初中英语-Unit4 (sectionA)教学设计学情分析教材分析课后反思

课堂学习设计Unit4Whattimedoyougotoschool?（SectionA）一·学习目标1.知识目标learnnewwords：usuallyfortyearlyfiftyworkjobstationnightlearnandrememberphrases:radiostationgetdressedbrushteeth2.能力目标谈论日常作息的对话，熟练掌握各种时间的表达方法。二·重点、难点1.Scotthasaninterestingjob.2.Heworksataradiostation.3.Whattimedoyouusuallygetup?4.Thatisafunnytimeforbreakfast.三·自学指导及对应训练(一)．短语和句子A:Previewthewordsandphrases1.起床2.去上学__3.吃早餐__________________4.刷牙5.穿上衣服6.广播节目____7.广播电台8.在晚上9.洗淋浴____________________10.一份有趣的工作B:Previewthesentences1.他在一家广播电台工作。Heworks___________________________.2.你通常几点起床啊？Whattimedoyouusually______________?3.这个时间吃早饭很有意思。That’sa________________for____________.4.在十一点，所以我工作从不迟到。Ateleveno’clock,soI’m________________________________.5.斯科特有一份有趣的工作。Scotthas__________________________.（二）、PresentationStep1Lead-inShowpicturesonthePPT,askthemwhattimeitis.Step2Listeningandspeaking1.Listento1b.Listenandmatchthetimeswiththeactions.Drawlinesfromtheclockstothepictures.2.Listento2a.Listentotheconversationandcompletethesentences.3.Listento2b.CompletetheshowerscheduleforJim’sfamily.Step3Languagepoints1.brushteeth刷牙brush在句中作动词，意为______，brush还可用作名词，意为________，其复数形式为_________.teeth是名词_________的复数形式，意为“______”类似的复数变化还有foot______,goose(鹅)__________对应训练:(1)请刷刷你的鞋子。Please_______yourshoes.(2)我有十把刷子。Ihaveten_________.(3)-Howmany____(tooth)doesadoghave?-Sorry.Ihavenoidea.Let’ssearchontheInternet.2.getdressed穿上衣服表示“穿”的动作bedressedin意为“穿着”，后接颜色或衣服的名词对应训练：(1)这个小女孩会穿衣服。Thelittlegirlcan________________.(2)杰克身穿蓝白相间的衣服。Jack_____________________blueandwhite.(3)()OurEnglishteacher_______bluetoday.A.wearsB.isdressedC.wearsinD.isdressedin(4)汤姆通常早上六点半穿衣服。Tomusually_________________atsixthirtyinthemorning.3.Whattimedoyouusuallytakeashower,Rick?里克，你通常几点洗澡？“Whattime…?”提问具体的时间。当询问“某人什么时候做某事”，就用”whattime+do/does+主语+动词原形？”。回答要用具体的时间。Whattime…?还可以用来询问此刻的时间。辨析：whattime/whenwhattime提问具体时间或具体时刻；when提问大时间，笼统的时间，也可指小时间。对应训练：(1)你几点起床？_________________doyougetup?我六点起床。Igetup___________________.(2)现在几点了？______________isit?现在七点半。________seventhirty.(3)你什么时候上音乐课啊？我周三上音乐课。_______doyouhavemusicclass?Ihavemusicclass______________.(4)--Tom什么时候去上班？他总是11点去上班。_______doesTomgotowork?Healways______towork_____11o’clock.4.Scotthasaninterestingjob.斯科特有一份稳定的工作。Heworksataradiostation.他在一家广播站工作。job是可数名词，意为“工作，职业”work不可数名词，“工作”。work还作_______，意为“工作”对应训练：(1)Therearemanydifferent_______(工作)intheworld.Whichonedoyoulikebest?(2)()Heworksin_______artcompany(公司).Itis________usefuljob.A.a,anB.an,aC.an,anD.a,a(3)()Wehavetoomuch_______todotoday.A.jobB.jobsC.workD.works(4)我上班从未迟到。I’mneverlatefor_________.5.Iusuallyexerciseinthemorning.我通常在早晨锻炼。usually频率副词，意为“通常”在句中一般位于实义动词之前，系动词或助动词之后。常见的频率副词有always(一直，常常，总是),usually（通常）,often（经常，常常）,sometimes（有时）,never（从不，绝不）.对应训练：(1)你通常几点起床？_______________doyou_______________________?(2)我总是在七点半去上学。I___________________school_____7o’clock.(3)()______dotheyusuallyplaysports?Intheafternoon.A.WhattimeB.WhenC.WhatD.Whentime(4)Iam________(从不)lateforschool.Step4GroupworkInterviewsomeofyourclassmates.Makeadialoguewith”whattimedoyouusually……?”“Iusually……..”Thengiveareporttotheclass.Step5当堂检测一．单项选择.()1．___________weekendswegotoschool___________7o’clock.

A.In;at

B.On;at

C.On;in

D.In;on()2．Wehave___________breakfast___________morning.

A.the;in

B./;inthe

C.the;inthe

D./;in()3．HaoChuan___________toschoolearly___________everymorning.A.go;in

B.goes;inC.goes;/

D.goes;inthe()4．Doesyourfriendwant___________amoviethisevening?A.togo

B.gotoC.goingto

D.togoto()5．Shehasaruler,butshe___________aneraser.

A.doesn’thave

B.haven’t

C.don’thave

D.has()6．________,please?

Ithinkit’sabout5:30.A.Whattimedoyougetup

B.Where’syourwatch

C.Whenisit

D.Whattimeisit()7．HaoMing___________tobedlate___________evening.

