面两个文本，完成下面小题。

［文本一］

国风“出圈”背后是文化“破壁”

①从《唐宫夜宴》《洛神水赋》等一出出“国风好戏”，到博物馆文创成为广受热

捧的爆款，再到中华传统服饰成为新一轮时尚潮……近年来，以国风之名进行的各类文

化演绎开展得如火如荼。

②今天，国风已经吹进现实的角落，成为一种生活习惯与审美方式。与国风、国潮

屡屡“破圈”相对应的，是越来越多生活在“Z世代”的年轻人主动拥抱传统文化，探

索传统文化之美。国风“火起来”的背后，是传统文化的“活起来”。

③确实，当传统文化以新的面目回归，并流行于年轻群体时，我们看到''国风热"

成为文化生活新时尚。以年轻人喜闻乐见的方式演绎的京剧、黄梅戏等传统戏剧、《虞

兮叹》等古风歌曲，被做成表情包的三星堆文物，无不因文化之美打动着年轻人。

④国风呈现传统文化之形，也寄托传统文化之魂。无论是东方审美的意境，还是为

人处世的哲理，很多都能在国风中找到答案。比如有的产品将“愚公移山”“精卫填海”

等故事融入设计，既打造了中国独有的文化IP,又提供了美感与素材，还借此弘扬了

传统神话故事中坚持不懈、甘于奉献等精神。

⑤国风“出圈”的背后，恰是文化的“破壁”。当《清明上河图》在现代技术的修

复下褪去历史尘埃，当数字敦煌、数字故宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体

验“云游”历史文化场景，当精美的灯光、舞台让千年前的歌舞技惊全网，传统文化实

现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达，文化充盈技术内涵，这正是国风古韵在今

天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要原因。

⑥文化是国风的内核，那些打着国风的旗号粗制滥造，甚至坑蒙拐骗的，只能是“伪

国风”。真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵。火

爆荧屏的《典籍里的中国》、走红的甲骨文表情包等，都为我们树立了榜样。创新先要

守正，国风之魅力不在“风”，而在“国”，否则无论包装得多么华丽，都只能是“无

根的浮萍”。说到底，国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够

震撼。

⑦国风的流行，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与

美丽。用新时代的创意展现瑰丽多彩的中华文明，既能唤醒国人内心深处的文化基因，

也可以向世界展现东方之美。

（作者：吕京笏。有删改）

［文本二］

①近年来，文化类综艺节目广受关注。电视媒体与网络视听平台持续发力，推出了

多主题、多层次、多类型的文化类综艺节目，促进了中华优秀传统文化高质量传播，具

有-定的文化价值与创新意义，其创作特点和经验值得总结。

②在内容呈现上，文化类综艺节目拓展内容覆盖面，除了诗词、戏曲、文物等领域

之外，还延展到典籍、国乐、传统节日、杂技等方面，在思想穿透力、文化影响力、艺

术感染力方面下足功夫，呈现中华优秀传统文化的历史厚度与精神高度。例如河南卫视

《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》（重阳奇妙游）等“中国节日系列”节目，

深度挖掘中国传统节日文化的文化内涵与精神高度，描摹历史风貌，其国风、国韵、国

潮引发一轮轮观看热潮与网络热议，引起观众共鸣。

③传承与弘扬中华优秀传统文化，既需要久久为功，更需要花大力气、开动脑筋，

创造性运用新技术、新理念、新表达，将中华美学精神巧妙熔铸其中，从而真正促进中

华优秀传统文化的高质量传播。我们期待，未来有更多体现中国特色、中国风格、中国

气派的文化类综艺节目，持续打动我们、滋润我们、鼓舞我们。

（摘编自《促进中华优秀传统文化高质量传播》。有删改）

11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）

A.文本一第1段指出国风“火起来”的背后，与传统文化“活起来”几乎没有必然联系。

B.无论是东方审美的意境，还是为人处世的哲理，很多都能在国风中找到答案。

C.国风的流行，彰显深沉而惊艳的文化自信和中华民族独有的气质与美丽。

D.如今体现中国特色中国风格、中国气派的国风节目还没有能够吹进现实的角落。

E.文本一国风“出圈”和文本二列举的文化类综艺节目都促进了中华优秀传统文化高质

量的传播。

12.请简要分析文本一第□段是如何论证“国风之所以流行起来，是因为中华传统文化

本身就足够美、足够震撼”？

13.文本一第口段与文本二第一段都运用了举例论证方法，其作用分别是什么？请结合

文本内容具体分析。

六、对比阅读

试卷第6页，共8页

阅读《三峡》，完成下面小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不

见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻

茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔

者歌目：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

14.下列选项中加点词语意思都相同的一项是()

