苏教版必修2遗传与进化《生物进化与生物多样性的形成》教案及教学反思_第1页
苏教版必修2遗传与进化《生物进化与生物多样性的形成》教案及教学反思_第2页
苏教版必修2遗传与进化《生物进化与生物多样性的形成》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版必修2遗传与进化《生物进化与生物多样性的形成》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标本课程的教学目标是：掌握生物进化与生物多样性形成的基本概念。了解影响生物进化与生物多样性形成的自然因素。理解人类活动对生物进化与生物多样性形成的影响。培养学生科学探究能力，思维能力和实验操作技能。2.教学内容什么是生物进化？生物的进化过程及其类型生物多样性的概念及其形成过程影响生物进化和生物多样性的外因和内因人类活动对生物进化和生物多样性形成的影响3.教学方法结合实验，教师介绍生物进化和生物多样性知识，由学生自主操作探讨实验现象及科学解释，小组讨论，然后展开课堂活动及讲解。4.教学步骤本教案分为四个环节：导入、理论讲解、实验探究以及课后作业。导入（5分钟）通过观察图片和视频，让学生看到各种物种的多样性并思考：为什么自然界中会有这么多的生物种类？理论讲解（30分钟）生物进化简述生物进化的基本概念和内容生物进化的证据：化石、地层、比较分子生物学等生物多样性的形成过程简述生物多样性的概念生物多样性的形成过程影响生物进化和生物多样性的外因和内因生物进化的外部影响因素：生存环境、气候变化、地质活动等。生物进化的内部影响因素：基因突变等。人类活动对生物进化和生物多样性形成的影响进化对人类的影响；人类对进化和生物多样性的影响实验探究（50分钟）选择某一个小组学生进行自主探究A.观察动植物的多样性通过实验让学生进行以下操作：1.观察实物标本，比对其形态特征与相同/不同类型的生物的区别，让学生了解生物多样性；2.通过自然拟态，拟存、显微、CT等实验方法，对生物进行观察、分析、比对；3.通过数据整理、分类，把相同/不同类型的动植物区分开来。B.研究群体进化和基因频率通过实验让学生进行以下操作：1.观察种群基因构成与频率变化，了解基因漂变；2.进行基因型比例的统计分析，了解基因频率的变化和选择的作用；3.对基因型分布和基因频率进行计算和整理，了解基因与群体进化的关系。课后作业1.请学生总结本次课所学生物进化及生物多样性内容。2.请学生就人类活动对生物多样性影响的问题发挥想象，写作意见及措施（200字左右）。二、教学反思本教案充分结合生物进化与生物多样性的实验内容，与学生讨论实验现象及科学解释，大大地激发了学生的研究兴趣。在实验环节，学生与教师互动积极，相互学习、交流；在课后

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论