于学校营养餐落实情况的调查报告

于学校营养餐落实情况的调查报告1、学校成立了以校长为组长的的学生养分改善规划工作领导小组，学校领导班子为副组长，各班主任为组员，各成员分工明确，责任到人。建立健全养分餐治理各项规章制度，并把相关制度与责任人严密联系，要求其牢记住制度，并把制度张贴上墙。

2、学校从养分餐贮存、分发等环节都安排了专人负责进展安全监管，养分餐小组每天进展指导和督查，安排对学生养分餐食品进展留样;由专人负责验收入库、出库，由各班班主任进入仓库清点数量签字后，引导本班几位学生领取养分餐，做到依次有序，避开了在分发过程中的污染或人为破损;然后由班主任详实记录学生养分餐实名登记表，及每天开展状况，对发觉的问题和存在的问题准时上报给治理人员。

3、学校设立特地发放养分餐处，先配备好各班指标，班主任到后找到自己班上的物品，领取即可，确保各班准时正确地领取到本班食品。详细：学生按时(每天9：45)领取养分餐至班上后，在班主任的指导下分发到各位同学手中，同时查看就餐状况，做到一看、二摸、三嗅、四尝，学生用餐后1小时内严禁外购零食吃，以免造成养分餐和零食混吃造成身体一不适，同时对学生养分早餐引起的不良反映要准时处理并第一时间汇报到县养分办，对突发大事马上启动应急预案。

二、硬件设施方面

1、硬件设施：为保障学生养分改善规划顺当进展，学校建立了符合安全卫生标准的食品贮存场所，配备了必要的食品贮存保鲜设施。贮存场所配备了足够的照明、通风装置和有效的防，并安装了防盗、报警、监控设施，做到四防，即防潮、防火、防鼠、防盗;学校食堂配备了与供餐量相适应的食品加工、分发、学生进餐的设施;更指定地方，特地用于存放废弃物的设施和设备。

2、标准操作：各学校把养分餐规划工作做为学校工作的重中之重，选拨业务力量过硬，责任心极强的教师专项负责此项工作，同时把各项制度落到实处。

①学校严格根据供餐餐谱供餐，不存在随便调整工作餐食品各类、供餐食品数量等行为，确保了给学生供应等质、等量、等价的养分食品。

②从业人员卫生治理根本标准。从业人员身体安康，养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤消毒、勤剪指甲。仔细、细致、标准地填写《购货凭证》、《进货台账》、《出库清单》、《发入登记表》，各个流程运行顺畅，记载细致，有据可查。

③食品配送符合要求。供给商、养分专干按时签收配送食品，学校注意与配送企业的沟通协调，仔细做好食品的接收工作，确保配送食品按时、按质、按量送到学校，配送的养分餐食品新奇、卫生、清洁，符合国家相关卫生标准，各校储存环境也符合卫生标准。学校安排了特地人员负责食品验收，建立具体的食品入库台账，有验收记录，并注明白名称、数量、配送套餐数据等事项，验收人签名及日期。

④实行食品质量卫生监视登记。养分专干对食品卫生、贮存室卫生、养分餐质量等工作进展监视检查，发觉问题准时解决。食品贮存洁净卫生，做到分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查，准时处理变质或有问题食品。严格根据卫生标准及食品留样制度按时取样，并作具体记录留样量、留校时间、留样人员、审核人员等信息。

⑤各班主任负责班级养分餐的日常治理，负责食品的发放工作，实名登记就餐学生及数量，养分专干核实人数后由班主任签字按时领取养分餐，并监视学生于第四节课下课前在教室内食用，防止学生弃餐、换餐、留餐，吃不完的食品坚决逐一回收，由专人倒入指定地点，准时处理食品外包装。

3、档案资料齐全。由养分专干负责有关方案、制度的起草及相关表格的设定，准时搜集上报上级要求的相关信息，对各种资料准时整理，归档保存。

三、治理流程

学校仔细组织，标准治理，做到按时安排，准时发放养分餐。

1、验收入库。安排专人负责验收牛奶、鸡蛋、火腿肠、面包、蛋黄派、饼干，对于不合格的食物拒绝签收。并用小黑板设立特地的档目，定期仅在养分餐配餐标准和食品数量、价格。

2、留样。每天的食品做好留样，确保安全。

3、发放。由各班班主任引导，安排本班当天值日生，在班主任进入仓库清点好数量后，引导学生领取养分餐，做到依次有序，避开了在分发过程中的污染或人为破损。仓管员准时收集信息，做好养分餐学生人数统计，养分餐发放登记，学生饮食用状况，仓库环境记录等工作。

4、回收。要求各班对养分餐的饮用后进展统一治理，学生饮食完后，将外包装存放于指定的地点，由专人统一回收处理。

5、后期治理。要求学校，定期、不定期对学生养分改善规划的制度落实状况和养分餐食品发放状况、食品卫生监管状况进展自查，对可能发生的问题要预防，对存在的问题要准时整改并汇报，以确保本项工作安全有序进展。

四、存在的问题及建议

1、学校应加强与配送企业的直接沟通。从配送食品来讲，目前所送的养分食品中，牛奶包装偶有破损，面包及火腿肠箱装中少数量，局部变味状况，还需对养分食品更标准的治理，削减问题食品的输入到学校。要加强对学校的培训，配送频率原则上是每周至少2次，但实际只有一次。相应更周全的效劳，养分餐学问的科普工作还未宣传到位，需加强这方面的工作。

2、个别学校消失将养分餐发放到班主任手中代为保管，然后按天发放给学生，这样的做法有违文件精神，且对于班主任可能未将养分食品保管到位，从而消失食品安全问题，造成责任不明确，要求整改。

3、养分餐消失学生吃不完的现象，为避开因开封时间过长食用，造成不适现象，只能丢弃，造成食品的铺张。

4、学校对于享受了养分餐的学生，还未实现动态治理，未见在公示栏公示，未建立教师、学生和家长代表组成的监视小组，对养分餐的实施状况予以监视。

5、宣传工作。班会记录，是否强调了养分的重要性，对养分学问的科普工作还未开展。养分餐是一种新生事物，很多学生家长还不了解，想法比拟单一，就需要学校坚持不懈地开展养分与安康的宣传教育，通过校会，主题班会和板报等形式大力宣传供应养分餐的重要意义和深远影响。

6、强化安全意识。把好卫生安全关，防止食物中毒是工作最根本要求和持续正常开展的关键。要因地制宜，针对各个季节的不同特点和简单消失的卫生问题，准时提出有针对性的工作要求，进一步提高学生在校就餐的安全性，提升学校食品安全的治理水平，从而确保养分餐工作的顺当实施。

7、大多数学校未与相关人员签订安全目标责任书。校长还需每天进展指导和督查，对发觉的问题准时上报。与学生家长签订食品安全责任书，让学生家长对食品安全有充分的熟悉和了解，积极参加到实践中来，监视和治理好每一个学生的食品安