2023年幼儿园教师健康教育总结12篇范文

2022年幼儿园教师健康教育总结12篇范文

在我们幼教的工作中，“安康第一”始终是幼儿园教育的首要任务。安康的身体是一个人做事，做学问的根底，幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也要把握时机。

一、把握状况：

在下学期马上升入大班的孩子总是觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了。但我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规治理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、课堂等各方面的行为习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事，让孩子懂得谦让和友好相处。我班幼儿的劳动意识很强，独立力量也提高了。通过这一学期的学习，幼儿把握状况如下：

1、懂得开心有利于身体安康，当与环境，他人有冲突时，学会用适当的方式较快转化负面心情，保持开心。

2、知道人的心情变化与表情的关系，学习区分他人的心情。

3、能把握正确的盥洗，睡眠，排泄等（方法）。

4、了解常见食物的名称及对人的养分作用，懂得吃东西应合理搭配。

5、知道作息要有规律，能按时起床和入睡。

6、能不乱扔废弃物品，有爱护公共环境的意识。

7、能在教师及家长的提示下，能依据天气增减衣服。

8、懂得不到危急的地方玩耍，不进展危急的活动。

9、知道正确使用有肯定危急性的活动用具的方法，学习应付意外事故，了解简洁的自防自救方法。

10、了解身体主要器官功能，初步把握其爱护方法。

11、懂得冷饮要少吃，知道防暑降温的安康方式。

12、能主动参与体育熬炼，把握正确的走跑姿态，会听信号交替走跑。

13、能听信号进展简洁的队形变换。

14、能学习做简洁的徒手操和轻器械操，动作协调有力。

二、缺乏及努力方向：

现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。我们也发觉班里还有许多缺乏之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉题目，找到更好的前进目标：

1、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，答复题目声音不够洪亮等。有几位孩子上课思想不集中，做作业时需要教师反复的教。也有几位幼儿当然理解力量较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。

2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于淘气，存在着很大的安全隐患。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。我们也将在今后的工作中发挥上风，重点抓缺乏之处，在前行中不断（反思），信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

三、树立明确的知道思想

一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是敬重主体、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。

四、设计多样化的安康教育形式与途径

幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。在幼儿安康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、积极地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。

五、实施相宜的教育方法。

幼儿园的任务为解除家庭在培育（儿童）时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以安康进展。可以说幼儿园是小朋友的欢乐天地，可以帮忙孩子安康欢乐地度过童年时间，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系根底的根底，是对儿童进展预备教育(性格完整安康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，也许由安康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，打算教学内容。

2023幼儿园教师安康教育总结2

儿童是祖国的将来，祖国的盼望，他们的安康关系到我国的兴衰和民族的将来，要提高民族的安康水平，就必需从孩子做起，使幼儿园成为育人园地，培育有道德、有学问、身心安康的一代新人。安康教育是提高幼儿自我保健意识和力量。培育良好的卫生行为，承受系统的卫生学问教育，建立文明的生活方式。通过安康教育的学习，卫生行为逐步养成，使孩子们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育熬炼和防病等有关学问。

在完成教学的根底上，做好卫生保健工作。首先在班内做好传染病预防，因幼儿园是一个集散场所简单有传染病流行，提前做好预防是每一位教师的责任。在本班内无传染病发生。

在以前根底上，又进一步加强了对幼儿六病预防工作，收到了显著的效果。

幼儿承受了卫生学问教育，从培育良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必需从平常做起。对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服领及抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。发觉他们这些行为，我在卫生课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观看他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯肯定要从小做起。

总之本学期的工作在各级领导大力的支持和帮忙下，较好的完成了卫生工作任务。在工作实践中我深深的体会到关怀爱惜孩子是我们每一个教师的职责。家长把孩子交给我们就要负起责任。我们就要把防病治病放到首位，为孩子制造出身心安康的条件，有了安康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面进展，将来才能为社会效劳。

2023幼儿园教师安康教育总结3

在我们幼教的工作中，“安康第一”始终是幼儿园教育的首页任务。安康的身体是一个人做事，做学问的根底，幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也要把握时机。

安康即是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提。安康是幼儿的幸福之源;离开安康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的安康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。

因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的四周环境，都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进安康，而且有可能有损安康。

本学前我班在教育活动把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康进展即使幼儿教育的根本目的，也是幼儿安康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿安康进展提出几点。

(1)身体安康，在集体生活中心情安定，开心。

(2)生活，卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。

(3)知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。

(4)积极参与（体育运动），动作协调敏捷。

这也为我班的安康教育活动提出了明确的培育目标。本学前主要做法如下：

第一，要树立明确的知道思想

一个安康的幼儿，即是一个身体健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。《纲要》一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一个条件就是敬重主体积极，制造性的活动。幼儿安康教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我非常留意在幼儿的整日生活中，充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。

