幼儿园大班暑假安全教育主题活动策划

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教学目标：为了孩子们的身体健康，假如平常一个人在家里面要学会选择健康的食物进行食用，这是对于自身生命平安负责任的表现。学会进行腐烂食物的选择，能够在选食材方面给孩子们带来关心。

教学预备：老师可以预备一些腐烂性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面预备风干的面包和刚〔烘焙〕的面包进行对比。

教学过程：

1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们熟悉到食品平安不仅对于自身的健康有关心，而且味道好吃可以满意大家的味蕾需要。这对于刚开头吸引孩子们的留意力，也是不错的选择方向。

2、其次狡猾将腐烂性的食物摆在大家面前，告知孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的关心是不行以用手进行触碰的。由于如今许多小孩子之所以会消失肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状态。所以老师要让孩子们进行观看，腐烂食物上方的特征。

3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行〔总结〕。比方腐烂食物的外表有腐烂迹象，而且有霉斑消失并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。

4、通过上述试验的对比，

对于孩子们的印象加深想必有很大的关心。

结束：来时要一再强调食品平安对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成选择健康食物饮食的好习惯。

幼儿园大班暑假平安教育主题活动策划2

教学目标：

1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。

2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火〔方法〕。

过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

〔教学方法〕：讲授法、演示法

教学重点：灭火器的正确使用

教学难点：不同的火灾类别区分对待

道德情感与价值观：增添平安意识，提高防火自救力量

教学过程：

(一)情景设置：火灾大事介绍

方法：幻灯片展现各种火灾现场图片，同学谈〔观后感〕受。(播放自制ppt)

老师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识”

(二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片展现板书内容)

I、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难。(GB5907—86)

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968—85)

1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然 气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。

(三)熟悉灭火设备

方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

(四)平安用火(幻灯片展现板书内容)

1、发生火灾的缘由

1)厨房用火不慎;2)生活、照明用火不慎;3)吸烟不慎;4)小孩玩火;5)人为纵火。

2、提高平安用火意识(燃放烟花、郊外〔野炊〕、试验室用火、在同学中开展禁烟活动)

(五)灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

(六)作业：参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平安对比表)

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幼儿随着生活〔阅历〕和〔平安学问〕的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。

活动目的：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害。

2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

活动一：

1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，〔说说〕自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿商量火的用处和危害。

(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。(烧饭、取暖、照明等)

(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

3、试验：火的熄灭

(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)

(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)

小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。

活动二：

组织幼儿商量：

(1)、发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

(2)、怎么样防止火灾发生?

(3)、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

幼儿园大班暑假平安教育主题活动策划4

一、指导思想

坚持“平安第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生平安，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障幼儿园广阔师生人身财产平安和同学健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有关平安的〔热点〕问题，依据本园实际状况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的平安教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立平安意识，把握平安学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化幼儿园各项平安工作。

三、活动时间

四、活动主题

强化平安意识，提升平安素养。

五、活动支配

1、听一听：

以主题班会形式与幼儿进行讲解

2、看一看

悬挂一幅平安教育主题宣扬〔标语〕;

3、谈一谈

通过老师的讲解，谈一谈身边的平安隐患，以及如何提高自救

自护力量，深化幼儿平安教育的防范意识与事故发生的急救〔措施〕的落实。

4、练一练

在平安教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

5、讲一讲

各班要组织幼儿将平安教育日活动中学到的学问和体会讲给自己的父母家人听，请家长协作幼儿园共同做好平安工作，同时提示家人留意平安。

6、画一画

开展以平安为主题的美术课

7、查一查

①组织一次全园性的平安大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。

六、活动要求

1、依据要求，全体老师亲密协作，努力将活动落实到实处。

2、充分发挥幼儿园广播、宣扬栏等教育阵地，开展平安教育主题宣扬活动。

3、通过丰富多彩的平安教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的平安教育，不断提高师生自我爱护意识和力量。

4、幼儿园结合平安教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

教育史是平安的前提，平安是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的平安教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿平安的环境中健康成长。

幼儿园大班暑假平安教育主题活动策划5

一、活动目标

1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教育率到达100%;

2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率到达95%以上;

3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护力量明显提高，交通平安法律法规遵守率到达90%以上。

二、活动内容

(一)组织发放宣扬品、宣扬资料

1、将道路交通平安法律法规、道路〔交通平安学问〕画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通平安教育录像。

(二)开展交通平安教育课等主题教育宣扬活动。

1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。

(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。

1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过