2023年中班美术教案模板合集6篇

2023年中班美术教案模板合集6篇中班美术教案篇1

活动目标

1、尝试运用不同切割分层法，并能主动运用点、线、面重新组合的装饰方法。

2、能主动自己和同伴的作品，清晰表达自己的想法。

活动打算

黑色大中小记号笔每人3支，穿着线描服装的鸟轻音乐庆贺舞曲。

活动过程

一、以穿着线条花衣裳的鸟儿来到古田”引出课题。(演示文稿1、2、3)

提问：鸟儿今日穿的衣服有什么不一样?我们来看看鸟儿身上都有些什么线条和花纹呢?请小挚友帮树儿穿上线条花衣。

二、以观赏、对比的形式引导幼儿学习用切割分层的方法进行装饰。(演示文稿4、5、6)

1、出示一棵树：这棵树我们可以怎么装饰呢?

2、学习切割分层法进行装饰：就像把一个大蛋糕切割成几小块，切割方法有许多，可以怎样切呢?切割时除了用直线还可以用什么线条?

3、引用观赏对比的形式引导幼儿运用点线结合的方法进行装饰。(演示文稿7、8)

提问：你觉得哪棵树美丽，为什么?

三、提出作画要求。

听听树儿怎么说：

1、我们的`花衣裳要与别人不一样，也就是切割的时侯切的方法和线条要有改变。

2、装饰的时候线条要丰富整齐，留意点、线面的结合。

四、幼儿作画，老师有针对的指导。(播放悠扬的钢琴曲)

有针对性地挑出个别幼儿的作品，以赞许的口气向全班幼儿介绍。

五、观赏作品，体验胜利

提问：你觉得哪棵树美丽?为什么?(引导幼儿依据切割的方法和点线结合的效果来)

邀请大家一起跳：《快乐舞》。

中班美术教案篇2

目标：

1、知道天冷了要爱护好自己的双手。

2、能驾驭正确运用剪刀的方法。

3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。

打算：

1、每人一张白色的信封。

2、用信封制作出的手套几幅。

3、油画棒、小剪刀每人一套。

过程：

1、引导制作手套的爱好。

（1）做手指嬉戏。（小挚友们大家好，我们来做一个手指嬉戏，请小挚友和老师一样伸出你的小手，和老师一起做。大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲锣鼓，咚咚咚，锵锵锵，，咚咚咚，锵锵锵，，咚锵、咚锵、咚咚锵。

小挚友看看这是什么？（手套）那小挚友猜一猜这美丽的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今日我们就来学习怎样用信封来做出美丽的手套。

2、明确制作方法。

（1）明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不行以把手伸进去呢？不行以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不行以画在中间和上边，要不然我们的'拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。

（2）小挚友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅美丽？（油画棒画出的手套美丽）小挚友们看老师做出来的手套是两面都有美丽的图案，你可以先用勾线画出自己喜爱的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小挚友们发白色的信封，小挚友们可以设计出自己喜爱的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做嬉戏了。

3、幼儿作画

选择自己喜爱的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿运用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

4、让幼儿戴着自己设计出的手套做嬉戏。

活动反思：

充分体现了《纲要》中的“供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿须要时再赐予详细的帮助。

中班美术教案篇3

活动目标：

1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。

2、能大胆作画，提高自信念。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1、师生共同收集水上运动项目照片。

2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。

活动过程：

一、视察探讨

1、展示图片

----运动会上真喧闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?

2、了解水上运动项目的名称。

二、提出要求

1、视察人物的表情和动作。

----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?激励幼儿仿照运动员的动作和神情。

2、构图的方法

----细致视察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。

3、用“躲”的方法画水波和浪花。

三、沟通共享

展示作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，激励幼儿相互观赏。

活动反思：

本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了许多课前的打算，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与探讨，并对教学难点进行了老师先示范，亲自作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的`把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进行了课程的操作。其次、收集水上运动图片，丰富的图片是呈现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完备与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。

通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的宠爱，做好了足够的打算，就有令人满足的成果。

本节课，我们进行了分组图片写生，我们抓住教学重点，画大、画满、动作不单一，水上运动，动态表现突出的特点，来引导孩子们进行了分组指导作画。在水粉的色调搭配上，我们也做了一些打算。

中班美术教案篇4

活动目标1、接着学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。活动打算1、剪好形态的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。2、将白纸分贴在教室四周。活动过程1、引入部分观赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿视察花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小挚友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）2、学习剪纸1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿视察：蝴蝶还少了什么东西？

3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。学习

3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导实力差的幼儿学会剪，启发实力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿依据画面丰富、整齐、美观的标准互评。

点画：梅花（中班美术）

教学目的：1.学习用手指引画梅花，体验点画的欢乐。2.培育视察实力和审美实力。教学打算：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小挚友最喜爱花了，因为每一朵花都是那么美丽，今日老师给小挚友带来了漂亮的梅花。（出示梅花图）小挚友，看看梅花什么样子的？（红色的`，五个花瓣，树枝是曲曲折折的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这漂亮的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指引画了一幅梅花图。小挚友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小挚友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今日一起做一幅漂亮的梅花图！3.看好老师是怎么做的（老师示范做一朵梅花）请小挚友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，老师巡回指导。5.成果展示。

中班美术教案篇5

背景分析：腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步相识腊梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的相识腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子驾驭一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调实力和对美的观赏实力。

对活动对象及目标的分析：大班幼儿的表达实力已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基本可以依据自己的思维与想象来用

绘画的形式表达自己的一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画特别宠爱，绘画不但可以体现美，表现美，更能让孩子们可以相互观赏和直观的把美感表现的'淋漓尽致，每次让孩子们画画，他们都会兴奋的载歌载舞，立刻兴奋起来，但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题，例如一些技巧、形式与方法驾驭的还是不全面，所以我设计了这节美术活动，运用吹点画的方法，让幼儿学会一种新的绘画技巧。

活动名称：漂亮的腊梅花

活动目标

1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等协助手段表现腊梅花的基本特征;

2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美实力作为本次活动的难点。活动打算

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。

教法学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：

视察法：通过播放腊梅花课件，干脆让幼儿进行视察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的相识。

示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的好玩，达到激发孩子们创作的主动性和热忱。

活动过程

一、引导

幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过视察对腊梅花有初步相识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿视察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形态颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”

二、过程

1.让孩子一起玩帮球球找家的嬉戏，先让孩子练习下如何驾驭吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的驾驭生长的方向。

2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、变更方向吹，渐渐吹出树干树枝的形态。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后刚好擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。

4.用彩笔添加花心。

三、老师示范完毕，幼儿作画，老师巡回指导

1.提示幼儿留意画面整齐卫生。

2.实力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，实力弱的重点驾驭吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。

四、作品展览

完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，激励、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。

五、活动延长

让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。

中班美术教案篇6

活动目标

1.学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

2.加对绘画活动的爱好。

活动过程

（一）以变魔术的形式引题激趣

1.老师手持魔术棒说：你们好！我是魔术师，今日我要给你们变一个好玩的魔术。

2.出示范画：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对？现在，我要立刻把它变成一幅美丽的图画，你们相不信任？你们想让我变出什么画呢？（请个别幼儿猜一猜。）

3.师：我究竟能变出什么呢？好，魔术立刻起先。

4.将范画贴在黑板上说：变变变！（快速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）你们说，我变出什么呀？（蚂蚁）

5.你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀？我们一起来学吧。

（二）老师请幼儿细致视察小蚂蚁，并示范画蚂蚁

1.视察小蚂蚁，提问：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）

2.师幼共同：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