眉山地区洪雅县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

眉山地区洪雅县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）洪雅山水秀美，素有“绿海明珠”之称。春日，瓦屋山杜鹃盛开，如云霞cànlàn（）；夏日，雅女湖畔垂柳yīwēi（），清风拂过，水面泛起liányī（）。这里的人们淳朴好客，生活宁静，远离xuānhuá（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（）。A.翡翠（fěi）绊倒万象更新B.剥削（xiāo）通宵张灯结采C.僻静（pì）严峻见微知箸D.吞咽（yàn）惆怅不可思义（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.柳江古镇的老街古韵犹存，走在其间，仿佛能听到历史的回响。B.面对困难，我们要发扬“洪雅精神”，不屈不挠，绝不能轻易屈服。C.他的演讲滔滔不绝，内容却空洞无物，真是“妙笔生花”。D.做学问要有一丝不苟的态度，容不得半点马虎。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次生态研学活动，使同学们更加了解了家乡洪雅的动植物资源。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.阳坪茶园里，采茶姑娘们灵巧的双手在茶垄间欢快地飞舞。D.我们不仅要学习书本知识，更要培养社会和实践。（4）下列句子中，分号使用正确的一项是（）。A.语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。B.洪雅特产丰富：有雅连、藤椒油；有高庙白酒、瓦山春雪茶。C.他成绩优异；品德高尚；是大家学习的榜样。D.清衣江的水，真清啊；清得可以看见江底的沙石。（5）将下列句子组成一段语意连贯的话，排序正确的一项是（）。①这便是闻名遐迩的“洪雅梯田”。②春日，梯田灌水，如一面面明镜镶嵌山间。③在洪雅山区，勤劳的先民依山就势，开垦出层层叠叠的田地。④它不仅是生产之地，更是人与自然和谐共生的艺术画卷。A.③①②④B.③②①④C.②③①④D.④③②①3.根据课文内容及语文知识填空。（12分）（1）《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，______________________；默默时，______________________”这样的句子，具体写出了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的______________________之情。（2）“青，取之于蓝而青于蓝”这句话告诉我们______________________的道理。（3）古诗词中常借物言志。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑燮借竹子的坚韧表达自己的风骨。我们也可以借家乡洪雅常见的“竹”或“茶”来寄托一种品格，请写出连续的两句相关（或自创的）诗句：______________________，______________________。4.语言实践。（10分）洪雅县正在创建“全国生态文明建设示范县”，学校号召同学们为家乡的生态保护设计宣传语。（1）请你设计一条朗朗上口、富有感染力的宣传语。（要求：至少运用一种修辞手法，不超过20字）（4分）________________________________________________________________（2）请你就“如何更好地保护家乡的清衣江”这一主题，向县政府提出两条具体、可行的建议。（6分）建议一：________________________________________________________________建议二：________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）阅读文言文片段，回答问题。（12分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）通国之善弈者也________（2）使弈秋诲二人弈________（3）思援弓缴而射之________（4）弗若之矣________2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。________________________________________________________________3.这篇短文告诉我们一个什么道理？请结合自己的学习经历，简要谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读现代文，回答问题。（18分）故乡的“绿”（节选）①我的故乡在洪雅，那是一个被绿色浸透的地方。②故乡的绿，是瓦屋山原始森林浩瀚无边的深绿。走进林中，古木参天，藤萝缠绕，厚厚的苔藓铺满地面，踩上去软绵绵的。阳光透过密密的叶隙洒下斑驳的光点，空气里弥漫着草木与泥土混合的清香。偶尔传来几声清脆的鸟鸣，更衬得山谷幽静。这绿，厚重而深邃，像一位沉默而博学的长者，藏着无数自然的秘密。③故乡的绿，是阳坪茶垄间那清新柔嫩的翠绿。一行行茶树依着山势蜿蜒，宛如大地的五线谱。采茶时节，身着蓝印花布的雅女们穿梭其间，指尖翻飞，仿佛在弹奏一曲春天的乐章。那新采的茶叶，经过炒制，泡出的茶汤清澈明亮，香气沁人心脾。这绿，灵动而充满生机，饱含着劳动的希望与收获的喜悦。④故乡的绿，更是青衣江那一江澄澈透亮的碧绿。江水从山间奔来，到了平坝便温柔了许多。它清澈见底，水底的卵石、游鱼都看得清清楚楚。夏天的傍晚，孩子们在江边嬉戏，那欢笑声似乎也染上了绿色的清凉。这绿，纯净而活泼，是故乡流动的血脉，滋养着两岸的土地和人家。⑤故乡的绿，层次是这么丰富，韵味是这么悠长。它从山野漫到茶园，从茶园流入江中，最后，深深地流进了每个游子的梦里。1.短文从________、________、________三个方面描绘了故乡洪雅丰富多彩的“绿”。（3分）2.第②段中画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了瓦屋山原始森林________的特点。（4分）3.联系上下文，谈谈你对第⑤段中“它从山野漫到茶园，从茶园流入江中，最后，深深地流进了每个游子的梦里”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文作者通过对故乡“绿”的深情描绘，表达了怎样的思想感情？文中描写的哪一处“绿”最打动你？为什么？（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”，可以是食物具体的味道，如藤椒的麻、米酒的甜；也可以是抽象的味道，如老街的古味、乡情的暖味、奋斗的汗水味……请选择一个角度，将题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，融入真情实感，展现家乡洪雅的独特风貌。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分）灿烂依偎涟漪喧哗（每字1分）2.（10分）（1）A（2）C（3）C（4）A（5）B（每小题2分）3.（12分）（1）日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；无奈和惋惜（或对时光流逝的不舍等）（每空1分）（2）学生可以超过老师（或后人可以胜过前人）（2分）（3）示例（借竹）：未出土时先有节，及凌云处尚虚心。/示例（借茶）：碾破春云煮清泉，香沁心脾涤尘烦。（诗句内容需能体现品格，连续两句，自创合理亦可）（每空2分，共4分）4.（10分）（1）（4分）示例：守护洪雅一片绿，留给子孙万年青。（运用对偶）或：绿水青山是金山，生态洪雅靠大家！（运用比喻）（修辞1分，内容贴切、简洁有力3分）（2）（6分）示例：建议一：加强青衣江沿岸排污口排查与监管，确保生活污水和工业废水达标排放。建议二：定期组织志愿者和社区居民开展河道垃圾清理公益活动，并设置环保提示牌。（每条建议3分，要求具体、可行、针对性强）二、阅读理解（30分）（一）（12分）1.（4分）（1）善于，擅长（2）教导，指导（3）引，拉（4）不如（每小题1分）2.（4分）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。3.（4分）道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（2分）理解：结合自身经历，谈分心的危害或专心的好处，言之成理即可。（2分）（二）（18分）1.（3分）瓦屋山原始森林的深绿；阳坪茶垄的翠绿；青衣江的碧绿。（每空1分）2.（4分）比喻；拟人（或比拟）；厚重、深邃、充满自然生机与奥秘。（修辞每空1分，特点2分，答出“厚重/深邃/幽静”等即可）3.（4分）这句话写出了故乡的“绿”无处不在，从自然到田园再到生活，构成了故乡独特的风景（2分）。这