A.goes;inthe

B.goes;inC.go;inthe

D.go;in

()8．Doyoulike___________acar?

A.ride

B.drivingC.tosit

D.todriving()9.Hissister___ateighto’clock.A.gotoschoolB.gototheschoolC.goestoschoolD.goestotheschool()10.—Isit___boringjob?—No,it’s_____interestingjob.

A.a,anB.an,aC.\,aD.a,a()11.Sheoften_____ashoweraftergettingup.A.haveB.has C.totakeD.take()12.Whattime___yourfather____lunch?A.does,has B.does,haveC.do,hasDdo,have()13.—____doyouusuallygetup—Atsixo’clock.A.what B.WhattimeC.Why二．句型转换.（5分）1.你通常几点起床？______________doyouusuallygetup?2.Marytakesashowerat8:00.(变为一般疑问句)_______Mary_______ashowerat8:00?3.Idomyhomeworkintheevening.(用Tom改写句子)Tom____________homeworkintheevening.4.Joan’sbrotherdoeshishomeworkeveryday.(划线提问)___________Joan’sbrother_______everyday?5.Shetakesashowerinthemorning.(划线提问)__________she____ashower?6.Scottworksverylonghourseveryday.(改为否定句)Scott_________verylonghourseveryday..(三)HomeworkWriteaboutyourdailylives.Introducewhatdoyoudoatdifferenttime.Moneyistime.时间就是金钱！学情分析基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。六年级学生需要掌握二级水平：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。本节课在语言技能方面能够做到有兴趣听英语，说英语，做游戏等，能做到敢于开口，积极参与。在学习策略方面积极与他人合作，共同完成学习任务，积极运用所学英语进行表达和交流。在文化意识方面知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语，对一般的赞扬、请求等做出适当的反应。学会用英语介绍自己的日常作息习惯。在语言知识方面，掌握时间与日常生活的表达。在情感态度方面合理安排时间，珍惜时间的重要性。了解哪些是健康的习惯，哪些是不健康的习惯，能合理的为自己安排健康的活动。效果分析本节课内容量很大，内容丰富，但是时间很紧，在教授的效果方面来说，怎样提问时间的表达方法以及回答练习的很多，关于时间的另外的表达法上讲授操练的较少，加上课下的预习，学生掌握较好，但是后期由于时间的问题，小组活动展示并没有良好的展开，只是进行了一个小组进行展示，课上知识讲解及练习题做的很到位，学生掌握的很牢固。教材简析鲁教版义务教育教科书五四制六年级下册第四单元《Whattimedoyougotoschool?》,本单元中心话题是通过对日常生活作息时间的谈论，让学生学会时间的表达法。主要学习用whattime和when来引导的特殊疑问句询问时间的标准用法，还有不同时间段的表达法以及表示频率副词的学习。通过本单元的学习使学生学会不同时间段的表达法，学会用频率副词谈论自己日常生活习惯。通过对不同时间段的系统学习和理解，学会调整和安排自己的学习和课外活动时间，能够运用所学知识对某一活动进行合理的安排；使学生深刻理解时间的重要性,学会珍惜时间，逐步养成良好的作息习惯。我所讲解的这节课是本单元的A部分的第一课时。时间的重要性是众所周知的，生活中我们经常谈论某人在何时做了某事，可是怎样才能用正确的时间表达方法来描述呢？本部分为听说教学，进一步巩固目标句型whattimedoyou...?复习前面出现的日常活动短语，同时引入更高层次的时间表达法和更多的日常活动短语。学好此课是为学习本单元乃至今后更多的有关时间的对话和短文打下良好的基础，因此学好本课至关重要。评测练习一．单项选择.()1．___________weekendswegotoschool___________7o’clock.

A.In;at

B.On;at

C.On;in

D.In;on()2．Wehave___________breakfast___________morning.

A.the;in

B./;inthe

C.the;inthe

D./;in()3．HaoChuan___________toschoolearly___________everymorning.A.go;in

B.goes;inC.goes;/

D.goes;inthe()4．Doesyourfriendwant___________amoviethisevening?A.togo

B.gotoC.goingto

D.togoto()5．Shehasaruler,butshe___________aneraser.

A.doesn’thave

B.haven’t

C.don’thave

D.has()6．________,please?

Ithinkit’sabout5:30.A.Whattimedoyougetup

B.Where’syourwatch

C.Whenisit

D.Whattimeisit()7．HaoMing___________tobedlate___________evening.

A.goes;inthe

B.goes;inC.go;inthe

D.go;in

()8．Doyoulike___________acar?

A.ride

B.drivingC.tosit

D.todriving()9.Hissister___ateighto’clock.A.gotoschoolB.gototheschoolC.goestoschoolD.goestotheschool()10.—Isit___boringjob?—No,it’s_____interestingjob.

A.a,anB.an,aC.\,aD.a,a()11.Sheoften_____ashoweraftergettingup.A.haveB.has C.totakeD.take()12.Whattime___yourfather____lunch?A.does,has B.does,haveC.do,hasDdo,have()13.—____doyouusuallygetup—Atsixo’clock.A.what B.WhattimeC.Why二．句型转换.（5分）1.你通常几点起床？______________doyouusuallygetup?2.Marytakesashowerat8:00.(变为一般疑问句)_______Mary_______ashowerat8:00?3.Idomyhomeworkintheevening.(用Tom改写句子)Tom____________homeworkintheevening.4.Joan’sbrotherdoeshishomeworkeveryday.(划线提问)___________Joan’sbrother_______everyday?5.She