初中物理兴趣入门第1讲长度和时间的测量导学案

第1讲第1讲时间和长度的测量温故知新问：大家想一想我们生活中有哪些测量的工具？数学课时测三角形边长用什么？测大家的身高呢？妈妈买手镯，测手镯的直径用什么？怎么测呢？趣味引入趣味引入我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西、数数等。事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。而测量就是一种比较，人类最早的测量就是数数，当随着人类社会的发展，我们的测量不能只停留在数数上。下面看：问：大家观察到了什么？学生回答：拿两杯水让大家观察。问：大家观察到到了什么？学生回答：问：大清早和中午比较感觉上有何不同？学生回答：运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。在以上这些比较中有一种基础的比较，就是长度的比较。知识梳理知识梳理一、长度长度的单位：国际单位：米，单位符号m常见值：成年人走两步的距离大约是1.5m，中学生的高1.75m，课桌高80cm，门高3m，一只2B铅笔17cm，一张百元钞票18cm，一层楼高3m高等，一指宽1cm。单位换算：物理量单位符号换算关系长度千米km1km=1000m=103m米m1m=10-3km=10dm分米dm1dm=0.1m=10-1m厘米cm1cm=0.01m=10-2m毫米mm1mm=0.001m=10-3m微米μm1μm=0.000001m=10-6m纳米nm1nm=0.000000001m=10-9m长度的测量：测量工具：刻度尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微计刻度尺的三要素：零刻度线，量程，分度值注：量程：表示刻度尺的测量范围，分度值：刻度尺上每小格所代表的刻度使用使用前：看零刻度线是否磨损，如果磨损，则从其他整刻度线量起；观察量程，认清分度目的：快速准确的读数。使用时：“一选”根据所测长度及测量要求选择量程和分度值合适的刻度尺“二放”零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜“五记”记录结果包括准确值，估读值和单位（三）测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。

1、化曲为直法(棉线法)

测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。

2、累积法：

对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。

3、滚轮法：

用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。

4、截取法(化整为零)：

被测物体的长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们之间的倍数关系，从而算出物体的总长度。

5、替代法：

当一个物体的长度无法直接测量时，可用与它长度相等的物体来代替。二、时间时间的单位：国际单位：秒，单位符号s（二）时间的测量：机械停表的使用方法：1.构造与用途如图秒表的主要构造有:A.启动、停止按钮；B.回零按钮；C.分种刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D.秒钟刻度（读取秒数）使用秒表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针停止转动，按压回零按钮，分针与秒针都归零.三、误差与错误测量值和真实值之间的差异叫做误差。1、误差：测量方法、测量工具、测量环境和测量者的不同，都会影响测量结果，所以误差是不可避免的。减小误差的方法：可以通过选用精密仪器，改进测量方法来减小误差，而多次测量求平均值是我们实验室做实验时采用的减小误差的方法。

2、错误：因不遵守测量仪器的使用规则，测量方法错误。错误是不该发生的，采用正确的测量方法便可以避免；错误不叫误差，误差也不是错误。误差错误产生原因跟测量工具的精确程度有关；跟测量人读数时估计值不同有关不遵守测量工具的使用规则；读数或记录数据时粗心减小或避免不可避免，只能减小正确操作就可以避免典题探究典题探究知识点一：长度例1下列单位换算正确的是（）A.12.56cm=12.56×10-2B.12.56cm=12.56cm×10-2C.12.56cm=12.56÷102D.12.56cm=12.56×10-2例2如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。例3如图所示的方法中能够正确测出物体长度的是（）例4某同学用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：1______________________________________________________；2_______________________________________________________；3______________________________________________________；4_________________________________________________________。例5、手中有一个乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，怎样用刻度尺测这个乒乓球的直径?请你写出需要的辅助器材，并画出简图说明你的测量方法．知识点二：时间例6、如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为____，其分度值为______；小表盘一周量度的时间为______，其分度值为___．此时该表的读数为_________min_________s．知识点三：误差和错误例7、误差是_______________________。任何测量都有误差。误差只能尽量减小，而不能完全消除。可以减小误差的方法：①_______________________；②_______________________；③________________________。________是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的。当堂练习当堂练习1、单位换算：5.4km=______________________m5mm=______________________nm98μm=___________________mm=__________________m2、用分度值是1mm的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、、C、、3、三次测得书桌的长度为1.08米，1.10米和1.05米，书桌的测量值应取：（）4、以下哪个物体的长度接近8毫米（）A、物理课本的长度B、乒乓球的直径C、木铅笔的直径D、图画纸的厚度5.如图所示，停表的读数_________．6.关于误差，以下说法错误的是：（）A误差是测量值和真实值之间的差异B无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差D误差是难免的，所以减少误差是不可能的7.如图所示的机械停表的示数是（）8.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m（2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s.课后作业课后作业1．单位换算（1）1m=_______dm=_______cm（2）1cm=_______mm=_______nm（3）250cm=_______m=_______km（4）2×105µm=_______cm_______m2、给下列各数据填上适当的单位：（1）

一张纸的厚度约70_______（2）学校学生课桌的高度80_______（3）一支新铅笔的长度是______（4）一枚壹元硬币的厚度是__________（5）一个中学生的身高______（6）物理课本的长度大约是________3.下列全是时间单位的是（）A．小时、分钟、秒 B．年