A.自三峡七百里中日非亭午夜分孤芳自赏

B.沿溯阻继往来不学者络绎不挚

C.有时朝发白帝野芳家而幽香千钧一国

D.故渔者歌日温故而知新故弄玄虚

15.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

16.选文作者写三峡，重点写了三峡之水，为什么在写水前先写两岸的山？

17.选文和下面［链接材料］分别运用了什么手法写山中自然景色的？请结合具体内容分

析。

是居①也，前有平地，轮广十丈；中有平台，半平地；台南有方池，倍平台。环池

多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不

知几百尺。修柯夏②云，低枝拂潭，如慢竖，如盖张，如龙蛇走……春有锦绣谷花，夏

有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可弹记，

貌③缕而言，故云甲庐山者。

(节选自《庐山草堂记》)

［注释］］是居：指白居易在庐山建造的草堂。口戛(jia)：摩，摩拳。OSS(luan)：看东

西的样子。

七、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

18.这首诗中诗人的情感发生了哪些变化？请简述出来。

19.品味“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，请你说说诗人为什么以“蓬”“雁”自比？

八、作文

20.校报《禧蕾》举办征文活动，围绕“选择”这一话题报社给出了两个作文题目，请任

选一个，写一篇作文向校报《向阳花》投稿。

(1)请以“最难忘的一次选择”为题，写一篇记叙文，向“成长之窗”栏目投稿。

要求：口表达意图明确，内容具体充实。

□600字左右。

口文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)请阅读下面材料，根据要求作文。

如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核心的关键词。人生是由一

连串的选择与决定所累积而成的，每个看似微不足道的小选择都在影响乃至决定着我们

的未来。只要认真回顾，就会发现：过去总是息息相关的，我们会成为怎样的人从来都

不是一瞬间的事，而是日积月累的结果。我们的每一个选择，都在影响我们创造属于自

己的人生；虽然我们无法预测最后的结果，但当下的每一个选择都在决定我们的未来。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的

