2021届高考作文：高考作文考前定位指导

高考作文考前定位指导

高考在即，作为一道开胃大菜的高考作文备受关注，各方各显其能，展开猜题大战，

名曰"临门一脚"，何尝不是剑走偏锋？

纵观近年来的所谓猜题游戏，只要材料与高考题"沾点亲带点故"，就大肆宣扬命中高

考题。其实回过头冷静想一下，猜题对考生考场作文究竟有多大作用呢？是否平时写的不

怎么好的考到"相似"材料作文就一下子逆袭了？是不是平时写作功底好的考生因为没有

猜中题就钱羽而归呢？宿构的孟学士与临场发挥的王勃相比又如何呢？而该考作文与所谓

猜题在貌似撞车的同时，尤其要注意高考作文材料中体现的命题人意图，如果受制于猜题

人在材料中的意图，可能会出现貌合神离的情况，利弊就难料了。

这样看来，所谓猜题的噱头实在是可以休矣，作为考生还是不要因为各种外在因素扰

乱心神，而是有条不紊、按部就班、"我自指然不动"地扎实复习，调好饮食，按时作息,

如此方能在考场上"运用之妙，存乎一心"，立于不败，稳定发挥。

到了这个时候，临时抱佛脚，意义终归不大，相较于“临门一脚"，还是调动平日所

学，攻防有序，把握住关键"定位球"，从而稳操胜券。

写好高考作文的关键，笔者认为还是在于审题，在于审准题后的立意，甚至乃在于立

意后的精心拟题。

鉴往知今，回顾往年高考作文，对考生今年高考作文的写作不无指导意义。如2020

年全国卷T乍文：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵

阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔

对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一

代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为"春秋五霸"之首。孔子说："桓公九合

诸侯，不以兵车，管仲之力也司马迁说："天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人

也。"

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个

感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析】

2020年一卷的作文有回归有延续，材料的回归出人意料，这是对高考作文备考盲目跟

风时政的一个纠正，作文备考还是要稳扎稳打，在文体、立意、结构、语言等上面细细打

磨。题目延续了任务驱动的写作要求："齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请

结合你的感受和思考写一篇发言稿。”再看看2015年，全国课标二卷的作文要求是："这

三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”二者

大同小异。延续性还体现在命题对交际语境的执着追求，文体是班级读书会"发言稿"，2019

年全国一卷是面对本校同学的演讲稿，2018年是给18年后18岁的一代人写一篇文章，

2017年是"写一篇文章帮助外国青年读懂中国"，这样明确而又具体的提示，彰显了交际

性、应用性，告诉学生写作时要有对象，推心置腹而不是盲目套作，也旨在引导作文教学

不要一味公式化，而是真思考真写作。

"齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？"从这一提示语看,这三人选一个

来写，总有一个感触深的。在作文的开头，不防用让步的语气，体现出比较来，进而一、

二、三展开分析、说理。材料是古事，最后，不防联系今天，古为今鉴，彰显时代气息。

班级读书会发言稿，需要注意文体，更要注意方式、语气。可以一笔带过读书的意义，

然后迅速切入正题。最后在重申观点的同时，也要注意交流的意味，或商榷语气或抛出问

题，引人思考。

再谈谈立意，如果选择谈齐桓公，他一方面听取鲍叔的建议，一方面重用阻击他，用

箭射中他的衣带钩的管仲，还有就是"终成一代霸业"，赢得后人称颂。所以他有知人善任、

唯才是用、胸襟博大、格局高远等特点。

如果选择鲍叔，他有一颗公心，为齐国着想；善于发现并引荐人才；不重名利，谦虚

礼让，甘居管仲之下。

如果选择管仲，他忠人之事，为公子纠而射管仲，为公子小白而助齐国"九合诸侯"。

再如新高考全国一卷作文：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国

人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开

学有序推迟；公共服务场所设置安全"一米线"。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实

时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，

保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。

抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以"疫情中的距离与联系"为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【解析】

本题考查写作表达能力。

新高考全国I卷的作文题目没有回避热点，是一道任务明确的驱动作文。

材料共分三段，第一段说在新冠肺炎疫情的大背景下，中国的原则是"人民至上、生

命至上"，一切一人民的生命安全和保障为前提个基础，这是大爱；第二段主要谈"距离"，

而"距离"并不是疏远，而是为了防患疫情，为了生命安全，"距离"之中有人性的考量,

工作有序地推进，这里"距离"是人们认识的提高，社会的进步的表现；第三段主要谈"联

系"，各行各业、各条各线在面对疫情时，勇敢承担，热忱付出