米林县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考米林县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.感知教材B.运用知识C.激发学习动机D.理解教材【答案】：A2.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.互补性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性【答案】：C3.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.资源管理策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：C4.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.培养纪律功能C.思想教育作用D.促进和维持功能【答案】：D5.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向B.范围C.方向和范围D.纪律约束【答案】：C6.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德意志B.道德认识C.道德动机D.道德情感【答案】：D7.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.表现回避目标C.表现接近目标D.掌握接近目标【答案】：C8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（)A.以行为开端，行、知、情、意依次进行B.视具体情况，可有多种开端和顺序C.以知为开端，知、情、意、行依次进行D.以情为开端，情、知、意、行依次进行【答案】：B9.画线属于哪类学习策略？（）A.计划策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：C10.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.阻碍作用B.强化作用C.定向作用D.支持作用【答案】：A11.现代教学技术是教学的（）。A.辅助手段B.主要手段C.内在手段D.中心手段【答案】：A12.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.补偿B.升华C.投射D.合理化【答案】：A13.心理活动的产生方式是（）。A.抑制B.反射C.兴奋D.神经元【答案】：B14.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.形式教育论B.学生中心论C.实质教育论D.教师中心论【答案】：A15.技能形成的必要条件是（）。A.知识B.学校教育C.应用D.迁移【答案】：C16.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.工具性C.生产性D.相对独立性【答案】：D17.布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、领会、运用、综合、分析、评价B.知识、运用、领会、分析、综合、评价C.知识、领会、运用、分析、综合、评价D.知识、领会、分析、运用、综合、评价【答案】：C18.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1877年B.1903年C.1913年D.1879年【答案】：B19.精加工策略的实质是（）。A.重现学习材料B.计划监控C.建立信息之间的联系D.把材料归类【答案】：C20.在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.个别差异性B.不平衡性C.阶段性D.顺序性【答案】：D21.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.主导动机B.辅助动机C.外部动机D.内部动机【答案】：D22.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.水平迁移【答案】：D23.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的素养C.教师的能力D.教师的年龄【答案】：B24.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德判断B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】：D25.“进退维谷”是一种（）式的动机冲突。A.多重趋避B.趋避C.双避D.双趋【答案】：C26.课外活动不包括（）。A.科技活动B.文学艺术活动C.选修课D.社会活动【答案】：C27.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.长时记忆B.有意记忆C.感觉记忆D.短时记忆【答案】：D28.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.辨别学习B.符号学习C.规则或原理学习D.概念学习【答案】：C29.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.杜威B.昆体良C.夸美纽斯D.孔子【答案】：D30.心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.询问B.鼓励C.倾听D.会谈【答案】：D31.课外、校外教育与课堂教学（）。A.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动B.是同一种活动C.都是一种正规的教育活动，且方向一致D.都是一种正规的教育活动，但方向不一致【答案】：C32.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.语义记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情绪记忆【答案】：B33.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.廉洁从教B.依法执教C.热爱学生D.爱岗敬业【答案】：A34.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】：B35.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.记忆C.思维D.注意【答案】：D36.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型内化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型定向、原型内化C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型操作、原型内化、原型定向【答案】：C37.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出智力群因素论的瑟斯顿B.提出多元智力理论的加德纳C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯【答案】：C38.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.互补性B.个别差异性C.顺序性D.阶段性【答案】：C39.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.师生共同参与的B.有目的、有组织、有计划的C.在学校里进行的D.学生自愿参加的【答案】：B40.课外活动的主体部分是（）。A.科技活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义法制建设B.社会主义政治建设C.社会主义文化建设D.社会主义经济建设【答案】：BCD42.《民法典》的原则是（）。A.诚信原则B.公平原则C.自愿原则D.绿色原则E.平等原则【答案】：ABCDE43.[]依法执教的内容包括（）A.要依法维护学校、教师的合法权益B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC44.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象提升D.印象整饰【答案】：AD45.教师与家庭法律纠纷的特点有A.客观性B.艰巨性C.复杂性D.单一性【答案】：ABC46.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效果易巩固C.感染性强、影响广泛D.效率高、省时省力【答案】：ABCD47.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的情感体验C.影响学生的思想品德D.影响学生的行为习惯【答案】：ABCD48.发散思维的基本特征有（）。A.变通性B.独创性C.开放性D.流畅性【答案】：ABD49.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.学会批评，讲究批评艺术C.勇于承认错误D.避免争论【答案】：BCD50.文明礼貌是（）。A.企业创新的需要B.从业人员的基本素质C.人类社会进步的产物D.企业形象的重要内容【答案】：BCD51.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价B.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的C.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义D.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系【答案】：ABC52.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“熟”B.“知”C.“会”D.“精”【答案】：ABCD53.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是教育事业改革和发展的要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD54.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD55.职业道德与法律的区别（）。A.调整范围不同B.实施方法不同C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性【答案】：ABCD56.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.逆向迁移B.横向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】：AC57.职业纪律的特点有（）。A.强制性B.约束性C.一致性D.特殊性【答案】：ACD58.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时在单位的电脑上读小说B.上班时用单位的电话聊天C.拷贝和使用免费软件D.私下打开同事的电子邮箱【答案】：ABD59.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：ABCD60.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.公私分明，办事公道C.不贪图便宜，不假公济私D.不计得失，不怕权势【答案】：ABC61.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.限制民事行为能力人B.无民事行为能力人C.代理民事行为能力人D.完全民事行为能力人【答案】：ABD62.影响学习的客体