七年级道德与法治下册内文课件：第三单元 第六课 第一课时 集体生活邀请我

第三单元在集体中成长第一课时集体生活邀请我第六课“我”和“我们”学习目标知识与能力目标:知道每个人都有过集体生活的情感需要，感受集体的温暖，体会集体的力量，体验集体荣誉感。情感、态度与价值观:

学生通过学习，培养热爱集体的态度和集体荣誉感。一、集体的温暖1.每个人都有过集体生活的情感需要。集体是人们联合起来的_________的整体。一般来说，集体的_________越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的_______需要。2.在集体中我们彼此传递关爱和温暖。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到________和_________，获得__________和___________。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。有组织联结度情感尊重理解安全感归属感知识梳理3.体验集体荣誉感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到____________。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同_________的结果，是我们共同的__________。二、集体的力量1.集体的力量来源。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的__________。集体的力量来源于成员共同的_________和___________。集体荣誉感奋斗荣誉整体目标团结协作2.集体使个人力量变得强大。个人的力量是_________的，但在集体中汇聚，就会变得_________；个人的力量是_________的，但通过优化组合可以实现___________，产生强大的________。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”3.集体对个人的影响。集体的力量是________的，在某种程度上可以________甚至________一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的_________和_________。集体有助于我们获得_________和自信心，也有助于我们学习他人的________，扩大视野，健康成长。分散强大有限优势互补合力强大影响改变态度行为安全感经验难点详解什么是集体荣誉感？集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感；是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣辱与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感。1.对个人与集体的关系认识正确的是()A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体离不开个人而存在C.个人应当关爱集体，集体不必关心他人D.个人离开集体才能发展2.班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得()A.荣誉是一个团队追求的目标B.讲礼貌一定能获得最后的成功C.个人只要依靠集体就能成功D.集体的力量是取得成功的保证随堂检测BD3.雯雯自从进入初中后，离开了小学同学，在陌生环境经常感到孤单寂寞，性格变得孤僻。下列同学们给她提的建议，你认为可行有效的是()A.上网交网友B.努力学习C.积极参加集体生活D.多找小学同学聊天4.小锟同学得了重病住院治疗，他所在的班集体为他捐款，还轮流派出同学去探望他，安慰他，为他补习，小锟同学感动得流泪。这一事例表明()①集体能给人温暖②集体使个人力量变得强大③集体能给人帮助④集体能帮助人树立战胜疾病的信心A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③CC5.下列观点最能体现集体荣誉感的是()A.个人的力量是微不足道的，因此个人的言行不会影响班级B.只要班集体好，我的学习好不好没关系C.为了不拖班级的后腿，我考试作弊D.我要做到“我以班级为荣，班级以我为骄傲”6.“肥猫垂涎水中鱼，无奈势单力又孤；众猴英勇来搭梯，齐心协力把‘月’捞。”《捞“月”新编》说明()A.借助集体这种合力，我们得以完成单凭一己之力无法完成的事情B.只要有集体的力量，什么困难都可以战胜C.只要生活在集体中，我们什么都不用怕D.集体决定一个人的命运DA7.小佳是七年级(3)班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子，她善于和同学们交往，在班里有很多朋友。她们在一起学习、做游戏、搞文体活动，相处得十分融洽。小佳说，跟这些朋友在一起，她学到了好多东西，长了好多知识，开阔了眼界，使自己在各方面都有了很大的发展。小佳的例子证明()①集体有利于我们互相学习②集体促进我们共同进步③集体使我们快乐成长④我们的生活需要集体的温暖A.①②B.②④C.①②③D.①②③④D

1.右图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们）这给我们的启示是()①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地②个人的生活、学习、工作都离不开集体③集体的力量就是个人力量的简单相加④在集体中要正确处理合作和竞争的关系A．①②B．①③C．②③D．②④A强化训练

2.某校七年级（1）同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七年级（1）班是我们的；出班一步，我是七年级（1）班的。”这句格言要求该班同学()①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④D3.国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系看，这表明了()①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的健康成长③个人离不开集体，集体是个人成长的基础④个人荣誉都应该归功于集体，与个人的努力关系不大A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

4.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量。这说明美好集体()A．是我们共同努力建设的B．是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C．拥有着共同的梦想D．认同正确的价值观B5.中国男子足球队在201