语言文字运用

语言文字运用（一）扩展语句，压缩语段（二）选用、仿用、变换句式（三）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（一）扩展语句

“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。考查的常见形式有词

句扩展型、续写补写型和情景描绘型三种。其中续写补写型是近两年高考的热点题型，且常与语言表达简明、得体、连贯及修辞综合考查。例1：请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。（6分）（2013年·四川卷）要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60~100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。。

参考答案：曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷落，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸出生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？

例2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）（2014年·新课标Ⅱ卷）

大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结。人们通过呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。参考答案：①人活着就必须得呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳（二）压缩语段

“压缩语段”考查的是对一段话的信息内容进行筛选、提炼、概括的能力。考查的常见形式有概括内容、提炼要点（提取关键词）、下定义、拟写新闻标题、拟写新闻导语、拟写一句话新闻等几种。其中概括主要内容和提炼要点是近几年高考热点题型。例1：概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。（5分）（2014年·辽宁卷）长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高，翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

参考答案：长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。

例2：用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。（4分）（2013年·浙江卷）太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。。参考答案：讽刺那些不承担责任、相互推诿而误事的现象。下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗横线处，恰当的一项是（）（2012年·湖南卷）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。

A.只道林间无人至B.小院地偏人不到

C.门巷深深过客希D.寒气偏归我一家参考答案：B（本题考查选用句式的能力。选项要符合诗歌的内容和意境）

（三）选用句式“选用句式”主要考查根据语言表达的侧重点选用恰当的句式的能力。高考中这一考点常与语言表达连贯的考点结合起来考查。例1：仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。（2014年·重庆卷）示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：

，

，

；

。参考答案：就像下棋对弈一样，如果某一步走错了，剩余的棋子都会难行；人生的棋子每一步都不可马虎。

（四）仿用句式“仿用句式”考查的是仿照给定句子写出句式相同的句子的能力，一般是结合修辞手法来综合考查的，即提供被仿用的句子，要求按例句的句式、修辞手法等来仿写。例2：根据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）（2014年·浙江卷）示例弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

参考答案：残花缀在枝头上；鸟儿飞去了，撒的落红满地——听见了花儿落地的叹息么？例1：把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）（2013年·大纲卷）教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

参考答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

（五）变换句式“变换句式”主要考查将给定的语句由一种句式变换成另一种句式的能力。常见的考查形式是长句与短句、整句与散句、口语与书面语的变换。其中长短句的变换是考查重点。例2：将下面的几个短句组合成一个长单句（可适当增删词语），保留全部信息。（5分）（2014东北三省三校联考）

①2013年12月10日在南非FNB体育场举行了曼德拉的追悼大会。②曼德拉是南非前总统。③美国总统奥巴马在追悼会上发表了讲话。④奥巴马在讲话中赞扬曼德拉是“历史的巨人”。

参考答案：

2013年12月10日在南非FNB体育场举行的南非前总统曼德拉的追悼大会上，美国总统奥巴马发表了赞扬曼德拉是“历史巨人”的讲话。

（六）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动●高考中对“语言表达连贯”这一考点是单独设题考查的，多为选择题，而其他考点（简明、得体、准确、鲜明、生动）则常综合考查。

参考答案：示例一：读孔圣《论语》，交知心好友示例二：岁寒，然后知松柏之后凋；时艰，然后知朋友之可贵。（本题考查语言表达简明、得体、生动的能力。解答本题，一是围绕《论语》筛选内容；二是紧扣“交友”，整合答案；三是格式规范，讲究文采。写出来的句子要作为书签，应力求精美。）例1：高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。（4分）（2014年·湖北卷）例2：阅读下面的材料，完成后面的题目。（2014年·福建卷）（7分）

渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。）

参考答案：这种密网“光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一把双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益驱使，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。（看法合理2分，语言表述准确、简明、连贯5分）例3：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(2014课标Ⅱ卷)马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的