人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson24》教案及教学反思_第1页
人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson24》教案及教学反思_第2页
人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson24》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson24》教案及教学反思教学目标能够听懂、说出单词“sister”、“brother”，以及掌握姐妹使用的称呼和兄弟姐妹之间的关系用语；能够模仿并表演课文中的短对话，并理解短对话的意思；能够运用所学词汇和短语，围绕“家庭”这一主题进行口语表达。教学重点听、说：能够听懂、说出单词“sister”、“brother”；读、说：能够读出课文中的短对话，并模仿口音表演；运用：能够运用所学词汇和短语，围绕“家庭”这一主题进行口语表达。教学难点单词“sister”、“brother”在发音和用法上的区别与联系；课文中短对话的理解和模仿表演。教学准备教师：PPT、教学课件及录音设备；学生：与单词“sister”、“brother”有关的图片及素材。教学过程Step1.热身手势游戏：让学生思考哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的手势；音乐活动：播放有关家庭关系的歌曲，让学生跳舞或拍手。Step2.学习听音练习：播放“sister”和“brother”的发音及使用场景，在不同的语境中让学生进行模仿，加深记忆；课文学习：播放课文录音，让学生跟读，理解短对话的意思；观看录像：学生在观看有关姐妹和兄弟姐妹之间互动的短视频，并总结其中使用的姐妹之间和兄弟姐妹之间的称谓和关系用语。Step3.练习表演练习：学生分小组模仿课文中的短对话进行表演；角色扮演：让学生围绕姐妹和兄弟姐妹之间的关系进行角色扮演，使用所学单词和短语进行表达。Step4.总结回顾单词“sister”和“brother”的用法及意义；总结姐妹之间和兄弟姐妹之间常用的称谓和关系用语；考查和巩固所学知识：出示单词和句子的幻灯片，让学生进行答题练习，加深记忆。教学反思本节课主要围绕家庭关系展开，利用不同的教学手段帮助学生学习掌握“sister”、“brother”等单词，在短对话中理解应用这些词汇和短语，通过练习和角色扮演运用所学知识，最终达到提高口语表达的目的。学生在学习课文的过程中，反复跟读，能够更好的掌握单词和短语的发音和意义。但是，在练习中，个别学生表演比较难以理解，需要花费更长的时间来让学生理解相关知识。此外，本节课也存在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论