山东省泰安市泮河中学高二生物模拟试卷含解析

山东省泰安市泮河中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组细胞数目如下图。结果分析不正确的是（）A．甲组细胞为次级精母细胞，核DNA数目为2NB．乙组细胞中有一部分可能正进行DNA复制C．乙组细胞中可能有同源染色体联会行为D．孟德尔两大遗传定律不可能发生在丙组细胞中参考答案：A2.下列技术能更好保持亲本性状的是A．利用花药离体培养得到的单倍体B．利用杂交获得的杂种植株C．利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株D．利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜参考答案：D3.男性的性染色体不可能自(

)A．祖父

B．祖母

C．外祖父

D．外祖母参考答案：B4.遗传学上的密码子是指

(

)A．DNA一条链上相邻的3个碱基

B．mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基C．tRNA上一端的3个碱基

D．DNA分子上3个相邻的碱基对参考答案：B5.在孟德尔的豌豆杂交试验中，必须对母本采取的措施是：

①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦

B.②④⑥

C.③⑤⑥

D.①⑤⑥参考答案：C6.图示限制酶切割某DNA分子过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列是：A.CTTAAG

B.CUUAAG

C.GAATTC

D.GAAUUC参考答案：C

7.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是参考答案：A8.下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是A.培养酵母菌不需要去除培养液中的溶解氧B.早期培养和后期培养均需要取样C.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液进行计数D.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液参考答案：D酵母菌为兼性厌氧菌，培养酵母菌不需要去除培养液中的溶解氧，A项正确；培养过程中需定期取样，B项正确；取样时应将培养液振荡摇匀，以使酵母菌均匀分布，C项正确；血细胞计数板使用时应先盖上盖玻片，然后在盖玻片边缘滴加培养液，让培养液渗入计数室，D项错误。9.如图12所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者C.四图都可能表示白化病（常染色体隐性）遗传的家系D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/4参考答案：A10.用标记细菌的DNA分子，再将它们放人含的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子：a只含，b同时含和，c只含，则下图所示这三种DNA分子的比例正的是参考答案：D11.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列各项生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是A．通过汗液和尿排泄代谢废物

B．血液运输氧气和代谢废物C．将食物残渣形成粪便排出体外

D．血液中的CO2增加，会使呼吸加深参考答案：C12.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(

)

A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提C.种群基因频率定向改变不一定引起基因库改变D.图中C表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交产生后代参考答案：B13.下图表示的是一段基因的碱基顺序，若从第二个碱基对后面开始分别插入1、2、3、4个碱基对，哪一个引起的变异最小？（）A．插入一个碱基对B．插入两个碱基对C．插入三个碱基对D．插入四个碱基对参考答案：C14.作为基因工程中的“分子运输车”——载体，应具备的条件是(

)①必须有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上②载体必须具备自我复制的能力，或整合到受体染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制③必须带有标记基因，以便进行重组后的筛选④必须是安全的，不会对受体细胞有害，或不能进入到除受体细胞外的其他生物细胞中去⑤大小应合适，太大则不易操作A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤参考答案：B15.有关基因工程的叙述正确的是

A．限制性内切酶只在获得目的基因时才用

B．重组质粒的形成在细胞内完成

C．质粒都可作运载体

D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料参考答案：D16.下列有关细胞器的描述，正确的是（

）

A．内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关

B．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

C．受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长，核糖体活动加强

D．叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解参考答案：B17.将基因型为AaBbDd和AABbDd的小麦杂交，按自由组合定律，后代中基因型为AaBbDD的个体所占比例应为：（