议论文，向“人生航向”栏目投稿。

要求：口观点明确，有理有据。

□600字左右。

□文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

试卷第8页，共8页

参考答案：

1-(1)gengren

⑵翱遨楷慨

⑶D

【详解】(1)本题考查字音。

康续(gengxu)：继续。

坚韧不拔(jianrenbuba)：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。

(2)本题考查字形。

翱游——遨游；其意思是：远游、漫游。

感楷——感慨；其意思是：感触，感叹。

(3)本题考查关联词。解答此题，需明确句子之间的逻辑关系，然后选择恰当的关联词语。

文段中“这里……有可亲可敬的人民'’和"……有日新月异的发展''两个分句间是递进关系；

A.本组关联词为因果关系；

B.本组关联词为条件关系；

C.本组关联词为假设关系；

D.本组关联词为递进关系；

故选D。

2.(1)示例：馆藏的恐龙化石标本很有代表性。

(2)将“提出”改为“提供”。

【详解】(1)本题考查语句衔接。

联系横线处前文“河南自然博物馆由河南省地质博物馆更名而来。目前，该馆馆藏天文、地

质、植物、动物、古生物和人类等方面具有历史意义的标本近3万件”可知，语段与河南自

然博物馆的标本有关；联系横线处后文“诸如‘洛阳中原龙’是我国中部地区发现的第一个乌

臀类恐龙，也是已发现的第一个具有确凿证据的结节龙类甲龙。‘西峡巨型长形蛋’是我省独

有品种，也是迄今已知的最大的恐龙蛋巢化石”可知，后文列举的是具有代表性的恐龙化石

的标本；据此可补充为：馆臧的恐龙化石标本具有代表性。

(2)本题考查病句修改。

病因：“提出”与“依据”搭配不当；修改建议：将“提出”改为“提供

答案第1页，共13页

3.逝者如斯夫白云千载空悠悠沉舟侧畔千帆过病树前头万木春海日生残

夜江春入旧年会当凌绝顶一览众山小

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真

审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

注意易错字词：逝、悠、畔、生、览。

4.示例一：戴宗、李逵奉宋江、吴用之命，离开高唐州去蓟州找公孙胜。戴宗去见公孙胜

却被公孙老母回绝。戴宗叫李逵去屋里假意打闹，公孙胜只好出来，以老母年迈、罗真人不

放为由不去梁山。李逵于五更偷去松鹤轩，斧劈罗真人，罗真人使用道法将李逵投入大牢，

戴宗苦苦哀告，又举出晁盖、宋江、李逵的诸多好处，说服罗真人放了李逵，并让公孙胜下

山。

示例二：吴用为了拉卢俊义入伙，利用卢俊义躲避“血光之灾”的惶恐心理，去他家墙上写了

四句诗，四句诗里暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，卢俊义无

处可逃，吴用终于把卢俊义"逼''上了梁山。（意思对即可）

【详解】本题考查名著分析。

作答时，任选其中一个情节，简要分析“智”的体现。

示例一：戴宗、李逵等人离高唐州去蓟州找公孙胜。一天到素面店吃饭，从一老人口中得知

公孙胜在九宫县二仙山。戴宗去见，被公孙老母回绝。戴宗叫李逵去屋里打闹，在两人相互

配合下，终于激得公孙胜出来相见，然而见了面后，公孙胜却不肯出山。于是戴宗就去拜见

了公孙胜的师父罗真人，罗真人将李逵投入大牢，经过一波周折后，戴宗说服罗真人放了李

逵，成功将公孙胜请出山。

示例二：吴用智赚玉麒麟。吴用扮成一个算命先生，悄悄来到卢俊义庄上，利用卢俊义正为

躲避“血光之灾”的惶恐心里，口占四句卦歌，并让他书挂墙壁上。吴用在这四句卦歌里，巧

妙地把，，卢俊义反，，四个字暗藏于四句之首，果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，大

兴问罪之师，到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。

5.一方面，布莱福斯库王国是在自欺欺人。他们内心极不愿意承认是自己失败了，所以派

遣声势浩大的议和队伍来掩盖内心的自卑。另一方面，布莱福斯库王国是在维护自己的尊严。

作为战败方的他们自然是没有话语主动权的，即使这样，他们也要借这样场面隆重、声势浩

大的议和队伍来维护自尊，表明他们国君的显赫。（言之成理即可）

【详解】本题考查名著阅读。

《格列佛游记》是英国作家乔纳森•斯威夫特以笔名执笔的匿名长篇游记体讽刺小说，作者

答案第2页，共13页

假借虚构人物，用丰富的讽刺手法和虚构的幻想描写一系列神奇的旅行经历，反映了当时英

国议会中的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽，殖民战争的残酷暴戾；同时它歌颂了殖民地人

民反抗统治者的英勇斗争。布莱福斯库王国位于小人国东北偏北的一个岛上，布莱福斯库王

国被小人国打败了，他们内心极不愿意承认是自己失败了，文中写到“共有六个使者，带了

大约五百名随从，他们的入境场面隆重，声势浩大，足以表明他们国君的显赫和他们这次使

命的庄重”，以此来掩盖他们内心的自卑；同时作为战败方的他们要借这样议和队伍来维护

自己的尊严，表明他们国君地位的显赫。据此回答即可。

6.(1)1设计与人们生活息息相关的产品，让人们感受老家河南的魅力；口加大财政补贴，

通过数字化建设来推广文化；口不断发展研学旅行，与外界加强合作；1与新媒体广泛合作，

线上线下相结合推广品牌：口利用本土优势，推行具有特色的文化节目推广品牌。(任意答

出3点即可)

(2)游客您好，您拿着票可以从府门进入，直接向北经过仪门，到达正厅，在这里上午9：30

就会有《包公断案》的演出；看完演出后，您可以继续向北，经过大堂，出了大堂后，向东

就到了明礼院，在这里上午10：30会有《榜前捉婿》的演出，当然如果这个景点人多，您

也可以继续向北，到达东北角的清心楼观看这一演出，演出时间也是10：30。所以您要注

意把握好时间哟！

(3)示例一：文化河南，壮美中原。示例二：走进河南，“醉”美中原。

【详解】(1)本题考查材料理解分析。

根据材料一“河南省人民政府门户网站联合省文化和旅游厅、省文物局推出2022,行走河

南•读懂中国’年度日历，带领广大网友一起寻找河南打卡地，共同感受老家河南的独特魅力”

