初中地理-工业教学设计学情分析教材分析课后反思

《工业》教学设计【课标要求】运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。【学习目标】利用图文资料，理解世界不同区域（辽中南、沪宁杭、日本、俄罗斯）工业分布及影响因素，树立因地制宜发展工业的观念。【评价目标】结合地图及相关资料，通过自主学习、教师点拨和小组合作，90%以上同学会分析印度、辽中南、沪宁杭、日本、俄罗斯等区域工业分布特点及原因，并能树立因地制宜发展工业的观念。(重、难点)【教学过程】【导入新课】──PPT滚动播放我们熟悉的工业部门和产品学生思考：图片中涉及到哪些工业部门和产品？并对其进行分类。教师和学生共同将工业的概念、分类复习一遍。出示复习目标。（教师进行目标关键词的解读）

设计意图：通过创设情境，带领学生欣赏工业部门及产品，回顾工业的基本知识，激发学生的学习热情。【讲授新课】情境创设----合理布局工厂读上图，请你在①—⑤处，分别建立制碱厂、水果罐头厂、石油输出港、自来水厂，疗养院，如何安排？理由？二【举例一】以“印度钢铁工业、棉纺织、麻纺织工业”为例，分析影响工业分布的因素学生读图，思考以下问题：要求：先自主思考，再小组展示印度的钢铁工业分布在哪？为什么？分布在东北部；因为这里煤铁资源丰富，提供了原料；因为这里沿海，对外交通便利。印度的麻纺织工业分布在哪？为什么？分布在东北部；因为这里种植黄麻，提供了原料；因为这里沿海，交通便利。印度的棉纺织工业分布在哪？为什么？三、【举一反三】分析不同区域工业分布的影响因素【中国篇】读辽中南地区图，分析辽中南工业分布的影响条件？（资源、交通）对比上面两幅图，分析沪宁杭工业区与辽中南工业区的工业部门有何不同？（辽中南以重工业为主，沪宁杭发展钢铁工业、纺织工业等，为综合性工业基地）分析发展钢铁工业的条件，沪宁杭工业区和辽中南工业区的相同点和不同点？（沪宁杭主要考虑交通、市场条件）【世界篇】问题：读日本和俄罗斯工业分布图，分别分析日本和俄罗斯工业分布的影响因素？日本工业分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸四、【体验中考】读下图，思考：内容人口国民生产总值水资源约占全国比例（%）17.526.23.541.环渤海经济圈发展的优势条件是______。2.通过表格数据所知，限制该地区经济发展的重要因素是____。3.北京中关村发展高新技术产业的条件是___。《工业》复习教学反思学生在学习这节课之前已经学习过中国的工业和世界的工业，已基本掌握了区域地理中工业的相关知识，所以在这个基础上我将其进行了整合，首先复习了工业的相关基础知识，如工业的概念、分类和影响工业分布的影响因素，其次设置一个生活情境巩固影响工业分布的因素，再以具体的区域“印度”作为例子分析影响工业的分布的因素及原因，最后呈现的“辽中南和沪宁杭工业的对比、日本和俄罗斯工业分布的特点及原因”都是围绕课标展开复习，并作为评价方式达成本节目标。在这次备课、改课及授课的过程中，我意识到从学生的学情出发设计教学活动的重要性。要想实现“目标、教学、评价一致性”不仅应该紧紧围绕目标设计教学，评价及教学环节也应该做到密不可分，在教学环节中穿插评价，评价反馈的结果又为继续开展教学做准备。只有做到这样，我们的教学才具有实效性，学生才能够真正掌握知识的内涵，达成教学目标。《工业》复习课标分析课程与标准中提到：运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。我将课程标准分解为如下学习目标：利用图文资料，理解世界不同区域（辽中南、沪宁杭、日本、俄罗斯）工业分布及影响因素，树立因地制宜发展工业的观念。评价目标为：结合地图及相关资料，通过自主学习、教师点拨和小组合作，90%以上同学会分析印度、辽中南、沪宁杭、日本、俄罗斯等区域工业分布特点及原因，并能树立因地制宜发展工业的观念。(重、难点)《工业》复习教材分析本节是对教材的整合及应用，是对区域地理中涉及到的工业相关知识的整体认识，其中包括中国篇，即对比分析辽中南和沪宁杭工业区的工业分布异同点及原因；二是世界篇，分析日本、俄罗斯等国家的工业分布。《工业》复习学情分析1、已初步学习多个国家的工业发展，但缺乏综合分析影响工业分布因素的能力。2、通过这节课的学习，能对不同区域的工业分布特点及原因有深入了解，并对相关知识进行迁移应用，初步树立因地制宜发展工业的观念。3、学生认知障碍点：影响工业分布的因素有哪些？《工业》复习课OAE学案【课程标准】运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。【复习目标】利用图文资料，理解世界不同区域（印度、辽中南、沪宁杭、日本、俄罗斯）工业分布及影响因素，树立因地制宜发展工业的观念。（重、难点）【课前准备区】什么是工业？工业的分类？影响工业分布的因素有哪些？【课中学习区】【探究一】读右图，思考以下问题：印度的钢铁工业分布在哪？为什么？印度的麻纺织工业分布在哪？为什么？印度的棉纺织工业分布在哪？为什么？【规律与总结】工业分布影响因素工业分布影响因素【举一反三】分析不同区域工业分布的影响因素【中国篇】读辽中南地区图，分析辽中南工业分布的影响条件？对比上面两幅图，分析沪宁杭工业区与辽中南工业区的工业部门有何不同？分析发展钢铁工业的条件，沪宁杭工业区和辽中南工业区的相同点和不同点？【世界篇】问题：读日本和俄罗斯工业分布图，分别分析日本和俄罗斯工业分布的影响因素？【对接学业考试】读环渤海经济圈图，思考：本区域人口、国民生产总值、水资源占全国的比例。内容人口国民生产总值水资源约占全国比例（%）17.526.23.541.环渤海经济圈发展的优势条件是______。2.通过表格数据所知，限制该地区经济发展的重要因素是____。3.北京中关村发展高新技术产业的条件是___。【课后反馈区】现在学习了如此多的区域，你能分析一个区域工业分布特点及影响因素。（例如澳大利亚、巴西、美国等）《工业》复习效果分析本节课主要设计了五个环节，第一个环节是情境创设，第二个环节是分析印度的工业分布特点及原因，学生通过自主思考，小组讨论对工业分布的特点和原因有初步的了解，方法掌握后进行举一反三，包括两部分：