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文档简介

一、晨间来园六、教学活动(一)过了10的分成与加法，对于10的组成他们也已经有了一定的经验。一、游戏“我说几，你对几”,复习6以内数的组成说1,你对几”,幼儿边拍手边回答道：“你说1,我对4”。老师继续二、学习7的组成练习1、幼儿每人一张圆点操作纸，将每排的圆点用笔划分为两部2、幼儿相互沟通结果，在集体面前讲解并描述自己的操作结3、老师总结：分合式的两个部分数交换位置，它的总数是不4、幼儿检查自己是否将7的分合式全都写出来。假如没有，5、大家一起念一念7的分合式。三、学习根据分合式列7的加减算式算式和减法算式?老师能够引导幼儿从总数与部分数之间的关系来思考。如：7能够分成1和6,幼儿思考列出1+6=7;7-1=6,兵说出3、老师总结：7是总数，1和6是部分数，两个部分数1和6相加就等于总数7,而总数7减去一部分1,等于另一部分数6.八、教学活动(二)我们去哪所小学参观过了?那儿是什么样的?小学都有哪些地方?在这些地方你们分别看到了什么?(根据幼儿讲解并描述老师一一出示相对应的照片)你想画小学的什么地方?那里有什么人在做什么?你想怎么

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