可知：设计与人们生活息息相关的产品，让人们感受老家河南的魅力；

根据材料二首段“省文化和旅游厅每年拿出4000万元，对数字化建设进行奖补”“用数字活化

文化、用数字展示文化、用数字诠释文化”可知：加大财政补贴，通过数字化建设来推广文

化；

根据材料二第二段“河南研学旅行全面提速，建设'行走河南•读懂中国'研学课程体系，与世

界研学旅游组织合作，召开世界研学旅游大会”可知：不断发展研学旅行，与外界加强合作；

根据材料二第三段“与新华社、央视等融媒体和头条、快手、哗哩哗哩、小红书等新媒体广

泛合作，通过策划创意节庆活动、精品线路推介等各种方式、各种活动，线上线下相结合，

让'行走河南•读懂中国‘走红全国”可知：与新媒体广泛合作，线上线下相结合推广品牌；

答案第3页，共13页

根据材料三“为响应省文旅厅号召，擦亮'行走河南•读懂中国'品牌，该剧院特推出‘新春演出

季，活动，28部45场精彩剧目将吹响新春的噫亮号角”可知：利用本土优势，推行具有特色

的文化节目推广品牌。

（2）本题考查图文转换。认真观察题干中的路线图，根据游客的需要为其规划合适的路线。

作为导游，注意说话时要有适当称呼，言语文明礼貌，将规划的路线要条理清晰的告知游客。

尤其是把准节目演出时间，保证游客不耽误观看演出。

示例：亲爱的游客，你好！您在售票处拿到门票以后，可以从府门进入，一直向北走，经过

仪门，就会到达正厅，《包公断案》的演出就是在正厅，上午演出时间为9：30,之后，您

可以一直朝北走，经过大堂，然后右转就会看到明礼院，而《榜前捉婿》的演出就在明礼院，

上午的演出时间是10：30,当然您也可以向北一直走，在东北角的清心楼同样有《榜前提

婿》的演出，演出时间也是10：30,请您把握好演出时间，祝您旅游愉快！

（3）本题考查拟写宣传标语。围绕“行走河南•读懂中国''主题来写，言简意赅，主题突出，

朗朗上口，有宣传性。

示例：感悟中华文化老家河南邀您来。

7.□“我”暑假回家陪伴父亲，父亲满脸笑容。丁‘我''和父亲迎着朝阳干活儿。丁我”精心地

为父亲做饭，父亲笑容满面。□“我”和父亲齐心协力推着沉重的三轮车爬坡赶集。□父亲边

数钱边安慰"我''学费早已攒齐。（答出任意四点，意思对即可。）8.□坚强乐观："我''在外

求学，母亲去世，父亲独自撑起整个家庭，虽衣衫褴褛、生活艰难但依然是满脸笑容。口勤

劳能干：父亲凌晨四点早起做饭、带我干活、装车、爬坡，汗流狭背从不放弃；种出的花生

颗颗饱满从侧面表现了父亲的能干。□疼爱儿子：父亲不怕吃苦受累，攒钱供应儿子上学，

安慰儿子，看到儿子时总是满心欢喜。（答出任意两点，意思对即可。如有其他答案，分析

合理亦可）9.口通过“拉”“推”的动作描写和父亲的断喝、“我”的应允的语言描写，正面表

现了爬坡的艰难。口通过描写花生和冬瓜装得满满一车、车太重、坡太陡从侧面烘托了爬坡

的艰难。口使用“拼尽全力”“使出吃奶的力气”“衣服像从河里捞上来一般““汗水流口里‘'几个

富有表现力的语句表现了爬坡的艰难。（答出任意两点，意思对即可）10.示例一：赞同“抒

写家庭亲情'’的看法。父亲见到“我”后嘿嘿地笑了、不辞辛劳种花生冬瓜、爬坡赶集为“我”

