初中物理鲁科版(五四)八年级下册简单机械功功的原理“衡水赛”一等奖

中物理第九章第五节鲁教版物理（初中）功的原理（八年级下册）1课堂引入观察与思考提出问题使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功？使用上面不同的机械，做功又有哪些不同呢？2学习目标1.理解功的原理；2.会计算各种情况下物体的功；3.理解生活中功的原理的应用。3课堂活动1.实验探究探究使用机械是否省功实验探究一实验内容一、如图，用弹簧测力计提起杠杆或滑轮；二、记录弹簧测力计读数；三、测量移动距离；四、数据计入表格。3课堂活动1.实验探究实验表格所用机械钩码重/N钩码提升高度h/m机械对钩码的功W1/J动力F/N手移动距离s/m手对机械的功W2/J杠杆动滑轮对实验数据进行分析，比较手对机械的功和机械对物体的功3课堂活动1.实验探究使用机械能够省功吗？实验探究二3课堂活动1.实验探究使用斜面能够省功吗？实验探究三在光滑的斜面上，用弹簧测力计缓慢匀速拉动重物，读取弹簧测力计示数并测量重物上升的高度和重物沿斜面移动的距离；数据计入表格。3课堂活动1.实验探究使用斜面能够省功吗？实验探究三物重G/N弹簧测力计示数/N物体上升高度/m物体沿斜面距离/m拉力的功/J拉力的功与物体克服重力的功进行比较3课堂活动2.功的原理功的原理通过实验，我们可以得出功的原理使用任何机械都不能省功。功的原理对任何机械都适用；对我们使用机械具有指导性意义。3课堂活动4.课堂练习例题一：往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示。工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，需要多大的推力？（假设斜面很光滑，没有摩擦，g取10N/kg）3课堂活动4.课堂练习解：物重G=mg=120kg×10N/kg=1200N；由于斜面没有摩擦，根据功的原理，可得：Fl=Gh，3课堂活动4.课堂练习例题二：一人把100Ｎ的重物送到10m高的楼上，采用下述三种方法：用手直接提，使用动滑轮，使用滑轮组，若不计摩擦和滑轮的重力，在上述三种情况下，对重物做的功（）。A．用手直接提时最小；B．使用定滑轮时最小；C．使用滑轮组时最小；D．三种情况一样D3课堂活动4.课堂练习C例题三：下列说法中，错误的是（

）。A．任何机械都不能做到既省力又省距离；B．省力的机械必定费距离，这是功的原理的必然结果；C．功的原理对轮轴是不适用的；D．功的原理对任何机械都无条件地适用4典例分析典型例题1考点一：功的原理C3.用图所示的甲、乙两种装置将同一物体升高1米，如果不计摩擦和滑轮重，那么拉力F所做的功是（）。A．甲多；B．乙多；C．一样多；D．不能比较4典例分析变式训练1考点一：机械效率B山区里常常可看见挑夫挑着重物上山，在斜坡上走S形路线，他们这是为了（）。A．使人做的功少一点；B．使人省力一些；C．不为什么，这是他们的习惯；D．以上说法都不对5课堂小结视频小结5课堂小结功的原理使用任何机械都不会省功省力必然费距离使用机械可以改变力的大小和方向6作业1.一个人用杠杆提升一重为500N的重物时，手下降的高度是１m时，重物被举高了0.2m，该过程人做了多少功？人用的作用力多大？2.斜面是生产和生活中经常使用的工具，它可以省力。把物体放在斜面上向上推动，所施加的推力的大小与斜面的____和____有关。如果斜面长为4米，高为1米，把重为500牛顿的重物推到斜面的顶端时，最少用___牛顿推力，最少做_____焦耳的功。6作业3.有光滑斜面长25米，高5米，把重为1000牛的物体匀速拉到顶端，则沿斜面向上的拉力为多少牛顿？