小班冬天来了教案5篇

第第页小班冬天来了教案5篇

小班冬天来了教案1

活动目标：

1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简约特征。

2、在老师的鼓舞下积极观测，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。

活动预备：

教学挂图

活动过程：

一、谈话引起幼儿爱好。

老师：小伙伴们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的`？

二、出示挂图，引导幼儿观测挂图。

1、老师〔指着北方冬天的场景〕：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？

2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小伙伴们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小伙伴在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？

3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小伙伴一起来看看吧！〔老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。〕

4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课仔细的小伙伴。

小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。

小班冬天来了教案2

活动内容：

艺术——宝宝不怕冷〔歌颂〕

活动目标：

1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。

2.尝试创编生活中熬炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天熬炼不怕冷的意识。

活动预备：

材料配套:教育挂图《领域活动·艺术，宝宝不怕冷》。

活动指导：

一、谈话与观测

1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小伙伴要怎么做才不怕冷?

2.出示挂图，引导幼儿观测图片内容。

提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小伙伴们在干什么?

二、老师范唱，幼儿感受歌曲的.意境与歌词内容

1.老师范唱歌曲，幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小伙伴仔细听，歌里唱了哪些内容?小伙伴是怎么熬炼的?

2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。

3.老师再次范唱，幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。

三、指导幼儿学唱歌曲

1.老师大声唱，幼儿小声跟唱。老师依据幼儿的学习状况逐步减弱自己的歌声。

2.老师伴奏，幼儿独立演唱。

四、引导幼儿仿编歌词

老师引导幼儿表现生活中熬炼的动作，并尝试融人歌曲中进行演唱，感受熬炼的意义，如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

活动建议

区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐，提高幼儿熬炼的爱好。

小班冬天来了教案3

学习：

1、通过观测冬天的气候改变，花草树木的改变，知道冬天的天气特征和人们的衣着改变，学会用多种手段表现冬天的特征，并运用相应的词进行描绘。

2、让幼儿加深对“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的开始，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人庆贺新年，学会制作简约的新年贺卡以及其他节日礼物。

3、让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参与多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我爱护的方法，使幼儿能开心地与他人合作，勇猛地面对困难。

4、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣；进展幼儿口语表达技能，想象思维技能；学习按肯定顺次观测和讲解并描述简约的图片内容，并能较完整地讲解并描述一句话，丰富词汇量。

运动：

1、激励幼儿学做不怕冷的顽强人。

2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的考前须知和自我爱护的方法。

4、听指令四散跑。

5、能根据老师的要求，一个接一个的跳圈，进行小组式竞赛。

生活：

1、加强班级常规管理工作。

2、加强幼儿进餐速度，保证每位幼儿不吃冷饭。

3、喜爱在阳光下活动，感受冬日阳光的`暖和。

游戏：

1、美工区：

〔1〕尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。

〔2〕学会制作简约的新年贺卡以及其他节日礼物。

〔3〕师生共同布置新年教室。

〔4〕手工游戏：窗花撕贴

2、建筑区：为幼儿提供大量的积木玩具，供幼儿自由搭建冬天的饿房子。

3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼儿间相互学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。

4、英语区：开展英语区角活动，边学习新的知识，边复习以前学过的英语。

家长工作：

1、协作园内活动，援助孩子带冬季的植物并给孩子讲解并描述冬天的故事。

2、领幼儿观测新年时四周环境的改变以及人们的喜庆活动，提示孩子外出做客留意安全懂礼貌。

3、要求家长提示幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并依据气温改变给孩子穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。

小班冬天来了教案4

幼儿园小班主题《冬爷爷来了》主题目标

1、知道人们的穿戴要适应气候的改变，能用“厚厚的”“毛绒绒的”“温和的”等词，形容冬季的服装。

2、能自己动手探究冰的特征，对玩冰感爱好。

3、初步了解企鹅的形状特征及生活习性。

4、知道有很多人坚持在冬天里工作和学习，情愿学习，能做到冬天不怕冷。

5、知道要放寒假了，小伙伴都要在家里休息了，在寒假里，我们还要过春节。

6、理解故事《不怕冷的外套》《萝卜回来了》《小熊不见啦》的内容，知道故事中的主要人物和情节，知道冬天多运动身体就会温和。

7、学唱歌曲《北风爷爷别神气》《小雪花》《小青蛙打呼噜》等，并在此基础上按规章进行游戏。

8、会画“冬天的树”，表现出冬天树木的特征；会按三角形的大小进行排列、粘帖，表现松树的形状。

9、练习边爬边用头顶球的动作，进展爬的技能；练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物等。

10、按1~3实物卡匹配相应数量的物体，能进行3以内数等量配对。

活动名称：

冬天有什么

出处：《幼儿园主题课程指导》

形式：集体活动

内容与要求：

1、了解冬天特有的季节现象，并尝试依据环节特征，在图画中查找需要的物体。

2、能手口全都的进行4以内的点数，并能说出总数。

活动预备：

1、幼儿用书《冬天来了》《雪地里有什么》幼儿手工《冬天有什么》

2、绘画手工材料人手一套。

活动过程：

一、说一说

1、冬天有什么？

师：小伙伴们，冬天来了，你能说说冬天和其他季节有什么不一样的吗?除了下雪了，结冰了，顶天还有什么不一样的？

2、幼儿操作幼儿用书《冬天来了》将错了的现象用圆圈圈出来。

3、幼儿相互沟通自己找到的'错误，并一起争论正确的做法。

二、找一找

1、雪地里有什么？

师：雪地上有一棵美丽的礼物树，小伙伴，请你数一数，树上有几只红袜子？几只黄袜子？几只紫袜子？这些袜子藏在哪里？

2、幼儿操作幼儿用书《雪地里有什么》进行点数，说一说袜子的数量。

3、老师：雪地里还有什么？哦，还有几个大大小小的脚印，小伙伴，请你找一找，这些脚印是谁留下来的？

4、幼儿操作用书《雪地里有什么》将脚印和小动物配对。

活动延伸：

幼儿为幼儿手工《冬天有什么》上的雪人画一身美丽的衣服。

小班冬天来了教案5

主题内容：

语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。

社会活动：、洁白洁白的伙伴、堆雪人、抱抱太阳、新年树。

科学活动：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。

家园共育：

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的暖和。

2.可以带孩子到户外找找霜花；假如遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的欢乐。

3.指导并帮助孩子按肯定的顺次穿脱衣裤，留意实时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。

4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很快乐的事情。

主题环境：

1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，援助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的.认识。

2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很快乐的事情。

3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由观赏、评价。

区域环境创设：

1.阅读区：提供《暖和的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿进行阅读。

2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探究影子，感知影子带来的乐趣。

3.美工区：〔1〕提供有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的漂亮画面。

〔2〕投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进行作画，体验弹珠滚画带来的欢乐。

活动反思与建议

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