提前准备好学费和生活费等事情，表现了父亲对儿子的疼爱；在外求学的“我”思念父亲、回

家陪伴父亲、为父亲做饭洗衣、陪父亲拔花生、爬坡赶集等事情，表现了儿子对父亲的体贴

孝顺。全文洋溢着浓浓的亲情。

示例二：赞同“对教育成长的关注”的看法。面对不幸，父亲能积极乐观地面对生活，为供应

答案第4页，共13页

儿子上学不辞辛劳地爬坡赶集，为儿子的成长树立榜样；往后的日子，不论任何艰难困苦或

幸福，儿子总会想起和父亲一起度过的那段爬坡时光，为儿子的成长注入前进的力量。文章

流露出对教育成长的深切关注。

【解析】7.本题考查概括文章内容。

根据第□段“那年暑假回家……父亲’嘿嘿’地笑了一声，回应道：‘你回来了。’母亲已经去世

一年多了。没有母亲的家如同一座四面透风的凉亭。我回来了，父亲也有人陪了'’可以概括

出，“我“暑假回家陪伴父亲，父亲满脸笑容；

根据第n段“5点半，我们父子俩便迎着喷薄欲出的朝阳出门干活儿”可以概括出，“我”和父

亲迎着朝阳干活儿；

第□段“中午我下厨，以往我只烧火……父亲喝着小酒，笑容满面”可以概括出，"我'’精心地

为父亲做饭，父亲笑容满面；

根据第□段“第二天清晨4点，我们把花生和冬瓜装进农用三轮车里，满满一车，足足有300

多斤”，第□段”这时，我听到父亲的一声断喝……我们齐声喊道，齐心协力，艰难而又充满

信心地爬上了那道陡坡'’可以概括出，"我'’和父亲齐心协力推着沉重的三轮车爬坡赶集：

根据第U段“从集市回来，天还未全亮。借着昏暗的灯光，父亲低着头专注地数钱，有十元

五元的，有一角两角……把钱码得整整齐齐。父亲安慰我：，放心吧，你的学费早就攒齐了

可以概括出，父亲边数钱边安慰"我''学费早已攒齐。

8.本题考查分析人物形象。

根据第□段“客厅里，站着一个人，衣衫褴褛，满脸笑容……父亲’嘿嘿’地笑了一声，回应道：

，你回来了。，母亲已经去世一年多了。没有母亲的家如同一座四面透风的凉亭”可知，母亲

去世后，父亲独自撑起家庭，虽衣衫褴褛、生活艰难，但依然是满脸笑容，对于“我''的到来，

也是满心欢喜。可以看出父亲是一个憨厚、坚强乐观的人；

根据第L段“清晨4点，窗外漆黑一片，整个村庄还沉睡在梦乡，父亲一骨碌从床上爬起来

烧饭。5点半，我们父子俩便迎着喷薄欲出的朝阳出门干活儿”，第口段"第二天清晨4点，

我们把花生和冬瓜装进农用三轮车里，满满一车，足足有300多斤”可知，父亲很早就起来

干活，装车、爬坡，可以看出父亲是一个勤劳能干的人；

根据第口段“借着昏暗的灯光，父亲低着头专注地数钱，有十元五元的，有一角两角……把

钱码得整整齐齐。父亲安慰我：‘放心吧，你的学费早就攒齐了，现在赚的都是你在校的生

活费。可知，父亲不怕吃苦受累，攒钱供应儿子上学，自己虽然很累但还是安慰儿子，可

答案第5页，共13页

以看父亲是一个心思细腻、疼爱儿子的人。

9.本题考查手法。

根据第□段“第二天清晨4点，我们把花生和冬瓜装进农用三轮车里，满满一车，足足有300

多斤……在爬这道坡时，父亲拼尽全力在前头拉车，我使出吃奶的力气在后头推。车太重，

坡太陡，三轮车停在半坡上无法前进。父亲汗流淡背，衣服像从河里捞上来一般''可知，“足

足有300多斤”通过具体的数字直接写出三轮车很重；使用“拼尽全力”“使出吃奶的力气”等

富有表现力的词语写“我”推车的艰难，“车太重，坡太陡”形成对打比，从侧面烘托了爬坡的

艰难；又用“拉”“推”的动作描写和第n段“这时，我听到父亲的一声断喝：，我们一起数：一

二三，一口气把它推上去。“好！’我应允得气壮山河”中的断喝与“我”的应允的语言描写，