其次，设计多样化的安康教育形式与途径

幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育，小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉，我们应当加以留意和防范。我尽量综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、积极参加支持。帮忙家长提高教育力量，同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展，更加重要的是，幼儿安康教育实施中，不仅应重视物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是安康教育的重要手段，本着了解幼儿生理和心理的要求，我园与本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导，鼓舞幼儿大胆积极的参加活动，同时还培育了幼儿大胆友善的交往力量。

第三，实施相宜的教育方法。

给幼儿自由选择，争论，合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。

本学期我班严格根据我国的卫生消毒制度做好常规工作，卫生工作程序标准化，在加强幼儿的体质的同时，让孩子拥有安康的心理，幼儿能主动的作好值日生工作，加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生，培育了幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，积极协作好安康医生作好各项体检工作，加强消毒工作，杜绝了流行病的发生，所以，本学期班级孩子的身体素养明显得到提高，生病请假的孩子少了，幼儿的出勤率始终保持较高的水平，也为（其它）教学活动的顺当开展奠定了良好的根底。

2023幼儿园教师安康教育总结4

时间飞逝，一学期的工作在忙劳碌碌中完毕，本学期结合园务规划，仔细执行保建规划，以下是本学期的保健小结：

依据区教育局要求做好本学期保健工作重点，开展春季传染病的预防工作。

区教育局布置本学期保健工作重点之一，即开展春季传染病的防治宣传工作，有效的掌握传染病的发生与续传。(禽流感、水痘等呼吸道疾病的监控)依据此要求，在开学前教师以家访、开家长会、等方式对幼儿及家进步行宣传，加强晨检，了解幼儿的身体状况，发觉特别准时处理，以预防工作重点，保健严格执行晨检制度，做到器材到位、检查环节到位、登记到位，确保每天出入园幼儿身体安康。

开展了“预防春季呼吸道传染病”的安康教育，出（黑板报）、告家长书等。定期开展常规工作，做好大扫除、伙食、安全检查等工作。依据儿保要求，启动非典防护（措施），预防禽流感，做好宣传工作。

仔细参与保健各类培训，做好保健各项工作培训中仔细学习，协调好日常工作保证出勤，并都以优异成绩通过考核，取得证书。

每月按时完成月重点工作，环境卫生、教职工体检、幼儿体检、矫治工作、食堂卫生等。按要求完成儿保的体弱儿童的矫治、登册工作，养分不良幼儿建个案矫治，每月仔细做好安全检查、宣传工作，准时报修处理突发大事，杜绝事故发生。完成各类保健常规工作：、安康教育、宣传、日常检查等。

本学期保健工作重点之二，做好幼儿膳食养分工作，克制种种不利因素，调整（菜谱），平衡饮食构造，保证幼儿的养分摄入。由于禽流感缘由，本学期前几个月不能进食禽类食品，对确保幼儿的养分摄入制造了难度。膳食委员会准时争论，进展菜谱构造的调整，确保幼儿的膳食养分。每月膳食委员会定期开会，针对园膳食状况准时调整经费使用、膳食摄入、菜谱更新等，使本学期养分分析根本达标。加强食品卫生的监视指导，对食品的验收验发，禽蛋类检疫证的把关、各环节的标准操作，并承受区监视科检查，针对食堂面积不达标写下整改书通过食堂验证等。

加强保育员的学习，重温保育员操作标准，在标准操作的根底上增加保育意识，做好配班的保育工作。每月1次按时组织保育员、养分员业务学习，仔细做好会议标准记录，并以理论指导实际工作，从而提高保育质量。连续学习岗位的操作标准，严格执行消毒制度。定期开展养分员的业务学习，在重温操作标准的根底上，明确各岗位的工作职责，在准时了解幼儿用餐状况，将每月新菜进展沟通，相互取长补短，听取组员的反应，使园的养分工作质量不断提高。针对本学期发生呼吸道传染病，加强对保育员、养分员进展消毒隔离培训，并严格执行落实到日常工作中，使传染病得到了掌握。

本学期在规划和实施中仍有缺乏之处，下学期工作中会更加留意规划的指导性和落实。

2023幼儿园教师安康教育总结5

本年度，在教师不断地提示下，(（工作总结）)幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

在身体进展方面：

通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展到达肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。

在自我保健方面：

通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进展自我保健教育，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。

在生活力量方面：

幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需教师不断地提示。

在心理安康方面：

通过创设宽松和谐公平民主的班级气氛，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往力量的进展，使幼儿形成良好的共性。

2023幼儿园教师安康教育总结6

鉴于本学年的安康教育规划，我们事无巨细地把安康教育提至到重要位置上来，全园职工目标全都，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的安康。

一、制定周详的规划

每学年全园要制定一份总的安康教育规划，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期规划、养成规划，并有条不稳地落实到月规划、周规划、日（工作规划）表中。为了表达我们规划的周详性，各班可依据季节、疫情的变化，随时调整。做到规划在心中，皆以安康为本。

二、责任落实到人

幼儿园的安康工作可以说事无巨细，为了更好地执行规划，到达预期效果，必需责任到人。幼儿安康教育分成幼儿身体保健与身体熬炼两大局部。身体保健除了安排适宜的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充分够的养分。