）

A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1/64参考答案：B18.从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)中分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码()①核糖体蛋白的mRNA②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNAA.①③ B.①④ C.②③ D.②④参考答案：A本题考查细胞分化和基因的选择性表达，要求考生知道浆细胞和胰岛B细胞的功能，明确基因选择性表达的含义，再结合题意分析、判断，得出正确的结论。同一个体不同的体细胞都来自于同一个受精卵的分裂和分化，即同一个体不同体细胞中所含的DNA相同，但所含的mRNA与蛋白质种类不完全相同；根据题意可知，L-cDNA中含有浆细胞中能选择性表达的基因，P-cDNA中含有胰岛B细胞中能选择性表达的基因；浆细胞（L）和胰岛B细胞(P)均需合成核糖体蛋白，故两者细胞内均含有核糖体蛋白的mRNA；浆细胞不能合成胰岛素和血红蛋白，但可以合成抗体，因此以浆细胞L-mRNA为模板形成的L-cDNA中不含有编码胰岛素和血红蛋白的基因，但含有编码抗体的基因；胰岛B细胞中虽然含有编码抗体的血红蛋白的基因，但这两种基因在胰岛B细胞中都不表达，而胰岛素基因可在胰岛B细胞中表达，因此以胰岛B细胞P-mRNA为模板形成的P-cDNA中含有胰岛素基因，但不会含有抗体基因和血红蛋白基因；综上分析可知，A正确，BCD错误。19.某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是

（

）A.种子明显增多

B.部分果实脱落C.形成无子果实D.果实生长不受影响参考答案：B20.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，错误的是A.它们都有染色体结构B.蓝藻和植物叶肉细胞都含有核糖体C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似参考答案：A21.在一个密闭的容器内，用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后加入普通的含有12C的脱氧核苷酸，经过n次复制后，所得DNA分子中含有12C的多脱氧核苷酸链数与含13C的多脱氧核苷酸链数之比是A．2n∶1

B．(2n－2)∶n

C．(2n－2)∶2

D．(2n－1)∶1参考答案：D22.下列关于种群的叙述，错误的是A.种群密度是种群最的数量特征B.控制出生率可以调整种群年龄结构C.种群数量呈“S”型增长的条件是繁殖能力减弱D.性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例参考答案：C种群最基本的数量特征是种群密度，A正确；控制出生率可以调整种群的年龄结构，B正确；种群数量呈“S”型增长的条件是食物、空间条件有限，以及天敌的出现等，C错误；性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例，D正确。23.上右图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是A．①

B．②

C．③

D．⑤参考答案：D24.人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质的mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是()A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可用农杆菌转化法D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C参考答案：B25.生活在沙漠中的仙人掌与生活在海水中的鲨鱼，组成它们体内的A．化学元素种类大体相同

B．金属离子种类差别较大C．大分子种类大体相同

D．小分子种类差别较大参考答案：A26.下面是关于细胞中水的含量的叙述，其中不正确的是A．水是人体细胞中含量最多的化合物B．生命活动旺盛的植物细胞含水量较高C．抗冻的植物细胞内自由水含量一般较高D．老年人细胞中含水量比婴儿要少参考答案：C27.C1、C2、C3、C4是某动物的4个细胞，它们的染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是（

