青少年学校【XX中学预防青少年违法犯罪工作的总结】

青少年学校【XX中学预防青少年违法犯罪工作的总结】

**市XX中学预防青少年违法犯罪工作总结各位领导：

XX中学现有学生1787人，36个教学班。平均班额49人。有教职工128人，其中党员61人，下设9个功能型党小组。他们是我校预防青少年违法犯罪工作的骨干力量。

近年来，学校党组织始终牢牢把握立德树人这一根本任务，采取以下三个方面的措施，狠抓了预防青少年违法犯罪工作，使预青工作落到了实处，收到了良好的效果。

一、加强组织领导，健全制度建设（一）加强组织建设为了认真贯彻落实各项法律法规，全面提高未成年人的思想道德素质，有效预防和遏止青少年违法犯罪行为，学校首先成立了由党支部书记担任组长，三位副校长为副组长，各中层主任、团委书记、年级组长等为成员的XX中学法治教育领导小组。同时还与辖区南街派出所实行警校联动，与武警森林支队警校共建，聘请多名警官担任我校校外法制辅导员，负责协助、指导开展学校治安综合治理法制教育工作，为有效开展预青工作提供了组织保障。

（二）加强制度建设加强对青少年的法制教育，是学校意识形态领域的一项极端重要的工作。为此，学校将预青工作与社会主义核心价值观教育和精神文明建设有机结合，制定了与之相关的一系列规章制度，并纳入对教师工作的绩效考核之中，做到了与教学工作同部署、同检查、同考核。用制度规范确保了预青工作的正常开展。

二、将法制教育与学校各项工作深度融合、无缝对接，护航青少年健康成长（一）寓法制宣传教育与学校精神文明建设工作之中提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，这是精神文明建设的根本目标。我校在具体工作中将立德树人与学法守法二者高度融合在一起，齐头并进，相互促进，相互提高，收到了很好的效果。

（二）法治教育与政法综治工作相结合虚拟专门学校建设是省市区政法综治的一项重点工作，是省委政法委以我市为典型开展的一项全国性创新工作。**区虚拟专门学校XX中学教学班，以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，围绕“为了每一个学生的发展”的工作目标，坚持“全员参与，齐抓共管”的工作要求，实施“三纳入一渗透”的工作机制，全面落实社会、家庭、学校“三位一体”的预防青少年违法犯罪工作体系，按照“十个一”的工作内容和要求以及“五教育一关爱”的主题，采取丰富多彩、喜闻乐见的各种教育方式，开展了系列活动，并充分发挥我校已建成的全省首批“中小学心理健康教育特色校”的优势，让具备国家二级心理咨询师的党员教师领岗，以“党员心理健康辅导示范岗”为引领，积极为广大师生开展“心育网络”等辅导工作，先后使3000多名学生、家长从中受益，56名问题学生得到了转化教育。特别是对一些问题较为严重的学生有针对性的辅导，真正走进了问题学生心里，使学生的成长从心开始，得到了家长、社会的普遍认可和赞美。并从个案中总结出共性的规律，为全校问题学生的教育提供了经验，形成了教学班鲜明的工作特色，**区虚拟专门学校XX中学教学班教学工作因此也成为了全省的观摩点和示范点，20XX-20XX年两年先后接待了全省各地州市的观摩和学习，为全省预防青少年违法犯罪教育工作探索出了一种教育新模式。

（三）法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用学校把法制教育纳入到正常的教学计划之中，做到“计划、教材、教师、课时”四落实，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。如政治课老师解读有关依法治安、依法治校等相关的法律法规知识；

历史课渗透了等法规知识的普及；

地理课渗透依法保护自然环境、依法环境治理的法治知识宣传教育；

主题班会针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，班主任组织“一事一议”活动，可根据有关法律法规和学校规章制度，通过师生讨论、学生辩论、让学生明白哪些是违法行为，哪些是违规违纪行为，进而帮助学生树立正确的法治观念。

