六一儿童节教案(12篇)

六一儿童节教案（12篇）活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快气氛表现出来。

2、合理安排画面，表达活动情境。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。

活动预备：

教师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）

教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们安康、欢乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？

引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮忙爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。

教师：现在请小朋友想一想，预备画什么呢？（教师请三四个小朋友叙述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思索）

教师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、饱满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、教师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进展点评，指出优点和缺乏之处，让幼儿更有喜爱画画！教师：今日我们从画的干净、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适！

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动完毕，整理桌面。

六一儿童节教案篇2

活动目标

1、引导幼儿大胆叙述过“六一”节的欢快情景。

2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最快乐的时刻。

3、培育幼儿愿与朋友共享欢乐之情。

4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。

3、纸、笔。

活动过程

1、引导幼儿叙述“六一”节的欢乐。

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

（2）争论：为什么觉得欢乐？你都做了哪些事？（帮忙幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等）

2、叙述别人的欢乐。

（1）昨天杨教师把小朋友在玩嬉戏时快乐的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么？

（2）你看到谁很欢乐，他在做什么？

3、叙述最感兴趣或最快乐的一件事。

“六一”节使你最感兴趣或感到最快乐的一件事是什么？

4、用绘画来表现自己的欢乐。

（1）“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧！

（2）幼儿作画，教师鼓舞幼儿把最感兴趣的情景或最快乐的事画下来。（播放歌曲“欢乐的六一”）

（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。

（4）集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画装扮一下，教师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗？

活动反思

孩子们都特别快乐、活泼，假如预备的更充分确定更好。

六一儿童节教案篇3

活动目标：

1．知道六月一日是小朋友的节日。

2．能英勇、大胆地集风光前表演节目。

3．体验节日的欢乐。

4．让幼儿知道节日的时间。

5．情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1．预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2．操作材料，教学挂图。

活动重点：

知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：

能英勇、大胆地在集风光前表演节目。

审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。

活动过程：

1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？

2．引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

3．幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一”的手工操作活动。

（１）教师介绍为幼儿预备的材料。

（２）幼儿分组进展手工操作活动，教师酌情赐予帮忙。

4．教师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。

5．幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。

（１）教师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。

（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐！

小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科进行理事会议，中国和其他国家的代表生气地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议打算以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上很多国家都将6月1日定为儿童的节日。

六一儿童节教案篇4

活动目标：

1、加深对六一的熟悉，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。

2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。

3、体验明显的季节特征。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程：

一、观看照片、丰富学问

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些嬉戏？

幼儿观看照片答复

二、争论活动，学习记录

师：立刻又要到六一节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏？

幼儿个别答复，教师记录

三、运用绘画，尝试记录

师：是不是你们都想说一说？教师为你们预备了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗？

幼儿绘画，教师指导

四、介绍作品，共享记录

1、个别介绍

师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，根据选择人数多排序）

2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢？放在平常玩好吗？

五、延长活动

师：嬉戏确定了，还要做哪些预备呢？在接下来的时间里，我们就做预备工作吧。

六一儿童节教案篇5

活动目标：

知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢快气氛。

尝试自己排演节目。

活动预备：

教学挂图，，学习单。【幼儿园PPT课件制作】

大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。

活动过程：

一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。

（1）、幼儿观看教学挂图。

教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？

（2）、集体观看争论。

二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了很多预备，我们来认真看一看。

图一：这四位小朋友在干什么？

图二：表演前要做什么？

图三：大人们在干什么？

图四：这几位小朋友在干什么？

组织幼儿争论，我们班六一儿童节的活动。

（1）、引发幼儿争论。

教师：我们过六一儿童节的时候要进展哪些预备呢？

（2）、集体沟通。每个小组发表自己的争论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

分组预备

（1）、教师介绍教师区域活动。

三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动。

（2）、幼儿自主选择喜爱的区域进展活动。教师在不同的区域轮番进展指导。

教学建议

（1）、活动延长：连续指导幼儿预备自己的.活动。

（2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和协作。

六一儿童节教案篇6

活动目标：

1.学习按规划组织庆祝活动，能主动大胆地进展筹划、预备。

2.积极参加，充分感受集体胜利的喜悦。

3.体验明显的季节特征。

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动预备：

幼儿在教师的指导下，已经做好了各项预备。

活动过程：

1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2.活动应重在幼儿的人人参加，预备阶段教师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的仆人。

3.局部活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外，还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参与，家园同乐，以增加节日气氛。

教学反思：

《儿童节》这个单元，孩子们还是特别感兴趣的，积极性也比拟高，只是在进展操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够熬炼孩子的自理力量，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好习惯。

六一儿童节教案篇7

活动目标:

通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。

体验节日的欢乐气氛。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境

2、排练团体操《火红的旗帜》

3、预备活动奖品和奖状。

活动时间：

2022年5月27日(星期五)上午八时。

活动地点：

塑胶广场。

参与活动范围：

全班幼儿及家长。

活动反思：

六一应当是属于孩子的。只要每位教师怀着把节日还给孩子的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。

2.小班六一美术教案：儿童节教案(附教学反思)

活动目标：

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。

2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

4.通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、阅历唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜爱的是什么活动?为什么?