从正面写出来爬坡的过程,表现了爬坡的艰难；又借“衣服像从河里捞上来一般“写汗流泱背,

再次强调了爬坡的艰难。

10.本题考查分析文章的主题。

（1）赞同“抒写家庭亲情”的看法。写父亲见到“我”后嘿嘿地笑了（第「段“我克制住满满的

思念，安静地叫了一声，爸"父亲，嘿嘿，地笑了一声”）、不辞辛劳种花生冬瓜（第口段“清晨

4点，窗外漆黑一片，整个村庄还沉睡在梦乡，父亲一骨碌从床上爬起来烧饭。5点半，我

们父子俩便迎着喷薄欲出的朝阳出门干活儿”）、爬坡赶集（第口段“第二天清晨4点，我们

把花生和冬瓜装进农用三轮车里，满满一车，足足有300多斤”，第门段“我们齐声喊道，齐

心协力，艰难而又充满信心地爬上了那道陡坡"）为“我'’提前准备好学费和生活费（第□段“父

亲安慰我：‘放心吧，你的学费早就攒齐了，现在赚的都是你在校的生活费。”‘）等事情，

写母亲去世后，父亲独自一人撑起这个家，照顾“我”，表现了父亲对儿子的疼爱；在外求学

的“我”思念父亲、回家陪伴父亲（第H段“我回来了，父亲也有人陪了。陪伴给干涸的时光

带来一丝温润”）、为父亲做饭洗衣（第口段“中午我下厨，以往我只烧火”）、陪父亲拔花生

（第□段“我们拔起花生”）、爬坡赶集（第口段“第二天清晨4点，我们把花生和冬瓜装进农

用三轮车里，满满一车，足足有300多斤”，第」段“我们齐声喊道，齐心协力，艰难而又充

满信心地爬上了那道陡坡”）等事情，写“我”体谅父亲的艰辛、孤独，想帮父亲减轻生活的

压力，表现了儿子对父亲的体贴孝顺。全文洋溢着浓浓的亲情。

（2）赞同“对教育成长的关注”的看法。面对不幸（第口段“母亲已经去世一年多了。没有母

亲的家如同一•座四面透风的凉亭”），父亲能积极乐观地面对生活，每天都早起工作，日复一

日（第口段“清晨4点，窗外漆黑一片，整个村庄还沉睡在梦乡，父亲一骨碌从床上爬起来

烧饭”），为供应儿子上学不辞辛劳地爬坡赶集（第□段”第二天清晨4点，我们把花生和冬

答案第6页，共13页

瓜装进农用三轮车里，满满一车，足足有300多斤”，第口段“我们齐声喊道，齐心协力，艰

难而又充满信心地爬上了那道陡坡”，第口段"父亲安慰我：‘放心吧，你的学费早就攒齐了，

现在赚的都是你在校的生活费。’“），为儿子的成长树立榜样，尽管生活艰难，但只要你坚

持奋斗，还是充满希望的；往后的日子，不论任何艰难困苦或幸福，儿子总会想起和父亲一

起度过的那段爬坡时光（第□段“我们齐声喊道，齐心协力，艰难而又充满信心地爬上了那

道陡坡”），为儿子的成长注入前进的力量。文章写父亲的实际行动对孩子潜移默化的影响，

流露出对教育成长的深切关注。

11.AD12.首先揭示“伪国风”和“真国风”的本质差别，接着举火爆荧屏的《典籍里的中

国》、走红的甲骨文表情包的例子，强调了“真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋

予传统文化新的时代内涵”，然后通过对比论证，论证创新先要守正，国风之魅力不在“风”，

而在“国”，最后总结归纳观点“国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、

足够震撼”。13.文本一第」段举《清明上河图》在现代技术的修复下褪去历史尘埃、“数

字敦煌、数字故宫''等技术赋能文化表达，文化充盈技术内涵的例子，论证了国风“出圈”的

背后，恰是文化的“破壁”的观点。文本二第口段列举河南卫视《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》

