高中生物-自由组合规律试验教学课件设计

课程名称：基因的自由组合规律学科：高中生物年级：高一教材：生物学必修二版本：中国地图出版社工作单位：姓名：孟德尔通过对豌豆花色的研究，发现了_________规律。基因的分离3∶11∶2∶1紫花∶白花=AA∶Aa∶aa=

等位基因随同源染色体的分开而分离。基因的自由组合规律圆、皱黄色圆粒黄、绿黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9:3:3:13:13:1基因分离是自由组合规律的基础。

活动1：观察两对相对性状的杂交实验，回答以下问题：

5.两对相对性状实验中9∶3∶3∶1数量比与一对相对性状实验中的3∶1有什么关系？（思考方向(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd）

（黄色：绿色）（圆粒：皱粒）

3:13:1黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒

9331比例：一对相对性状

9：3：3：1F1自交时如何产生配子呢？2一半YyRr黄色圆粒活动2：模拟YyRr能产生的配子数量比

思考：1.YyRr产生配子时，Y与y、R与r必须

；Y（y）与R或r可以

。

2.在抓取小球时，应该是一组随机抓两个，还是分成两组，随机、分别抓取后再组合？3.在抓取小球时，如何营造随机？4.为了保证每次抓取的概率相同，在第一次抓取后第二次抓取前，应该如何操作？5.为了减少误差应该怎么办？活动2：模拟YyRr能产生的配子数量？

现在开始动手模拟YyRr能产生的配子的过程，（每小组抓取100次）并统计。活动3：探讨配子形成与减数分裂的联系

在展板的2对同源染色体上画出Y、y；R、r这两对等位基因，观察产生的配子的基因型。2一半YyRr黄色圆粒41：1：1：1随机YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRrYYrrYyrr

F1配子YRyrYryRYRyrYryR棋盘法结合方式有____种表现型____种基因型____种黄圆黄皱1YYrr绿圆1yyRR绿皱1yyrr2Yyrr2yyRr1694yyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrYRyrYryRYRyrYryR2YyRR2YYRr

4YyRr1YYRR

Y_R_

Y_rr

yyR_

9331（二）对自由组合现象的解释：

1.豌豆的粒色和粒形是两对相对性状，分别由

遗传因子控制。

配子只有_____遗传因子

2.杂交产生的F1遗传因子组成是________，表现型为_________。

3.F1自交时产生

种配子，比例为：

。2一半YyRr黄色圆粒41：1：1：14.受精时，F1产生的雌、雄各4种配子

结合。随机前提条件就是：如何设计实验验证此假说？测交1、推测：

杂种子一代(F1)双隐性类型

黄色圆粒绿色皱粒

测交亲本（三）设计实验，验证假说2、试验结果实验结果与预期结果相符，说明：

黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果正交反交假设成立！F1确实能产生YR、Yr、yR、yr四种配子，且比例为1:1:1:1

。减数

等位同源非同源分离非等位自由组合。自由组合定律杂交实验理论解释（假说）测交验证总结规律：自由组合定律内容F2性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈9∶3∶3∶1F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。分离自由组合黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈1∶1∶1∶1小结↓↓↓1.自由组合定律中的“自由组合”是指（）A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的自由组合2.孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙的设计了测交实验。下列选项中，属于测交实验的是（）A.AaBb×AaBb