）A．C1、C3、C4的核DNA分子比例可能是1∶2∶2B．C1、C3可能都不含染色单体C．C3、C4可能都在发生着丝点的分裂D．C1、C4的核DNA数可能相等参考答案：DC1可能处于减数第二次分裂前期、C3可能处于有丝分裂前期、C4处于有丝分裂后期，因此三者的核DNA分子比值可以是1：2：2，A正确；C1可能是配子，C3可能是间期细胞，B正确；C3、C4分别可能处于减数第二次分裂和有丝分裂后期，C正确；一条染色体至少含有一条DNA，C1、C4的核DNA数不可能相等，D错误。【考点定位】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律。【名师点睛】C1染色体数是N，为减数分裂的子细胞，其DNA为N．C4染色体数4N，为有丝分裂后期的细胞，其DNA为4N．C2、C3染色体数都为2N，它们是体细胞、有丝分裂前期、中期细胞，也可能是减数第一次分裂时期的细胞和减数第二次分裂后期的细胞．体细胞DNA为2N；有丝分裂前期细胞和中期细胞，DNA为4N；减数第一次分裂时期的细胞，DNA为4N；减数第二次分裂后期的细胞，DNA为2N。28.棉花生产中要进行“打顶”其目的是去除顶端优势。下列说法不正确的是A.侧芽生长被抑制是由于顶芽产生的生长素向下运输到侧芽部位使得侧芽处生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长B.去除顶端后，侧芽处生长素浓度降低，从而促进侧芽生长C.顶端优势体现了生长素的两重性：即低浓度促进生长，高浓度抑制生长D.顶端优势是由于顶芽产生的生长素比侧芽多，从而促进顶芽优先生长参考答案：D【分析】顶端优势是指顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。造成顶端优势的原因是顶芽产生的生长向侧芽运输，在侧芽部位积累而浓度过高抑制了侧芽的生长，顶芽生长素浓度较低促进了生长。【详解】顶芽产生的生长素向下运输到侧芽部位使得侧芽处生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长，A正确；去除顶端优势后，侧芽生长素浓度降低，促进了侧芽的生长，B正确；浓度体现生长素生理作用两重性的实例是顶端优势和根的向地性，C正确；顶端优势是顶芽产生的生长向侧芽运输，在侧芽部位积累而浓度过高抑制了侧芽的生长，顶芽生长素浓度较低促进了生长，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查生长素生理作用的两重性，意在强化学生对生长素生理作用两重性的理解与运用，弄清楚体现两重性的实例是顶端优势和根的向地性。29.布鲁氏杆菌是胞内寄生菌，布鲁氏杆菌侵入人体后，机体内不会发生的是（）A．吞噬细胞特异性的识别抗原 B．T细胞分泌淋巴因子C．效应T细胞使宿主细胞裂解 D．抗体和布鲁氏杆菌结合参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】布鲁氏杆菌侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．若布鲁氏杆菌存在于体液中，则会发生体液免疫，其过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．若病毒侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解答】解：A、吞噬细胞吞噬抗原无特异性，A错误；B、T淋巴细胞能合成并分泌淋巴因子，B正确；C、效应T细胞使宿主细胞裂解，C正确；D、抗体和布鲁氏杆菌抗原结合，D正确．故选：A．

30.已知某mRNA有100个碱基，其中A+G占40%，则转录成mRNA的一段DNA分子应有嘧啶数为A.40个 B.120个 C.100个 D.60个参考答案：C双链DNA通过转录形成单链的mRNA，该过程中严格遵循碱基互补配对原则，即DNA中的A、G、C、T分别与mRNA中的U、C、G、A配对，因此某mRNA有100个碱基，其中A+G占40%，则DNA模板链中T+C=40个，A+G=60个；根据双链DNA中碱基互补配对可知，DNA非模板链中的T+C=60个，所以转录成mRNA的一段DNA分子应有嘧啶数（T+C）为40+60=100个。31.图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。下列解释不正确的是(

)A．图甲L点时，叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动B．图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C．影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度

D．为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度

参考答案：C32.生物武器的杀伤特点有()①多数传染性强②发病快③污染面广④难以防治⑤无色无味A.①②③

B.①③④⑤

C.①③④

D.①②④⑤参考答案：C33.右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是:A.生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑

制生长B.幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制根的生长D.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、茎、芽生长的最适浓

度参考答案：B34.下列说法不正确的是（）A．科学家从70～80℃热泉中分离得到耐高温的TaqNDA聚合酶B．统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5，以M3作为该样品菌落数估计值C．设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度D．同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多参考答案：B35.若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会A．增加 B.减少

C．不变

D.先增加后减少参考答案：B36.自由组合定律的实质（）A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例9：3：3：1C杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合

