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文档简介

物理改变世界悟理改变生活第三节空气的“力量”第八章压强李新活动1：试一试1、怎样可以让马桶搋“吸”在墙上？2、怎样可以轻松的把“吸”在墙的马桶搋拿下来？3、思考：当挤出马桶搋内空气时，是什么力量压住了马桶搋？

活动2：阅读课本156页：“大气压强”内容。思考：1、空气会对浸在其中的物体会产生压强吗？

2、大气压产生的原因？1.大气压强：和液体一样，空气内部向各个方向也都存在压强，这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。2.大气压强产生的原因：（1）受重力（2）能流动（各个方向产生压强）

（一）认识大气压强生活中还有哪些实验或实例能证明大气压强的存在？你能解释这些现象吗？活动3：阅读课本158页信息窗：“马德堡半球实验”。思考：马德堡半球实验证明了什么？

小吸盘的面积约为1cm2（二）测量大气压活动4：认真观看“托里拆利”实验视频，交流、讨论：1、实验操作过程中，为什么要在管内灌满水银？2、玻璃管内汞柱为什么下降，汞柱下降后，玻璃管上方有空气吗？3、玻璃管内汞柱下降一段又不下降了，是什么力量拖住了这段汞柱？4、你能计算出大气压的值吗？说出你的方法？活动4：交流、讨论：1、实验操作过程中，为什么要在管内灌满水银？2、玻璃管内汞柱为什么下降，汞柱下降后，玻璃管上方有空气吗？3、玻璃管内汞柱下降一段又不下降了，是什么力量拖住了这段汞柱？4、你能计算出大气压的值吗？说出你的方法？托里拆利实验760mm水银柱产生的压强p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa能否用水来做这个实验？为什么？

我们长期生活在大气的底层，已经适应了现在的大气压.登山运动员，到了高山地区，由于大气压的明显减小，空气稀薄，空气中的氧气含量少，不能满足人体的需要，会出现头痛、恶心、呕吐等症状，高度增加，人的感觉越明显．气压与生活（三）、大气压强的变化活动5：阅读课本161页“大气压强的变化”思考回答下列问题：（1）1标准大气压是怎样规定的？（2）大气压强与海拔高度有怎样的关系？课堂小结：通过本节课的学习，你有哪些收获?

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