等“中国节日系列”节目，有力地论证了近年来，文化类综艺节目在思想穿透力、文化影响力、

艺术感染力方面下足功夫，呈现中华优秀传统文化的历史厚度与精神高度的观点。

【解析】11.本题考查理解和分析文章内容。

A.文本一的标题是“国风，出圈，背后是文化，破壁，”，直接点明本文的论题；根据第□段“国风

‘火起来’的背后，是传统文化的‘火起来可知，"国风‘火起来的原因是“传统文化的‘火起

来“'，传统文化的火热带动国风热潮，两者是紧密结合的。本项“几乎没有必然联系”表述错

误；

D.根据文本一第口段“今天，国风已经吹进现实的角落，成为一种生活习惯与审美方式”可知,

国风和现实联系紧密，已经成为“一种生活习惯与审美方式”。本项“还没有能够吹进现实的

角落'’表述错误；

故选AD«

12.本题考查段落的论述思路。

文章第口段开头“文化是国风的内核，那些打着国风的旗号粗制滥造，甚至坑蒙拐骗的，只

能是‘伪国风真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵”，

揭示“伪国风'’和“真国风”的本质差别：一个是粗制滥造、坑蒙拐骗，一个是联系并赋予新的

答案第7页，共13页

时代内涵；接着是“火爆荧屏的《典籍里的中国》、走红的甲骨文表情包等，都为我们树立了

榜样”，通过举火爆荧屏的《典籍里的中国》、走红的甲骨文表情包的例子，具体有力地论述

了“真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵''的观点；然后

是“创新先要守正，国风之魅力不在‘风'，而在‘国'，否则无论包装得多么华丽，都只能是‘无

根的浮萍’“，通过对比论证，突出强调了“创新先要守正，国风之魅力不在而在，风'，而在，国

的观点；最后总结归纳“国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震

撼''的观点。

13.本题考查举例论证的作用。

文本一第1段”当《清明上河图》在现代技术的修复下褪去历史尘埃，当数字敦煌、数字故

宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验‘云游’历史文化场景，当精美的灯光、舞台

让千年前的歌舞技惊全网，传统文化实现了与现实的接续交融”，运用了举例论证，通过列

举《清明上河图》、“数字敦煌”、"数字故宫''的例子，具体有力地论述了“国风'出圈’的背后，

恰是文化的‘破壁’”的观点；文本二第n段“例如河南卫视《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中

秋奇妙游》（重阳奇妙游）等，中国节日系列，节目，深度挖掘中国传统节日文化的文化内涵

与精神高度，描摹历史风貌，其国风、国韵、国潮引发一轮轮观看热潮与网络热议，引起观

众共鸣”，运用举例论证，通过列举河南卫视推出的“《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇

妙游》（重阳奇妙游）等‘中国节日系列‘节目”，具体有力地论述了“在内容呈现上，文化类综

艺节目拓展内容覆盖面，除了诗词、戏曲、文物等领域之外，还延展到典籍、国乐、传统节

日、杂技等方面，在思想穿透力、文化影响力、艺术感染力方面下足功夫，呈现中华优秀传

统文化的历史厚度与精神高度”的观点。

14.B15.常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音接连不断，异常凄凉。（意思对即

可）16.□“峡”指“两山夹水”的地方,有山才有“峡”，所以先从山写起，勾勒全貌。□山

高、岭连、峡窄是水流湍急的原因，先写山后写水使文章脉络连贯。17.选文不仅花了大

量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而且在第四段中还用了“渔者歌曰'’的侧

面描写，演染了三峡秋景的凄清萧瑟。链接材料写庐山景色仅用了正面描写的手法。

【解析】14.本题考查一词多义。

A.从/如果/自己；

B.都是“断绝”的意思；

C.出发/开放/头发；

答案第8页，共13页

D.因此/旧的知识/故意；

故选Bo

15.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

啸，叫；属引，连续不断；凄异，凄惨悲凉；空谷，在空旷的山谷里；绝，消失。

16.考查对文章内容的理解。

文章开头先写他物而来引发所写之物，其作用一般是为下文写作起到衬托、对比等作用，从

而突显所写之物的特点。

“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”，

意思是在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像

屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。作者是为江水

作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，为写水设置了

条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。峡窄，则断而小，单位面积里的水

的流量也就大。水"涨''的因素，和峡的特点的条件，构成了水速的湍急，使急流和峻岭相互

映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画，同时，也使文章脉络连贯。

17.本题考查学生的比较阅读能力。

由选文第一段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”，第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，

