大连理工出版社信息技术五年级上册全册教案

大连理工出版社信息技术五年级上册全册教案第一课电脑中的纸和笔

其次课“搬运大师”word

第三课设置文字效果

第四课让作品更有层次

第五课为作品插图

第6课用艺术字作标题

第7课表格的使用

第8课修改与美化表格

第9课使用文本框

第10课缤纷节日报

第一课电脑中的纸和笔

【教学目标】

1、学问与技能

(1)使同学娴熟把握word的启动和关闭的方法。

（2）初步了解word窗口的组成及工具栏的应用。

（3）能够把握word文档的保存及在文档中输入、修改文字。

2、过程与方法

通过直观演示、自主探究及实践操作的教学方法，引导同学娴熟把握本课的学问技能。

3、情感态度与价值观

通过学习，引导同学把所学学问运用到生活实践中去，让同学学以致用。同时培育同学的思维力量及动手操作力量。

【教学预备】

老师预备：多媒体教室与本课有关的资料多媒体课件

【课时支配】

建议两课时

【教学重点及难点】

教学重点：初步了解word窗口的组成及工具栏的应用

教学难点：word文档的保存及在文档中输入、修改文字。

【教材分析及教法建议】

本课主要介绍了word文档的基本功能，其中包括word程序的启动、关闭，熟悉word窗口，在word中利用智能abc输入文字，修改文字，以及保存和打开word文档这几部分。

本课看似简洁，但word中涉及的最基础的学问点都消失在本课，所以本课的教学效果及同学的接受程度将直接影响到老师以后的教学。因此老师在每个教学环节中都要让同学把学问点把握清晰并能实践的操作出来，只有这样才能为同学在今后的学习中铺平道路。

建议老师老师在本课的导入部分用创设情境的教学法进行，老师在课前利用word制作（或上网查找）一些使同学感爱好并贴近他们生活的图文并茂的古诗、日记、散文等作品，在课上演示给同学看，使他们直观的看到word软件功能是什么，它在生活中给人们带来了什么好处，以此激发出同学学习word文档的爱好和渴望。

在教材中主要分为两大环节

第一环节：熟悉word

这一环节内容又分为启动word程序和熟悉word窗口两个小环节。

启动word程序虽然是本课的起始环节，但这一环节对同学来说并不生疏，同学在以前的学习中已经对程序的启动有过接触对此并不生疏，因此在这个环节的教学中，老师只要让同学依据书中所讲解的word程序所在的路径自己操作就可以了。但教学中建议老师应留意同学对word的图标标识的熟悉。同时老师也可以针对“说一说”这个环节，简洁介绍一下microsoftoffice这套软件中各种程序组件的详细功能，让同学更明确的了解本软件的用途。

在讲解熟悉word窗口这一环节时，建议老师运用小组探究法和直观演示法来教学。首先要利用小组探究法让同学找出word窗口中的哪些部分与我们以前学过的窗口相同和不同的部分，并让同学依据书中的内容找出相对应的窗口的名称，这样不仅让同学对所学学问进行了复习巩固，同时对所学的新学问有了肯定的熟悉，这时老师再利用直观演示法依据各工具栏的功能进行讲解、演示一些范例，使同学更直接的理解到各工具栏的详细功能，为今后的教学做好铺垫。

在这一环节中老师还要着重强调讲解【视图】菜单下【工具栏】选项的调用，使同学知道word窗口不是一成不变的，并知道各种工具栏可以依据我们的需要