中班科学活动（教案）-西红柿和小黄瓜

中班科学活动（教案）——西红柿和小黄瓜西红柿和小黄瓜

中班科学活动西红柿和小黄瓜教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，运用多种感官感知西红柿、小黄瓜的特征，大胆叙述在观看中的发觉，知道多吃瓜果对身体有好处，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是西红柿和小黄瓜教案。

设计意图

皮亚杰认为学前儿童科学教育的重要价值在于幼儿对幼儿观看力量的训练。

观看是幼儿感知事物、物体最直接的方法。

本班幼儿对四周事物和生活中物体有极大的爱好，喜爱问很多问题。

但在科学活动中往往只满意于反复操作的过程，还不擅长有目的地进行观看。

本节活动《西红柿和小黄瓜》主要是让幼儿运用感官感知西红柿和小黄瓜的基本特征。

利用幼儿多种感官，看一看，摸一摸，闻一闻，吃一吃，熟悉黄瓜和西红柿内外部特征。

大胆叙述自己在观看中的发觉，知道多吃瓜果对身体有好处，享受科学观看活动所带来的乐趣。

活动目标

1.运用多种感官感知西红柿、小黄瓜的特征，大胆叙述在观看中的发觉。

2.知道多吃瓜果对身体有好处。

3.体验并享受科学观看活动所带来的乐趣。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1.物质预备

幼儿预备每人一个西红柿、一个黄瓜、抹布、凉拌黄瓜、炒西红柿、汤匙、叉子。

老师预备西红柿、黄瓜、刀、凉拌黄瓜、炒西红柿、PPT。

2.学问预备

在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的花草树木等物体特征，培育幼儿观看力量。

活动过程

（一）以谜语导入，激发幼儿对活动的爱好。

师今日，老师带来一位新伴侣，我把它藏在了一个谜语里面。

谜语圆圆脸儿像苹果，又酸又甜养分多，可以做菜吃，又能当水果。

师西红柿还有一个好听的名字叫做蕃茄。

西红柿还请来它的好伴侣，你们瞧，它是谁？

（二）第一次观看，运用感官感知西红柿和小黄瓜的外部特征。

1.引导幼儿熟悉西红柿和小黄瓜的外部特征。

师用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么外形？用鼻子闻一闻是什么味道？

师请小伴侣仔细宁静观看，观看完再回位置，和你的同伴争论。

2.幼儿运用感官观看，老师巡回指导。

重点指导幼儿熟悉它们的外部特征，并能大胆叙述在观看中的发觉。

3.师幼共同小结，西红柿和小黄瓜的外部特征。

师用眼睛看到的西红柿是什么颜色？什么外形？用手摸到的西红柿是什么样子，说说有什么样的感觉？用鼻子闻到什么味道？

小结西红柿是圆圆的，它有红红的身体。

用手摸上去滑滑的，凉凉的。

闻起来有一点点西红柿的香味。

师用眼睛看到的黄瓜是什么颜色的？什么外形的？用手摸到的黄瓜有什么样的感觉？用鼻子闻到什么味道？

小结小黄瓜是绿绿的，长长的。

用手摸上去刺刺的，粗粗的，有很多毛毛的小颗粒。

闻起来有小黄瓜特有的味道。

师西红柿和小黄瓜它们长得有什么不一样？

（三）其次次观看，感知西红柿和小黄瓜的内部特征。

1.引导感知西红柿和小黄瓜的内部特征。

师用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么，用鼻子闻一闻它们有什么香味？用手摸一摸它们的小肚子，摸完要用抹布把手擦洁净。

师请小伴侣仔细宁静观看，观看完再回位置，和你的同伴争论。

2.幼儿运用感官观看，老师巡回指导。

重点指导幼儿观看西红柿和小黄瓜的内部特征，大胆叙述在观看中的发觉。

3.师幼共同小结，西红柿和小黄瓜的内部特征。

师西红柿肚子里面藏了些什么？

小结西红柿有一层薄薄的果皮，肚子里藏着几个小格子，每个格子里面有籽，还有汁，闻起来酸酸的。

师小黄瓜肚子里面藏的是什么？

小结小黄瓜肚子里有浅绿色的果肉，中间有许多一小粒一小粒的籽。

（四）了解西红柿和小黄瓜的烹饪方法，并尝一尝知道多吃蔬菜有益身体健康。