梧州市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考梧州市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.双边活动B.自主活动C.单边活动D.讲授活动【答案】：A2.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.结构性B.系统性C.预见性D.实效性【答案】：C3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.情感陶冶法B.实践锻炼法C.榜样示范法D.说服教育法【答案】：C4.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育创新B.教育管理C.教育威信D.教育机智【答案】：D5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.严格要求学生，对学生一视同仁C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【答案】：A6.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系【答案】：B7.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.33％B.30％C.28％D.20％【答案】：A8.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.注意B.知觉C.观察D.想象【答案】：A9.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.生理健康和心理健康C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.躯体健康和社会适应良好【答案】：C10.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.投射B.文饰C.压抑D.转换【答案】：A11.衡量品德的重要标志是（）。A.道德行为B.道德认知C.道德意志D.道德情感【答案】：A12.（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A.青年期B.婴儿期C.学前期D.学龄期【答案】：C13.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.0—2岁B.11、12岁以上C.2—7岁D.7—11、12岁【答案】：B14.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.外在调节B.摄入调节C.整合调节D.认同调节【答案】：C15.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐【答案】：A16.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维状态B.即定疑问C.刺激情境D.思维起点【答案】：C17.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.人本化C.终身教育D.实用主义【答案】：A18.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有宽容的人格特点B.善于创造性地解决问题C.具有敏锐的洞察力D.具有良好的教学监控能力【答案】：A19.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.亚里士多德【答案】：A20.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.桑代克B.布卢姆C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：D21.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.自我教育法【答案】：A22.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）。A.社会需要B.自然需要C.后天需要D.生理需要【答案】：D23.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.低谷现象B.高原现象C.挫折现象D.抑制现象【答案】：B24.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习归因之间的关系B.学习动机与学习效果之间的关系C.学习动机与学习目的之间的关系D.学习动机和学习迁移之间的关系【答案】：B25.取得教学成功的内因是（）。A.学校的管理作用B.教师的主导作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用【答案】：D26.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：A27.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、稳定的、不可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：A28.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.试图回忆和反复阅读相结合B.及时复习C.合理分配复习时间D.采取多样化方法【答案】：B29.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.上位学习B.并列学习C.结合学习D.下位学习【答案】：A30.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.多血汁B.抑郁质C.粘液质D.胆质汁【答案】：B31.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：A32.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.共情C.情感反应D.澄清【答案】：C33.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.辐合型B.发散型C.冲动型D.沉思型【答案】：B34.教育研究活动的起始环节是（）。A.提出假设B.选择课题C.制订方案D.收集资料【答案】：B35.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.参与学校管理B.科学研究C.建立良好的师生关系D.教学【答案】：D36.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。A.社会抑制B.皮格马利翁效应C.责任分散效应D.霍桑效应【答案】：C37.被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.亚里士多德【答案】：D38.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.综合课程B.分科课程C.核心课程D.活动课程【答案】：B39.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.不违法B.家庭内部问题，法律不予过问C.合理合法D.违法【答案】：D40.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.自我评价C.社会评价D.家庭评价【答案】：ABC42.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作有特定的对象B.合作是一种伦理范畴C.合作是一种协同行为D.合作的目的都是为了各自的目标【答案】：BC43.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业意识C.专业态度D.专业品质【答案】：BCD44.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.自我意识良好B.适应教育环境C.人际关系和睦D.情绪体验积极【答案】：ABCD45.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习能力差异C.学习风格差异D.学习动机差异【答案】：ABCD46.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.学科专业B.特设专业C.应用专业D.基本专业【答案】：BD47.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个体差异C.平等D.个性【答案】：BC48.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的行为B.善良的感情C.善良的判断D.善良的意志【答案】：BCD49.认知过程包括（）A.记忆B.思维C.感觉D.知觉【答案】：ABCD50.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.良心与自身利益的关系B.忠于职守和服从领导的关系C.职业行为与所在组织利益的关系D.职业行为与公共利益的关系【答案】：ABCD51.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于建立新型、和谐的人际关系D.有利于调节党和政府与人民群众的关系【答案】：BCD52.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是树立企业形象的关键B.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系C.良好的企业信誉能够带来经济效益D.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理【答案】：ABC53.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持身心和谐发展规律B.坚持全面发展规律C.坚持因材施教规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD54.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.程序性教学B.支架式教学C.情景性教学D.随机通达教学【答案】：BCD55.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.会话C.协作D.意义建构【答案】：ABCD56.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知能力迁移C.认知结构迁移D.产生式迁移【答案】：ACD57.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德义务向良心的转化C.教师道德自律D.教师道德他律【答案】：ACD58.道德的特征是（）。A.道德具有相对稳定性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD59.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性【答案】：ABCD60.发散思维的基本特征有（）。A.开放性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】：BCD61.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.主体性和历史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的【答案】：BCD