含山县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考含山县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学设计B.教学计划C.教学原则D.教学大纲【答案】：A2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.主体性B.间接性C.连续性D.示范性【答案】：D3.教师知识结构的核心是教师的（）。A.专业知识B.教育学知识C.相关学科知识D.心理学知识【答案】：A4.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A.直观性原则B.循序渐进原则C.可接受性原则D.启发性原则【答案】：C5.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.正式评价与非正式评价D.配置性评价与诊断性评价【答案】：D6.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.效度B.区分度C.难度D.信度【答案】：B7.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.直觉性B.排他性C.冲动性D.互补性【答案】：D8.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.违法B.家庭内部问题，法律不予过问C.合理合法D.不违法【答案】：A9.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.形式型策略B.内容型策略C.综合型策略D.方法型策略【答案】：A10.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.内化B.依从C.同化D.认同【答案】：D11.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.发展性原则B.客观原则C.系统性原则D.教育性原则【答案】：C12.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布卢姆B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳【答案】：D13.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体思维B.群体极化C.社会助长作用D.社会懈怠作用【答案】：D14.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创造B.创新性C.创造性D.独创性【答案】：C15.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。A.抑制的集中B.兴奋的集中C.兴奋的扩散D.抑制的扩散【答案】：C16.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.决定作用B.选拔作用C.评价作用D.主导作用【答案】：C17.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出PASS模型的达斯C.提出智力群因素论的瑟斯顿D.提出三元智力理论的斯腾伯格【答案】：D18.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A.守恒性B.可逆性C.不守恒性D.自我中心性【答案】：D19.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究【答案】：B20.小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（）。A.考试抑郁症B.考试强迫症C.考试焦虑症D.考试阵发性紧张症【答案】：C21.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用间接认识的方式认识直接经验B.用直接认识的方式认识直接经验C.用间接认识的方式认识间接经验D.用直接认识的方式认识间接经验【答案】：C22.提出“白板说”的哲学家是（）。A.卢梭B.荀子C.柏拉图D.洛克【答案】：D23.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德兴教B.以德治国C.依法执教D.育人为本【答案】：A24.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。A.瓦.根舍因B.怀特海C.布鲁纳D.赞科夫【答案】：A25.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.心理测验法B.谈话法C.观察法D.自述法【答案】：C26.元认知监控的特征是（）。A.检测认知过程B.设置学习目标C.修正目标D.预计结果【答案】：A27.课业及进程的结合叫（）。A.课表B.教程C.学期D.课程【答案】：D28.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.内隐记忆B.工作记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：B29.信度是衡量一个测验（）的指标。A.准确性B.可靠性C.代表性D.有效性【答案】：B30.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。A.苛勒的顿悟说B.杜威的分阶段说C.桑代克的尝试错误说D.巴甫洛夫的经典性条件作用论【答案】：D31.教学是由（）两方面活动组成的。A.记和练B.讲和背C.听课和考试D.教和学【答案】：D32.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D33.“六艺”教育的内容不包括（）。A.经义B.射御C.礼乐D.书数【答案】：A34.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.苛勒B.奥苏伯尔C.加涅D.布鲁纳【答案】：A35.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.组织策略B.调节策略C.计划策略D.监视策略【答案】：A36.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.态度B.动作技能C.智慧技能D.言语信息【答案】：A37.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育B.美德是否可教C.“教育即生长，学校即社会”D.教学的教育性【答案】：A38.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.身体状况B.能力高低C.外界环境D.运气好坏【答案】：B39.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A.思维风格B.认知风格C.性格特征D.思维方式【答案】：B40.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.构造一种完形B.对环境条件的认知C.主动地形成认知结构D.形成刺激与反应间的联结【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义经济建设B.社会主义文化建设C.社会主义法制建设D.社会主义政治建设【答案】：ABD42.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.生物性C.稳定性D.整体性【答案】：ABD43.师德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系统教育相结合B.软性手段和综合手段相结合C.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。D.榜样引导和舆论监督相结合E.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。F.正面教育与反面教育相结合G.相互教育与自我教育相结合H.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。【答案】：ABDFG44.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.逆向迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：AD45.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.为人民服务【答案】：ABCD46.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.永远保持艰苦奋斗的作风C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.树立不怕困难的信念【答案】：CD47.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.聪慧C.自信D.敏捷【答案】：AC48.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注发展【答案】：ABC49.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD50.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原则的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：CD51.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.吊销办学许可证B.警告、罚款C.撤销教师资格D.责令停止招生【答案】：ABCD52.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.应用专业C.基本专业D.学科专业【答案】：AC53.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.耐心C.个体差异D.平等【答案】：CD54.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.会有效增强身体机能C.提高人的免疫能力【答案】：ABC55.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.调节功能C.激励功能D.认识功能【答案】：ABCD56.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.有助于教师确立科学的是非观、善恶观C.是师德修养的基本方法D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD57.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.CB.动机C.情绪D.意志E.BF.AG.需要H.D【答案】：BG58.热爱祖国要求人们（）。A.自觉认同、维护国家和民族的利益B.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度C.正确处理个人与集体、国家、民族的关系D.要重大局、重整体【答案】：ABCD59.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.无意注意B.期待注意C.有意后注意D.有意注意E.不期待注意【答案】：ACD60.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：CD61.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的职责C.没有认真履行教师的义务D.没有落实教育教学任务【答案】：BCD62.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.有教