初中信息技术-信息的特征教学课件设计

信息与信息技术信息的特征信息无所不在。----阿尔文·托夫勒掌握信息越多或越新的人，就越能支配他人。----（美国谚语）思考：通过这两句话，你有什么感悟？学习目标：

1、认识信息的作用；理解信息的基本特征。

2、能够正确识别信息，合理的使用信息。3、形成积极、健康向上的信息意识，养成善于甄别信息的习惯。重点与难点：理解信息的基本特征第1课信息的特征信息的特征

----无所不在思考：为什么说信息无所不在？请举例说明。注意：(1)正确、合理使用信息。如交通安全等。(2)获取信息要有选择性，杜绝不健康的信息。信息的特征-----

游戏规则：老师将写有文字卡片展示给班上其他同学和第一位同学，第一位同学将看到的内容用手势表达给第二位同学，第二位同学将理解到的画出来展示给第三位同学，第三位同学再将理解到的用语言表达出来。载体依附性小结：信息具有载体依附性。同一个信息可以依附于不同的载体思考：（1）信息能看得见、摸得着吗？（2）信息是怎样呈现出来的？信息的特征-----价值性案例：GPS与北斗卫星系统（BDS）GPSBDS思考：信息的价值性是怎样体现出来的？请举例说明。

信息的特征----活动：向学生分发泰安花样年华景区优惠券。思考：过期的优惠券说明了信息的价值和什么有关？时效性结论：信息的价值或有效性随着时间的推移可能会有一定程度的降低，甚至完全失效。案例：地震仪的发展及局限性张衡地动仪现在地震仪信息的特征----以上图片体现了信息的什么特征？

共享性①手机、电脑是学习的工具，不是玩具。不沉迷，影响身心健康。②不制造、不传播不健康的或损害他人名誉的信息。萧伯纳的苹果论：

你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。根据物质共享和信息共享的不同，谈谈你的感悟。警钟长鸣防范电信诈骗山东准大学生9900元学费被骗光郁结于心离世如果你遇到此类诈骗信息，怎样做比较合适？大显身手二、选择题：1．信息的传递一般依附于某种载体。我国古代曾使用“击鼓进军”、“鸣金收兵”来指挥战斗，这时信息传递所依附的载体是（

）。（A）文字

（B）声音

（C）图形

（D）图像2．下列不属于信息的是（

）。（A）上课的铃声

（B）电视里播放的汽车跌价消息

（B）收到的开会通知书（D）存有照片的数码相机

3.小华同学搜集了大量与广州珠江有关的桥梁资料，制作了一个非常精美的广州桥梁网页，因此获得了学校的奖励。这体现了信息的（

）。（A）价值性

（B）时效性

（C）载体依附性（D）增值性BDA一、P2阅读与思考《少校的命令》4.小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，单位负责人却跟他说招聘日期已过。这里体现了信息的（

）（A）共享性

（B）价值性

（C）时效性

（D）依附性5.现在各商业银行在互联网上开通了“网上银行”，人们可以任何一台上网的电脑上进行银行相关业务的操作，这主要体现了网上数据库的（

）A．准确性

B．安全性

C．共享性

D．简单性6.某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时时刻刻了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的一般特征有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（

）（A）①②③

（B）②③④

（C）①②④