参考答案：C37.细胞内没有同源染色体的是（）A．体细胞 B．精原细胞 C．初级精母细胞 D．次级精母细胞参考答案：D【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体．据此答题．【解答】解：A、体细胞中含有同源染色体，A错误；B、精原细胞是特殊的体细胞，含有同源染色体，B错误；C、初级精母细胞中含有同源染色体，C错误；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级精母细胞中不含同源染色体，D正确．故选：D．【点评】本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念，明确同一染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断．38.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物．关于ATP的叙述，错误的是（）A．ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成B．ATP可为神经细胞的活动提供能量C．ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为高能磷酸键D．乳酸发酵过程中有ATP生成参考答案：C【考点】ATP的化学组成和特点；ATP在能量代谢中的作用的综合；无氧呼吸的概念与过程．【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解答】解：A、ATP由腺苷、核糖和磷酸组成，A正确；B、ATP水解释放的能量用于各种生命活动，可为神经细胞的活动提供能量，B正确；C、ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为普通磷酸键，C错误；D、乳酸发酵过程为无氧呼吸的过程，其中有ATP生成，D正确．故选：C．39.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是

A．多吃肉食会增加心血管病的发病率

B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量

C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多

D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平参考答案：C40.用大剂量X射线照射去胸腺小鼠，小鼠将完全丧失免疫功能。之后向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能A.全部得到恢复

B.只细胞免疫功能恢复C.体液免疫完全恢复，但没有细胞免疫功能

D.体液免疫部分恢复，但没有细胞免疫功能参考答案：D【分析】特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种。体液免疫中主要是B淋巴细胞起作用，同时T细胞也起了识别抗原、分泌淋巴因子的作用；细胞免疫中主要是T细胞起作用。【详解】小鼠没有胸腺，没有成熟的T细胞，也就没有细胞免疫，A、B错误；完全丧失免疫功能的小鼠被输入自骨髓的淋巴细胞，小鼠可以获得B淋巴细胞，这样其体液免疫功能得到部分恢复，但是由于小鼠无胸腺，也就不能产生T淋巴细胞，因此也就无法产生细胞免疫，C错误，D正确。【点睛】本题考查了特异性免疫的相关知识，解题关键是考生能够明确胸腺是T细胞成熟的场所以及T细胞在特异性免疫中的地位，意在考查考生的识记能力和理解能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.塑料袋造成的“白色污染”早已成为地球公害，塑料袋的自然分解需要20--1000年不等。2008年7月3日加拿大媒体报道：16岁的高中生丹尼尔—伯德从土壤中找到了一类假单胞杆菌，能将聚乙烯塑料的自然降解过程缩短至3个月，而且分解产物只有水和二氧化碳。伯德也因此被誉为“塑料袋的克星”。以下是伯德寻找聚乙烯降解菌的大致过程。请回答：（1）根据你的生活经验推测，伯德这项研究的“土壤样品最可能取自于

。”（2）图中“……”表示对土壤悬浮液进行一系列的

，目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞。从而能在Ⅰ号培养基表面形成单个

。（3）Ⅰ号培养基属于

培养基，其作用是使目的菌能“脱颖而出”。如图采用的接种方法为

。使用Ⅱ号培养基的目的是使目的菌数目增多，培养基中必须包含水、无机盐、

等基本营养成分。从物理性质来看，Ⅱ号培养基中不能添加

。（4）若要进行月季花药的离体培养，最好选择

期的花药，从宏观来判断通常选择

，采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外，城还需添加植物激素，其中主要是

。（5）为避免杂菌污染培养物和环境，植物组织培养和微生物培养的培养基地接种前和完成实验后都要进行

；接种时要在

操作。参考答案：（1）垃圾场（合理给分）（2）梯度稀释

菌落

（3）选择稀释涂布平板法

碳源、氮源

凝固剂（或琼脂）

（4）单核

完全未开放的花蕾

生长素和细胞分裂素（5）高压蒸汽灭菌

酒精灯火焰旁42.如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题：(1)流经该农田生态系统的总能量为__▲___，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____▲___，能量流动的特点是：

▲

(2)图中B和C的种间关系为___▲___，若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是_____▲__。(3)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以____▲___的形式进行。(4)该生态系统与森林生态系统相比，_

▲___(抵抗力/恢复力)稳定性更高。(5)利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的____▲____信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于____▲____演替。（6）用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图：

▲

（2分）参考答案：(1)900J/(cm2·a)(不写单位不得分)

15%