在幼儿安康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的（安康学问），改善幼儿对增进安康的态度，教给幼儿出金安康的方法，训练幼儿保持安康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些必需依仗于教师的学问素养和传授学问的态度。我园不由于孩子们供应了良好的进展空间，同时注意提高教师的教育教学理论，鼓舞全体教师参与大专进修，定期开展园本培训。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼儿安康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进展集体教育，未免铺张时间，故必需教师在进展集体安康行为指导的同时对幼儿进展有的放矢的安康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关怀和爱惜，多提示他准时入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿安康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育

幼儿安康教育的内容与（家庭教育）的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家长宣讲安康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得全都。所以我园的安康教育已取得了较好的进展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。

2023幼儿园教师安康教育总结7

安康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提，安康是幼儿的幸福之源;离开安康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的安康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，安康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心进展的特点，有规划有目的的进展。

本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及熬炼中，在原有的根底上增进了不少，现将本学期的安康教育工作作如下总结：

身体进展方面：孩子们能协调地进展仿照操，协调地进展走、跑、钻，爬的动作也较上学期有了进步。孩子们对大型玩具的兴趣更加深厚，并能协调地在大型玩具上进展活动，个别幼儿还克制了胆小，体验到了大玩的乐趣。本学期，我们以“阳光运动会”为载体，积极鼓舞和引导各班幼儿参与体育运动工程地练习和竞赛。运动会紧急而开心，幼儿们通过运动会熬炼了身体，进展了动作，培育了竞争意识，取得了良好的效果。

生活、卫生习惯方面：孩子们的自理力量有了进一步的提高，经过一学年的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简洁的衣物。大小便在身的状况较上学期有了明显的削减。午睡时分，孩子们能较宁静、准时入睡。另外，孩子们根本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不铺张，但局部幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，需要连续引导与提示。

安全和自我爱护方面：幼儿经过教师的提示与引导，已经开头有了肯定的安全意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔;不任凭关门，不把锋利的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、渐渐地走;知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了《（安全教育）周》主题活动，安排孩子们学习相关安全逃命学问，观看相关录像，组织全园幼儿进展火灾安全疏散演活动，请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程，了解了消防车的装备等等，生动形象地消防学问和消防活动，给孩子们留下了深刻的印象，加强了幼儿的消防意识，提高了幼儿的消防自救力量。但小班孩子的安全意识不是很坚固，具有反复的特性，因此还需教师进展不断的提示与加强。

心理安康方面：孩子们的焦虑心情有了明显的改良，通过创设良好的环境与气氛，孩子们开头情愿与大家共享自己的食物、玩具以及欢乐，沟通的时机也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了肯定的表达。他们情愿上幼儿园，并能积极参加幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。

陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开安康教育;儿童的生活是丰富多彩的，安康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、安康的心理和较强的社会力量让我们一起来作出不懈的努力，帮忙孩子们欢乐成长!

2023幼儿园教师安康教育总结8

幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区……始终以来，“安康第一”是幼儿园教育的首要任务。

健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。安康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提;安康是幼儿的幸福之源;离开安康，幼儿就不行能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的安康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进安康，而且可能有损安康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康进展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿安康教育的终极目标，纲要中对幼儿安康进展提出几点：

(1)身体安康，在集体生活中心情安定、开心。

(2)生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。

(3)知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。

2023幼儿园教师安康教育总结9

安康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提;安康是幼儿的幸福之源;离开安康，幼儿就不行能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进安康，而且可能有损安康。本学期主要做法如下：第一树立明确的知道思想纲要一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是敬重主体、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。其次设计多样化的安康教育形式与途径

幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。在幼儿安康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、积极地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。第三实施相宜的教育方法。

给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极协作保健教师作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;

2023幼儿园教师安康教育总结10

一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是敬重主体、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。

幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。但更重要的是，幼儿安康教育实施中，不仅应重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。

这是安康教育的重要手段。本着了解幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、积极地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。本学期还严格要求根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极协作保健医生作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;所以本学期班级孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率始终保持较高的水平。也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的根底。

2023幼儿园教师安康教育总结11

一个学期来的卫生学问课中，为了提高广阔幼儿对卫生保健的熟悉，帮忙他们从小及早养成良好的卫生习惯，给幼儿针对性地上好有关卫生学问课，使全体幼儿提高了对卫生与身体安康息息相关的熟悉，在日常生活和学习等方面，都能时时到处从卫生动身，初步养成了较好的卫生习惯。在开学期初，通过启发教育，幼儿深受启迪，人人做到勤洗手，并在洗手时习惯、仔细地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁。同时，教育幼儿要每天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，削减疾病。

室内外环境的清洁方面，教育幼儿要留意室内清洁，通风透气，常拖地板，毁灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。师生们留意卫生，除了每天早上晨检探体温，还在卫生课上专题叙述各种疾病的病症和预防措施，教育幼儿不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新奇的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物