高中语文《边城》名师课堂实录

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐高中语文《边城》名师课堂实录《边城》课堂实录

师：真正的艺术经得起两样东西的考验，一是纵向时光的生命力，一是横向的美感效应。沈从文的《边城》正是这样一篇美文，自问世以来，有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”，今日我们就一起来学习。

师：学生们预习了课文，请一位学生来介绍的状况。

生：沈从文，现代作家，历史文物讨论学者。湖南凤凰人。主要作品有短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，中篇小说《边城》，长篇小说《长河》。

师：标题《边城》指的是远离城市的边远小镇。关于《边城》的创作动机，沈从文说：“我要表现的是一种‘人生的形式’，一种‘柔美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我想法不在领导读者去桃源旅行，却想借助桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件一般人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字做一度恰如其分的说明。”

师：那我们的课文中写到了哪几个愚夫俗子？

生：祖父、翠翠、大老天保、二老傩送、船总顺顺

师：那把这些“愚夫俗子”牵连到一处的这件“一般人事”是什么事？

生：端午节，翠翠看龙舟，对二老傩送产生了倾慕之情。

师：课文节选的内容是围绕传统节日端午节绽开的，那课文都写到了哪几个端午节，主要写了哪些事？

生：15页“端午又快来了”，说明先写的是眼下的端午节，写边城人们预备龙舟竞赛的喧闹场面。

生：接着又写了两年前的端午节，16页“还是两年前的事。五月端午……”翠翠看去龙舟，碰到了二老傩送。“翠翠为了不能遗忘那件事，上年一个端午节

又同祖父到城边河街去看了半天船”，说明写了上一年的端午节，翠翠和爷爷去城里看龙舟碰到了大老天保和船总顺顺。

生：第6节又写到了眼前的端午节。送亲的花轿引发了翠翠的情思。

师：从眼下的端午节写起，回忆了两年期的端午节，上一年的端午节，又回到眼下的端午节。

师：文中的这件“一般情事”就是翠翠对二老傩送心生倾慕。你能从哪儿看出来少女翠翠对二老傩送有倾慕之情？请找一找。

生：19页，“翠翠想起自己从前骂人的那句话，心里又吃惊又胆怯”

师：为何吃惊？又为何胆怯？

生：将傩送叫做“岳云”，说明傩送长相俊俏。翠翠心想，本来碰到的竟是茶峒出名的傩送，所以有点吃惊。

生：翠翠由于从前错怪了傩送，还骂了他，心里有点不好意思，所以腼腆。师：教师给大家在这一部分找一处更显然的语言描写：老船夫把船拉回来，一面拉船，一面哑声喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理睬祖父，口中却轻轻说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里的鲤鱼吃去了。”她彻低可以说：翠翠丢了，翠翠不见了，翠翠被人拐跑了……，可她的回答表明白什么样的心理呢？

生：这是刚才在河边傩送对翠翠说的话，说明翠翠还记着刚才的那件事。

师：当翠翠说这话时，是对刚才二人邂逅的一个不自觉的温和回忆。这个场景已经深深地印在了她的心里。后面反复多次地提到“大鱼来吃你”就是翠翠倾慕傩送的一个微妙心理体现。

生：20页，“翠翠同她的祖父，也看过这样的喧闹，留下一个喧闹的印象，但这印象不知为什么缘由，总不如那个端午所经过的事情甜而美”，邂逅傩送已

经过了一年了，但她还记挂着，到今年端午节，她到城里去，还情愿去回忆，说明这个人已经在她的心里扎了根。

生：“翠翠一句话不说，只是抿着嘴笑着”。这不自觉的笑，说明翠翠虽然不说话，但她的心中有波澜，她已经一年没见傩送了，内心盼望着从这个人的口里听到傩送的消息。

生：20页“（祖父）由于今日太兴奋一点，便不加检点笑着说：‘翠翠，如果大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？’，……翠翠着了恼，把火炬向两旁乱晃，向前怏怏地走去了。”爷爷是开玩笑，翠翠小姑娘心里就认了真，有点腼腆，她对爷爷提到大老又有些不愿意。

师：学生们找的真好，教师提示大家，这部分还有一处语言，“顺顺真是一个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！翠翠说：‘一家人都好，你熟悉他们一家人吗？’”翠翠为什么这么说？

生：由于爷爷漏说了傩送，翠翠心里想，其实傩送在我心里更好。

生：22页，写翠翠看送嫁，“为了想早早地看到这迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去瞭望。”“祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去观赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。”翠翠很艳羡地看别人，说明心中对爱情有向往。

21页，第五节17段，“二人都记着顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明了另外一个人的记忆所止处。”写翠翠对二老的牵挂和惦念。

师：翠翠这种情感的表达很含蓄，含蓄到她自己都不知道。两年了，这份情感傩送知道吗？不。就是她最亲近的爷爷也不能理解她青春少女的情怀。说，“表现各人应得的一份哀乐”，对翠翠而言，她不知道傩送也倾心于她