怎样进行初中语文总复习

怎样进行初中语文总复习一、准确的复习定位

复习，《说文》中说“复”者，“往来也”，引申为往复、反复；“习”者，“数飞也”，是说小鸟在日头下不断地练习飞行。复习，通俗地说就是“把学过的东西再学习，使巩固”(《现代汉语词典》)。所以，复习强调的是“练”，含有“实践”的意义。复习定位：以素养提升为立足，以知识获得为起点，以能力培养为方向，以实践训练为抓手，完成知识的迁移和能力的转化。二、优化的复习策略复习过程中，必须紧紧围绕《课标》，抓“纲”务“本”，对考试范围、考试内容仔细研究，心中有数，确定明确的目标。了解本地考试信息和近年试题，遵循“抓住稳定的、关注变化的、研究发展的”的原则，研究试题的具体特点和可能趋势。《初中毕业升学标准测试》是学生复习过程中不可或缺的资料，对“标准测试”中关于考试的要求、内容、规定的篇目，以及试卷的形式和内容都要十分熟悉。四条注意事项：集体教研，团队协作，切忌单兵作战。注重个性，讲练结合，切忌重练轻思。专项复习，讲求实效，切忌题海战术。夯实双基，有的放矢，切忌跟着感觉走。三、具体的复习安排第一轮：以本为主，多点辐射

第二轮：根据题型，触类旁通第三轮：查漏补缺，适当拓展第四轮：超越课本，自我突破课本为主------寻找钥匙由点到面的复习由此及彼的串联举一反三的归纳返回2004年：1.将下面的句子抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。（3分）长风破浪会有时直挂云帆济沧海2005年：1.将下面的句子抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。（3分）纸上得来终觉浅绝知此事要躬行2006年：1.根据拼音书写句子，要求做到准确、规范、端正。（3分）

lǎojìfúlìzhìzàiqiānlǐlièshìmùniánzhuànɡxīnbùyǐ书写（卷面）返回阅读解题：建议按照“三看”、“两原则”、“五步走”的方法去做。“三看”指：看题目、看开头、看结尾；“两原则”指：“跟着作者的思路去阅读”、“带着文后的题目去阅读”；“五步走”指的是：“统观全文，把握基调；结合语境，合理想象；重点词语，合并类项；文中原话，照抄不误；要点全面、基调缀后”。阅读要求(以散文为例)1、把握文章的结构。2、理解字词的含义、感情色彩及表达作用。3、理解字词的准确运用。4、分析关键句的含义及表达作用。5、分析线索及常见的表现手法。6、分析所蕴涵的哲理。7、分析领会散文所表现的思想感情。8、欣赏文中优美、精辟的语言。阅读复习作文复习

1、引导学生注意表达真情实感课标要求写作要感情真挚，力求表达自己自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

2、以“三大文体”（特别是记叙文体）为重点，进行基础层训练与发展层训练相结合的有序训练为顺应中考作文命题的变化，复习时以“记叙、说明、议论”三种基本文体的训练作为基础层训练，同时又应以记叙文作为训练的重中之重。（1）三大文体的基础层训练(即“合格”训练)

虽然近几年中考作文命题强调“文体不限”，淡化文体，并不意味着不讲文体。它在文体方面的要求还是很明确的（即得体，符合文体结构要求），一旦确定题目，也就确定了体裁。立意、选材、结构布局都要按一定的文体去考虑。教师在复习时，要让学生掌握记叙文、说明文、议论文的文体要求以及表达方式、结构特点，才能写出符合文体的文章。这是基础性的训练，应以记叙文为主，再具体细化到写人、记事、写景等方面来进行分类训练，使文章符合文体结构特点、完整。（2）作文的发展层训练（即“出彩”训练）近年的中考作文要求培养学生的创新精神，写出真情实感、个人生活体验，写出个性。要写这样的“出彩”文章就必须对考生进行必要的“拔高”训练。要写出有创新的文章，就要在拟题、立意、选材、语言上下功夫。拟题：准确且生动、凝炼、含蓄、新奇，学会使用副标题、小标题、题记等。立意：切合题意、有新意、健康向上选材：新颖、典型、具有时代气息语言：行文简洁流畅、准确生动结构：严谨、层次清晰

3、成篇写作训练与局部构思训练相结合中考复习时间紧任务重，所以在作文复习中要保证复习时间，更要讲究训练方式。除了“以写为主的成篇作文”训练方式外，可结合学生的实际，把没有掌握的写作“弱点”进行“局部构思训练”。如：开头、结尾训练，点题照应训练，过渡训练，立意训练，选材训练，描写训练，细节描写训练，作文提纲训练等等，以强化学生的不足之处。相信经过整体—局部—整体的训练，学生的写作水平将会得到整体提高。4、加强对材料的感知，领悟寓意、哲理的能力训练。5、注重自我修改和自我评价作文的能力培养。

6、让学生了解中考作文阅卷的评分标准,加减分项目。返回鲁教版八册教材“名著导读”册别名著导读内容册别名著导读内容六上《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示六下《童年》：在苦难中长大《繁星》《春水》母爱•童真•自然《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇七上《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判七下《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书《西游记》：一个奇幻的神话世界八上《海底两万里》：科学与幻想之旅八下《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人培根随笔：透彻的说理，隽永的警句九上《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇九下《简·爱》：人生追求的二重奏《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺聆听天籁读读泰戈尔专题练习：1、填空式与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：①_________②_________①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。2、对联式看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。《西游记》：_________________《水浒传》：_________________3、辩论式某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：___________________________________________________4、推荐卡某同学用表格形式做读书卡片时，遇到了困难，请帮助他把表格填充完整。作品作者精彩情节《水浒》施耐庵__________________________________老舍____________________《威尼斯商人》_________法庭审判契约纠纷案专题练习：专题练习：5、访谈式小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时，向你电话求助，让你为他介绍水浒中的一段故事。请你把你讲的内容写在下面。要求：⑴从“景阳冈武松打虎”或“林教头风雪山神庙”中任选一个；⑵叙述简明，情节概括，人物性格突出；⑶字数在80个以内（含标点）。6、感悟式

《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》返回最后阶段补“血”——充实生活素材补“锌”（新）——提供中考信息补“钙”——提高应考能力

《语文课程