2022年自贡市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年自贡市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以意为开端，意、知、情、行依次进行C.以情为开端，情、知、意、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端【答案】：D2.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.麦克费尔B.皮亚杰C.马卡连柯D.科尔伯格【答案】：C3.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.直线减慢B.先快后慢C.直线增快D.先慢后快【答案】：B4.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.教学指导书B.教科书C.教学大纲D.课程计划【答案】：B5.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人身自由权B.身心健康权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：B6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.个体认知C.他人期望D.教育评估【答案】：A7.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。A.8-10岁B.0~2岁C.2?7岁D.10~12岁【答案】：C8.个体身心发展包括_和_两方面的发展。（）A.身体心理B.个体社会化个体个性化C.智力因素非智力因素D.人格能力【答案】：A9.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.条件反应B.无条件刺激C.条件刺激D.无条件反应【答案】：C10.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐【答案】：D11.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.默会知识B.间接知识C.直接知识D.人文知识【答案】：B12.学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学内容B.教学手段C.教学资金D.教学方法【答案】：A13.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维持正常课程秩序B.维护教师的中心地位C.确保学生的独立地位D.调动学生的积极性【答案】：D14.教师专业化的尝试始于（）。A.国民教育制度的确立B.教师立法的规定C.师资培训机构的建立D.教师职业的出现【答案】：C15.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪80年代以后C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪20年代到50年代末【答案】：C16.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.乌申斯基C.洛克D.卢梭【答案】：D17.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.班杜拉D.斯金纳【答案】：A18.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.前提条件B.必要保证C.必然要求D.必然结果【答案】：B19.主要负责形象思维和空间知觉的是（）。A.枕叶B.颞叶C.左半球D.右半球【答案】：D20.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.内控型和外控型B.可控和不可控C.内部和外部D.稳定性和非稳定性【答案】：A21.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.内容反应C.开放式提问D.封闭式提问【答案】：C22.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.有意义的发现学习B.机械的接受学习C.有意义的接受学习D.机械的发现学习【答案】：C23.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.生理、心理都正常B.心理正常C.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力D.生理正常【答案】：C24.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。A.尊重的需要B.生理需要C.自我实现需要D.安全的需要【答案】：C25.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.桑代克C.皮亚杰D.奥苏伯尔【答案】：A26.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习兴趣B.学习动机C.学习策略D.学习迁移【答案】：D27.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.隐私权B.名誉权和荣誉权C.公正评价权D.人格尊严权【答案】：C28.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.生理健康和心理健康C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.躯体健康和社会适应良好【答案】：C29.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.教书育人B.师德建设C.学术水平D.国际学术交流【答案】：B30.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.教育措施B.受教育者C.教育者D.教育内容【答案】：C31.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德实践是其形成和发展的现实基础B.其内容具有时代性和阶级性C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】：C32.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亚里士多德C.苏格拉底D.桑代克【答案】：B33.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园制度文化B.校园物质文化C.校园精神文化D.校园行为文化【答案】：B34.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.连续变化中的阶段性B.统一发展中的不均衡性C.定向发展中的顺序性D.共同模式下的差异性【答案】：C35.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.冲动型B.场依存型C.场独立型D.沉思型【答案】：C36.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.贾德B.汉斯·塞里C.加涅D.罗森塔尔【答案】：D37.与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）。A.发展学生个性B.加强“教学相长”C.坚持“循序渐进”D.促进温故知新【答案】：A38.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学与教的规律B.教育措施C.学生的学习D.学校环境【答案】：A39.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】：D40.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.运动调节C.矫正不良认知D.倾诉【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.知荣辱B.加强每一位公民的自我修养C.营造良好的文化氛围D.树立社会主义公共道德【答案】：ABD42.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.有助于教师确立科学的是非观、善恶观C.是师德修养的基本方法D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD43.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性【答案】：ABCD44.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事【答案】：ABCD45.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.理解性C.选择性D.分散性【答案】：ABC46.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.学习业务理论C.加强理论学习D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD47.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.严格要求自己D.严格要求学生【答案】：AB48.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业荣誉C.职业良心D.职业理想【答案】：AD49.教师的道德理想内容包括（）。A.为人师表B.以人为本C.崇高的理想信念D.教书育人【答案】：ACD50.创新的本质是指（）。A.是对现有成果丰富和完善B.突破旧的思维定势、旧的常规戒律C.追求新异、独特、最佳D.哗众取宠【答案】：ABC51.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.练习的中后期会出现高原现象C.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势D.所有技能的学习，其练习曲线都相同【答案】：AB52.提高环境质量应该做到（）。A.节能减排B.绿色出行C.低碳环保D.掩埋垃圾【答案】：ABC53.[]廉洁从教的内容包括（）A.自觉抵制社会不良风气B.不利用职权之便谋取私利C.发挥奉献精神D.坚持高尚情操【答案】：ABD54.职业道德的构成要素主要包括（）。A.法律性要素B.行为性要素C.意识性要素D.规范性要素【答案】：BCD55.正确的做法是（）A.艰苦奋斗，淡泊名利B.可以利用业余时间到校外做兼职C.开拓进取，勇于创新D.热爱教育事业，对工作尽职尽责【答案】：ACD56.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.利用大众传播媒介C.必须以实际利益为动员核心D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：BCD57.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.实践性C.继承性D.行业性【答案】：ABCD58.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.社会功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD59.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境B.满足学生们的各种要求C.尊重学生，关心学生D.提供条件保障学生的自由和权益【答案】：ACD60.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是职业道德的重要规范B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是企业形象的重要内容D.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系【答案】：AC61.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.主体性C.道德性D.稳定性【答案】：ACD62.教