（四）法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式一方面，每学期根据学校法制教育计划邀请司法、公安、交管等部门的领导到学校做法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授相关法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；

另一方面，学校每年定期组织学生参观戒毒所，亲临现场，感受违法犯罪行为带来的家庭伤害；

组织学生参加“珍爱生命、远离毒品”签字仪式；

组织学生参加“懂法、守法，做良好公民”宣传教育活动；

参加“校园拒绝邪教”签名活动；

参观湿地博物馆、祁**自然保护区等一系列社会实践活动，通过这些灵活多样的法治实践教育，切实提高了我校学生的法治意识和法律素质。

（五）将法治教育与家长学校工作相结合积极构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系。学校重视家长学校的建设工作，成立家长委员会，成立家长学校，发挥家庭教育的作用。学校把家长学校工作摆在突出地位，将其纳入学校工作计划，做到学期初有计划，学期末有总结。同时充分发挥“党员骨干教师示范岗”，“党员班主任工作示范岗”的示范、引领、辐射、带动的作用，坚持开展“百师进千家”，“德育扶贫导师制”活动，家校联手，共同探讨教育管理孩子的方式方法。同时，积极开展“一个党员帮扶一名问题学生”工作，在每周周一的例会和周四的政治学习时间，在固定的地点同帮扶的学生进行谈心交流，了解他们的思想动态，帮助他们解决一些学习、生活中的实际问题，从经济上、生活上关爱他们，使其起到了转化教育的催化剂作用。

（六）将法治教育与**区教育系统安全领域学法用法普法工作相结合我校把安全生产法律法规作为“七五”普法工作的重中之重，深入开展普法宣传。针对我校特点，充分利用校园广播、网络、会议、专题讲座等形式，动员组织广大教职工、学生掀起了学法用法的新热潮。

学校把安全生产法律法规的学习纳入“两学一做”和安全培训内容，充分利用“安全生产月”“食品安全宣传周”“法治宣传日”等时间节点，通过悬挂条幅、图片展览、播放安全警示教育片、安全主题班会，开展安全知识竞赛、演讲、征文等活动，集中开展安全法律法规宣传教育，提高学法实效，形成全体师生学法、尊法、守法的良好氛围。

三、通过多种途径，大力开展法制宣传教育系列活动（一）每学期开学后第二周定期召开法制教育大会。聘请校外法制辅导员作法制知识讲座，会后班主任召开主题班会，组织学生讨论交流心得，学生的法律意识得到了加强。

（二）每学期举行一次法制知识宣传图片展，使学生认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害，震撼了学生心灵，使学生的心灵受到了法律的洗礼与熏陶。

（三）每学期组织“法制教育主题班会”观摩活动，学生通过用不同的方式进行精彩的演讲，陈述自己如何学法、守法，为建设法治国家贡献力量的做法与思想，对其他学生起到了很好的法制教育作用。（四）每学期定期组织学生观看法制教育影片，提高法制观念，增强法律意识，努力做一个学法、懂法、守法的合格学生。

（五）以社会主义核心价值观教育和学校党建工作形成的正能量引领法制宣传教育活动，并时时处处熏陶、教育学生健康成长，使其达到这种正能量就像空气一样无处不在、无时不有的效果。同时以学校党建工作对学校文化建设的要求为标准，精心打造精致和谐的校园环境文化，促成学生积极健康向上的心态。为此，学校赋予校园内一砖一瓷、一草一木的深刻寓意，通过墙面浮雕、中心广场地浮雕、楼道文化以及桃李文化节、桑梓文化节等隐性载体，让学生受到潜移默化的熏陶和教育，使其凝聚到共同的价值观和文化的追求上，并构成了“一体三线”的教育活动模式，全方位多角度促进了学生核心素养的提升。达到了学校法制宣传教育活动另辟蹊径寓学校各种文化建设和各项活动之中的目的。20XX年12月学校被中共**区委、**区人民政府授予“全区法制宣传教育先进单位”荣誉称号