小学语文-《生命生命》教学课件设计

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杏林子，本名刘侠,她从12岁就得了类风湿性关节炎，全身关节的百分之九十以上坏死，她的腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头也不能随意转动，就保持一种姿势，在轮椅上坐了整整五十年。在患病五十年的时间里，她日日夜夜分分秒秒，都在经受着病痛的折磨。

坚强的杏林子并没有向命运低头。她靠着自己的信心、毅力，凭着自己对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了四十多部巨著，被誉为“台湾最具影响力的作家”。当选为全国十大杰出女青年；并创立伊甸残障基金会，为台湾100多万残疾人做出了贡献。她于2003年2月8日去世后，家人遵照她生前遗愿把其遗体捐献给医院供医学研究。义务教育课程标准实验教科书四年级下册19生命生命

骚扰不屈向上震撼动弹冲破外壳沉稳挣扎茁壮生长糟蹋好好地使用白白地糟蹋有限的生命无限的价值

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现无限的价值。阅读要求：

默读课文2-4自然段，边读边画出引发作者对生命思考的句子。

但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈！那样鲜明！

但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！

我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

静听心跳这就是我的生命，单单属于我的。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

（飞蛾）可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由（飞蛾）自己决定，（飞蛾）必须对自己负责。

它挣扎着，极力鼓动双翅！

（小瓜苗）可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由（小瓜苗）自己决定，（小瓜苗）必须对自己负责。

它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长！

（我们）可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由（我们）自己决定，（我们）必须对自己负责我们一定要珍惜生命，决不能让它白白流失！当我走在路上，————————————，这是好好的使用生命；当我看见有人需要帮助时，—————————————，这是好好的使用生命；……（杏林子）可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由（杏林子）自己决定，（杏林子）必须对自己负责。

她凭着自己对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了四十多部巨著，被誉为“台湾最具影响力的作家”。

她创立伊甸残障基金会，为台湾100多万残疾人做出了贡献。

有限的生命无限的价值

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。拓展阅读：

《向生命鞠躬》思考：1、作者是通过怎样的事例表达对生命的思考的？2、画出相关的句子并简单写写体会。

随着儿子的手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱(chán)弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！

我常常想，生命是什么呢？

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________蚂蚱求生

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我常常想，生命是什么呢？———————————————————————————————————————————————————————————————_______________________________________________________________________________