第三段“春冬之时.，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻

茂，良多趣味”可知，选文的前三段用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而在第四段中

还用了“渔者歌日：，巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”来写三峡，这是侧面描写，点出三

峡的凄清特点，故采用正侧结合的手法。

由链接材料“是居也，前有平地，轮广十丈；中有平台，半平地；台南有方池，倍平台”“春

有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状”

可知，材料全文只用正面描写的手法来写庐山优美的景色。

【点睛】参考译文：

《三峡》

在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像

屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果

有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，

即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

答案第9页，共13页

每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。

高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、

草盛，实在是有许多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不

断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人

唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

《庐山草堂记》

这草堂，前面有平地，面积约十丈；中间有平台，是平地面积的一半；平台的南边有方

形的池子，池子的面积比平台大一倍。环绕着水池多是山竹、野草，池里长满了白莲、白鱼。

再往南走，就到了一个山石间的水沟，石涧两旁有古松、老杉，树身粗大的将近十人之围，

树的高度不知几百尺。长枝条上摩云宵，低垂的枝柯轻拂着潭水，像旌旗一样竖立，像车盖

一样张开，盘曲伸展宛如龙蛇游走……春，有锦绣山谷中的繁花；夏，有石门涧里的皓云；

秋，有虎溪的明月；冬，有炉峰的白雪。阴天，晴天，明亮，晦暗，千变万化，不可详尽记

述，细细说来，所以我才说这里的景色是庐山第一！

18.因被排挤出朝廷而孤独悲伤，但看到大漠雄浑的景色后，产生了慷慨悲壮之情。（意思

对即可）19.诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，又像振翅

北飞的“归雁”一样进入"胡天诗人此时名为负有朝廷使命的大臣，实质上是被排挤在外,

诗人内心有一种孤独、激愤和抑郁的情感，根据自身处境，诗人将自己比作飘风的蓬草，振

翅北飞的孤雁。

【解析】18.本题考查学生对作者思想情感的把握能力。

“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天''前两联表现出诗人被排挤出朝廷的愤

懑抑郁之情。“大漠孤烟直，长河落日圆”变为诗人对边塞独特风景的赞叹和喜爱，个人的失

意在大漠雄浑景象的净化下有所疏解。“萧关逢候骑，都护在燕然”表明诗人最后受到前线战

士精神鼓舞变得慷慨悲壮。总之，此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而

产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的

慷慨悲壮之情。

19.本题考查学生理解诗歌内涵的能力。

“征蓬出汉塞，归雁入胡天'’意思是：千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“征

蓬""归雁''自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翻北飞的“归雁”一样进入“胡

答案第10页，共13页

天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写

诗人内心的激愤和抑郁。

20.例文一：

最难忘的一次选择

前天下午，老师在语文课上带我们做了一个选择游戏，那是我最难忘的一次选择。

老师让我们拿出本子和笔，写出五个你最喜欢的人。“这个好写啊!”我提笔写上了爸爸、

妈妈、外婆、外公、爷爷。接下来要干什么？我以期待的目光注视着老师。

老师让我们划掉其中的一个人，划掉他就等于抛弃了他。“爸爸、妈妈、外婆和爷爷的

关爱比外公更深一点。“我一边犹豫，一边划掉了外公。

老师让我们再划掉一个人。这回我划谁呢？我想，“外婆给我天天做饭，在家里打扫卫

生，外婆好辛苦啊！”于是，我一笔下去，划掉了爷爷。我看了看同桌，她还在犹豫呢！我

赶紧又把目光移向老师。

老师让我们还要再划掉一个。“爸爸每天努力挣钱供我上学，妈妈又把我从小带到大，

我……我还是划外婆吧！“想了半天。我划的很慢，好像笔上注了铅一样。划到一半，好像

怎么也抬不起手似的。我的金豆豆从眼眶里蹦了出来，蹦到了本子上。这些淘气的小家伙,

湿润了我的眼睛。想起外婆天天给我做饭吃，睡觉怕我热着，给我扇扇子。我突然觉得，自

己真的好没良心。

老师让我们再划，只留下一位你最爱的人。“啊