2023学年完整公开课版《月光曲》

月光曲平昌县尖山小学王述英用心聆听这首乐曲，听完后你有什么感受？他从小就随父亲接受严格的音乐训练，学会弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。贝多芬对音乐的最重要贡献。是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。贝多芬（1770～1827）

德国著名钢琴家

课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样的一位音乐家。我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。—贝多芬课文讲了一个什么故事？课文主要写了贝多芬在散步时听到（

）的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是（

），他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写《

》的传说。1.贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。读1、2自然段，思考并回答：2.为什么贝多芬弹完一曲又一曲？

当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。

课文题目是《月光曲》，那么这首乐曲是谁谱写的，又是怎样谱写成的呢？我们继续来学习这篇课文。月光曲（第二课时）幽静蜡烛谱写失明记录恬静陌生纯熟霎时苏醒清幽琴键微弱陶醉莱茵河陌生人入场券盲姑娘微波粼粼断断续续水天相接波涛汹涌词语盘点分角色朗读第3自然段，思考：1.从兄妹俩的谈话中，你看出了什么？2.贝多芬听了谈话，会想些什么？既然姑娘是真心想听贝多芬的演奏，为什么又对哥哥说自己是“随便说说”？妹妹想听贝多芬的演奏，但是哥哥因为自己挣钱太少，无法满足妹妹的心愿，他的心里，此时一定很难过、愧疚、不安、痛楚。

《月光曲》在怎样的情境下创作出来的？贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》。在这个故事中,贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子?哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容?1、我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。2、您爱听吗？我再给您弹一首吧。（两首）倒数第二自然段（第九自然段）朗读课文第九自然段，说一说课文中是如何描绘《月光曲》的？他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒蛮了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下波涛汹涌的大海。

从皮鞋匠妹妹眼睛里“看到……看到……没有看到……”，你体会到什么？

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠为什么会有这样的感觉，贝多芬的琴声有了什么变化？想一想，说一说皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。实写与联想讨论：皮鞋匠的联想中描绘了怎样的三幅画面？

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……读最后一个自然段，联系前文思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？1.“皮鞋匠静静地听着。”2.“月光正照在她那恬静地脸上，照着她睁得大大的眼睛。”3.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。”主题概括这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《

月光曲

》的传奇故事。表现了音乐家贝多芬对穷苦人民的