请幼儿思索答复，教师可赐予一些提示。

教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。

二、沟通画法。

1.争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。

2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，教师在边上指导。

3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。教师帮忙力量弱的幼儿构图。

四、作品展现评价。

1.展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。

2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的时机。

3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。

教学反思：

通过这次活动我们感觉到应当把节日还给孩子、,在大家热喧闹闹地预备庆祝活动之际,我们禁不住问自己,孩子究竟喜爱什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心欢乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个欢乐的节日?吧“六一儿童节”这次预备活动让孩子们去积极参与，做自己的“小仆人”。自己的节日自己用快乐的心情积极参加的态度来过这个节日。

六一儿童节教案篇8

活动目标：

1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动

2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话

3、感受六一儿童节的欢乐和幸福

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1、幼儿参加丰富多彩的六一活动

2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆六一的气氛。

活动过程：

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆气氛，引出谈话话题

2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物

3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动

4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动

活动延长：

集体演唱六一儿童节的歌曲。

活动反思：

孩子们都特别快乐。活泼。假如预备的更充分确定更好。

六一儿童节教案篇9

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育幼儿良好的文明礼仪品质。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采

口号：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活动安排：

1、活动时间：

5月28日早上9：00各班组织节目彩排；（9：00大班;9:50中班；10：40小班）；

5月29号早上9：00全园组织彩排；

5月30日9：00节目正式演出。

2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园

3、参加人员：全园幼儿、家长、教师。

4、组长：洪昌艳陈明月

5、主持人：徐艳红吴朝香

6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫

7、医疗卫生：吴朝香

8、音响设备：卯俭

9、后勤人员：姚明丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉

五、活动流程：

1、家长代表讲话

2、幼儿文艺汇演

3、园长总结讲话

六、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的六一演出环境

2、以班为单位作好参与活动的预备

3、幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

七、活动方案及详细时间安排：

（一）、庆祝大会

1、入场9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

2、园长讲话及家长代表发言

（二）幼儿文艺汇演。

1、文体节目表演

（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验；培育幼儿大胆表达、表现的力量。

（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐良好。

龙头山镇中心幼儿园

2022年5月23日

节目单

一、小班《花与蝴蝶》舞蹈

二、大班《甩葱歌》舞蹈

三、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我爱我的幼儿园》合唱

五、中班《爸爸去哪儿》舞蹈

六、小班《我的身体》律动操

七、大班《水果拳》舞蹈

八、中班《自作聪慧的小花猫》童话剧

九、大班《安康歌》舞蹈

十、小班《玩具进展曲》舞蹈

十一、大班《童心的小鸟》，《小青龙》合唱

十二、小班《锄禾》诗朗读

十三、中班大班《服装秀》

活动日程及人员安排5月28号下午17：00

1、舞台背景设计

组长：陈明月

成员：刘志涛姚明丽卯俭

2、会场布置预备

组长：徐艳红

成员：李玥刘福艳周丽吴朝香5月29号下午17:00

1、会场整体布置：全体教职员工

2、安全工作：洪昌艳王啟莲

3、卫生应急预备工作：吴朝香

4、后勤保障工作：姚明丽万敏刘坤冯忠菊

5、秩序维持工作：家长代表5月30日

6、7：30分化装、换装（小班教室）2、8：30分幼儿吃早点

7、9：00分文艺节目演出

8、演出完分发幼儿食品

9、家长代表、教职员工吃午饭

10、清理睬场

六一儿童节教案篇10

活动目标

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，在嬉戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得胜利的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）。

2、以班为单位作好参与活动的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

活动内容

1、时间：2022年6月1日。

2、对象：本园全体教师、幼儿。

3、活动组织者：各班教师。

4、活动地点：各班活动室。

5、活动流程：

▲8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：欢乐六一、好儿童发奖）

▲各班游艺活动。

▲幼儿自助餐。

6、详细嬉戏

小班

1、夹夹乐

嬉戏预备：夹子晾衣架6个，毛巾10条

嬉戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

2、穿项链

嬉戏预备：项链积木若干

嬉戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

3、种豆豆

嬉戏预备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干

嬉戏玩法：在规定时间内根据数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

中班

1、套圈

嬉戏预备：每位幼儿发5个圈。

嬉戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进展套圈活动。

嬉戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

2、理牌高手

嬉戏预备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

嬉戏玩法：依据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10，（2）从10排到1，

嬉戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。

3、整理玩具柜

嬉戏预备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

嬉戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开头后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

嬉戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

大班

1、系鞋带

嬉戏预备：鞋带若干

嬉戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券一张

2、钓鱼

嬉戏预备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1—10数字。

嬉戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

嬉戏设奖：按时精确率高的幼儿就得奖券一张

3、看谁投球多

嬉戏预备：球若干、大篮子六个

嬉戏玩法：站在肯定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。

嬉戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。

六一儿童节教案篇11

活动目标：

1、知道六一儿童节是自己的节日。

2、能依据自己的意愿，主动地制定自己庆祝六一的活动方案。

3、参加节日嬉戏。

4、感受节日的欢快气氛。

活动预备：幼儿用书第三册第32、33页

活动过程：

一、看看日历表，数一数使幼儿知道六一儿童节很快就要到了。

二、阅读幼儿用书，了解六一儿童节一些不同的庆祝活动。

师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的？

三、引导幼儿争论，你喜爱怎样庆祝自己的节日？

鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年预备怎样庆祝自己的节日，喜爱什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作规划表。

1、幼儿自主选择参加的活动内容。如表演什么节目，参与什么运动工程等，依据幼儿的意愿分成几个小组。

2、共同总结沟通，完善规划表。

活动延长：

依据规划表请幼儿练习自己要参与的工程。

六一儿童节教案篇12

活动目标：

1.初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2.能咬字清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。

3.感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。

4.感受节日的欢快气氛。

5.激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

图片人偶、图画、ppt

活动重难点：

1.重点：初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2.难点：能清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。

活动过程：

一、谈话导入：

今日有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去？

二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。

1.分段感知儿歌情景并理解。

第一段：

李华带大家来的第一个地方有什么？

出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）

提问：它像什么？桥（似乎桥上两边架）

李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？

咦，谁消失了？——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

其次段：