《应用文写作》技巧总结

第页共页《应用文写作》技巧总结《应用文写作》技巧总结《应用文写作》这门课实际上对于我们来说是应用面最广的一门课，实际生活中处处都会看到、用到。“新闻报道”处处可见，电视、报纸、网上比比皆是，然而原先我对新闻的一些主要要素并不知道，通过学习让我知道了为什么报纸上经常会出现醒目的大标题。还有“经济合同”，现代社会越来越法制化，工作中、生活中都会遇到，掌握经济合同构成的要素非常必要，也非常具有实战性。还有“公文”、“函”等等的写作要求及特点，这些对于我们的生活和工作都非常有益。然而，在这门课程学习中，我深切地体会到：写一份形似的文书是容易的，写一份能用的文书是困难的。无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规那么。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规那么置假设罔闻，否那么会造成写作上的失败。但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。应用文的写作格式和要求，详细不同的`文体不尽一样，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规那么，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵敏应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规那么去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。然后，可以不看规那么去写一两篇一样文体的，在对照规那么和范文去检查。我觉得在反复理论中去理解记忆比拟好。在课上，李教师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。通过教师的穿针引线，我知道了这门课程主要系统讲述各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、科研论文、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析^p、习作讲评使我们学生对应用型文章写作有较深入的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作形式固定，写法标准等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好根底，适应将来社会的要求。《应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与理论结合的课程，通过教师的详细讲解让我们既全面掌握各类文体的写作知识，理解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析^p文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作才能，能写出各类各种标准的应用文章。“理论与理论”的统一是该课程学习的指导原那么；知识性、理论性、应用性只有在阅读作品，分析^p文章、写作训练过程中才能付诸施行，所以，学习《应用文写作》时应该加强以下三点：1．加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上进步对应用文章写作的认识，为将来写应用类文章打下厚实的理论根底；2．加强例文阅读、分析^p内容，多读作品，多分析^p作品并要求自己运用所学过的理论知识，阅读与分析^p，力求写出分析^p文字，通过这个环节培养我们阅读与分析^p才能，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析^p，是进步写作才能的好途径；3．加强讲练结合，这里主要是多写、多练、多讲解。让我们在写、练、评的理论过程中，学到方法、技巧，形成才能，到达能较纯熟地驾驭各种应用文章写作的目的。总之，加强根本知识、根底理论、阅读才能、分析^p才能、写作才能的学习与训练，是这门课程教学中理论与理论统一的详细兑现，我们在学习中要多下功夫